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Auteur Catherine Tauveron |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesVers une écriture littéraire ou Comment construire une posture d'auteur à l'école / Catherine Tauveron
Titre : Vers une écriture littéraire ou Comment construire une posture d'auteur à l'école : de la GS au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève (1957-....), Auteur Editeur : Hatier Année de publication : DL 2005 Collection : Hatier pédagogie, ISSN 1281-7058 Importance : 1 vol. (216 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-218-74921-1 Prix : 19 EUR Note générale : GS = grande section
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 193-199Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Rédaction Lecture Étude, Littérature Étude, enseignement (primaire) Communication écrite France Index. décimale : 372.4 Résumé : Les nouveaux programmes pour l'école, en introduisant la littérature comme un nouveau contenu d'enseignement, encouragent à lire littérairement des récits de fiction littéraires.
Vers une écriture littéraire ou Comment construire une posture d'auteur à l'école : de la GS au CM2 [texte imprimé] / Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève (1957-....), Auteur . - [S.l.] : Hatier, DL 2005 . - 1 vol. (216 p.) : ill. ; 24 cm. - (Hatier pédagogie, ISSN 1281-7058) .
ISBN : 2-218-74921-1 : 19 EUR
GS = grande section
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 193-199
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Rédaction Lecture Étude, Littérature Étude, enseignement (primaire) Communication écrite France Index. décimale : 372.4 Résumé : Les nouveaux programmes pour l'école, en introduisant la littérature comme un nouveau contenu d'enseignement, encouragent à lire littérairement des récits de fiction littéraires.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00266 370-114.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00267 370-114.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
