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| Titre : |
Pour une école du savoir |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bertrand Vergely (1953-....), Auteur |
| Editeur : |
Toulouse : Milan |
| Année de publication : |
2000 |
| Collection : |
Les Essentielles de Milan |
| Importance : |
224 p. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-7459-0015-3 |
| Prix : |
Prix : 89 F : 13,57 EUR |
| Note générale : |
La couv. porte : "Pour une école du savoir : essai"
Annexes : Notes bibliogr. en bas de pages. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Écoles Sociologie Éducation et État Éducation Philosophie Enseignement France. |
| Index. décimale : |
37 |
| Résumé : |
Depuis mai 68, la société française vit au rythme des crises de son école. Chaque année, ces crises mettent dans la rue des centaines de milliers de l lycéens et d'étudiants. Aux dires de ces jeunes, mais aussi de certains hommes politiques comme de certains syndicats d'enseignants, tous les problèmes viendraient d'un manque de moyens attribués à l'école. Est-ce vraiment le cas ? N'est-ce pas plutôt d'un manque de sens dont souffre l'école ? Et ne parle-t-on pas d'un problème de moyens pour ne pas évoquer la question des fins, tant celle-ci nous donne mauvaise conscience ?
L'enseignement n'est-il pas en train de se fourvoyer à trop vouloir s'adapter aux transformations de la société et aux lois de marché ? S'interrogeant sur les causes profondes de la crise que traverse actuellement l'enseignement, Bertrand Vergely, philosophe, propose de remettre l'esprit au centre de l'école, afin que celle-ci redevienne ce lieu unique dans lequel ceux qui transmettent le savoir et ceux qui le reçoivent vivent ensemble une aventure pleine de sens. |
Pour une école du savoir [texte imprimé] / Bertrand Vergely (1953-....), Auteur . - Toulouse : Milan, 2000 . - 224 p. ; 21 cm. - ( Les Essentielles de Milan) . ISBN : 2-7459-0015-3 : Prix : 89 F : 13,57 EUR La couv. porte : "Pour une école du savoir : essai"
Annexes : Notes bibliogr. en bas de pages. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Écoles Sociologie Éducation et État Éducation Philosophie Enseignement France. |
| Index. décimale : |
37 |
| Résumé : |
Depuis mai 68, la société française vit au rythme des crises de son école. Chaque année, ces crises mettent dans la rue des centaines de milliers de l lycéens et d'étudiants. Aux dires de ces jeunes, mais aussi de certains hommes politiques comme de certains syndicats d'enseignants, tous les problèmes viendraient d'un manque de moyens attribués à l'école. Est-ce vraiment le cas ? N'est-ce pas plutôt d'un manque de sens dont souffre l'école ? Et ne parle-t-on pas d'un problème de moyens pour ne pas évoquer la question des fins, tant celle-ci nous donne mauvaise conscience ?
L'enseignement n'est-il pas en train de se fourvoyer à trop vouloir s'adapter aux transformations de la société et aux lois de marché ? S'interrogeant sur les causes profondes de la crise que traverse actuellement l'enseignement, Bertrand Vergely, philosophe, propose de remettre l'esprit au centre de l'école, afin que celle-ci redevienne ce lieu unique dans lequel ceux qui transmettent le savoir et ceux qui le reçoivent vivent ensemble une aventure pleine de sens. |
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Exemplaires (1)
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| FLE-00187 | 370-77.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
