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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3
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| Titre : |
Apprendre à apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jérôme Saltet (1960-....), Auteur ; André Giordan (1946-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : Librio |
| Année de publication : |
impr. 2007 |
| Collection : |
Librio. Mémo |
| Sous-collection : |
Mémo |
| Importance : |
1 vol. (94 p.) |
| Présentation : |
graph., couv. ill. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-290-00223-0 |
| Prix : |
2 EUR |
| Note générale : |
Autre(s) tirage(s) : 2008, 2009. - Numérotation dans la collection principale : 831. - La couv. porte en plus : "une méthode claire pour apprendre efficacement ; comprendre, mémoriser, s'organiser ; réviser des examens ; gérer le stress" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Travail intellectuel Méthodologie Guides pratiques, mémentos |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles.
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Apprendre à apprendre [texte imprimé] / Jérôme Saltet (1960-....), Auteur ; André Giordan (1946-....), Auteur . - Paris : Librio, impr. 2007 . - 1 vol. (94 p.) : graph., couv. ill. ; 21 cm. - ( Librio. Mémo. Mémo) . ISBN : 978-2-290-00223-0 : 2 EUR Autre(s) tirage(s) : 2008, 2009. - Numérotation dans la collection principale : 831. - La couv. porte en plus : "une méthode claire pour apprendre efficacement ; comprendre, mémoriser, s'organiser ; réviser des examens ; gérer le stress" Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Travail intellectuel Méthodologie Guides pratiques, mémentos |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles.
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Exemplaires (1)
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| FLE-00404 | 370-163.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur ; Rosette Defise, Collaborateur ; Godelieve Debeurme, Collaborateur ; Stephan Sinotte, Collaborateur . - 3e éd. . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, DL 2009 . - 1 vol. (431 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - ( Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-0211-1 : 37 EUR Diff. en France Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Didactique Apprentissage cognitif Psychologie (apprentissage) Enseignants Formation Constructivisme (sociologie) Pédagogie par objectifs |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
Plaçant l'apprentissage au coeur des préoccupations des didacticiens, l'ouvrage propose une réflexion socioconstructiviste sur l'apprentissage dont il redéfinit en profondeur les conditions.
Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissages, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignements et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissages dans une optique socioconstructiviste? |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 407-424. Index |
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Exemplaires (1)
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| FLE-00432 | 370-179.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| Titre : |
Didactique des langues et TIC : vers une recherche-action responsable |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur ; Françoise Demaizière, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Gap : Ophrys |
| Année de publication : |
DL 2005 |
| Collection : |
Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699 num. 12 |
| Importance : |
1 vol. (238 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7080-1105-2 |
| Prix : |
22 EUR |
| Note générale : |
TIC = Technologies de l'information et de la communication
|
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Français langue étrangère France Langues vivantes Étude et enseignement Didactique Multimédias en éducation Technologie éducative Enseignement assisté par ordinateur Méthodologie. |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats. Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la "mondialisation". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 221-232. Index |
Didactique des langues et TIC : vers une recherche-action responsable [texte imprimé] / Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur ; Françoise Demaizière, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Gap : Ophrys, DL 2005 . - 1 vol. (238 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699; 12) . ISBN : 978-2-7080-1105-2 : 22 EUR TIC = Technologies de l'information et de la communication
Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Français langue étrangère France Langues vivantes Étude et enseignement Didactique Multimédias en éducation Technologie éducative Enseignement assisté par ordinateur Méthodologie. |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats. Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la "mondialisation". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p. 221-232. Index |
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Réservation
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Exemplaires (2)
|
| FLE-00040 | 370-14.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| FLE-00041 | 370-14.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
Ecrire un journal en classe de français |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christine Baton, Auteur ; Marcf19..-.... Fion, Auteur |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
cop. 1999 |
| Autre Editeur : |
Duculot |
| Collection : |
Savoirs en pratique, ISSN 1374-8807 |
| Importance : |
1 vol. (160 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-8041-3106-8 |
| Note générale : |
Index; Bibliogr. p. 153-155 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Elèves Apprentissage Média. |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
Initier les élèves à la pratique des moyens de communication contemporains, intégrer les apprentissages de lecture et d'écriture au sein d'un projet mobilisateur et cohérent : voilà deux objectifs que l'on s'accorde très largement, depuis plus de vingt ans, à assigner au cours de langue maternelle, mais pour lequel les outils concrets et les récits d'expériences menées à leur terme faisaient singulièrement défaut. |
Ecrire un journal en classe de français [texte imprimé] / Christine Baton, Auteur ; Marcf19..-.... Fion, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : [S.l.] : Duculot, cop. 1999 . - 1 vol. (160 p.) : ill. ; 23 cm. - ( Savoirs en pratique, ISSN 1374-8807) . ISBN : 2-8041-3106-8 Index; Bibliogr. p. 153-155 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Elèves Apprentissage Média. |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
Initier les élèves à la pratique des moyens de communication contemporains, intégrer les apprentissages de lecture et d'écriture au sein d'un projet mobilisateur et cohérent : voilà deux objectifs que l'on s'accorde très largement, depuis plus de vingt ans, à assigner au cours de langue maternelle, mais pour lequel les outils concrets et les récits d'expériences menées à leur terme faisaient singulièrement défaut. |
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Exemplaires (1)
|
| FLE-00051 | 370-18.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| Titre : |
Jeu et compétences scolaires : comment enseigner les compétences à l'école? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie van Lint, Auteur |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve : De Boeck Éducation |
| Année de publication : |
2016 |
| Collection : |
Le point sur. . . Pédagogi, ISSN 2033-5121 |
| Importance : |
129 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-9530-4 |
| Mots-clés : |
Apprentissage par le jeu Éducation fondée sur la compétence. |
| Index. décimale : |
371.3 |
| Résumé : |
Cet ouvrage cherche à comprendre comment fonctionne, chez l'élève, la mobilisation des ressources, examine l'attitude qu'il convient que l'élève adopte pour être compétent ainsi que la posture de l'enseignant qui accompagne cet apprentissage particulier.."--Extrait de la page 4 de la couverture. |
| Note de contenu : |
Bibliogr. p.[123]-126 |
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Réservation
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Exemplaires (3)
|
| FLE-00534 | 370-226.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| FLE-00535 | 370-226.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| FLE-00536 | 370-226.3 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Disponible |
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