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Auteur Olivier Maulini |
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Titre : Les formes de l'éducation : variété et variations Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maulini, Auteur ; Cléopâtre Montandon, Editeur scientifique ; Cléopâtre Montandon Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Raisons éducatives, ISSN 1375-4459 Importance : 249 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4956-7 Mots-clés : Psychologie (éducation) Sciences (éducation) Pédagogie Recherche Éducation Finalités Résumé : Raisons éducatives ouvre le dialogue entre spécialistes de l'éducation formelle et de l'éducation informelle, y compris pour interroger cette opposition. L'ouvrage compare des formes d'apprentissage dans différents champs langagier, scientifique, normatif. Il repère des tensions et des évolutions sur chaque palier de formation : enfance, âge adulte, développement humain.
Note de contenu : Réf. bibliogr. en fin de contributions Les formes de l'éducation : variété et variations [texte imprimé] / Olivier Maulini, Auteur ; Cléopâtre Montandon, Editeur scientifique ; Cléopâtre Montandon . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 249 p. ; 24 cm. - (Raisons éducatives, ISSN 1375-4459) .
ISBN : 978-2-8041-4956-7
Mots-clés : Psychologie (éducation) Sciences (éducation) Pédagogie Recherche Éducation Finalités Résumé : Raisons éducatives ouvre le dialogue entre spécialistes de l'éducation formelle et de l'éducation informelle, y compris pour interroger cette opposition. L'ouvrage compare des formes d'apprentissage dans différents champs langagier, scientifique, normatif. Il repère des tensions et des évolutions sur chaque palier de formation : enfance, âge adulte, développement humain.
Note de contenu : Réf. bibliogr. en fin de contributions Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00443 370-188.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Questionner pour enseigner et pour apprendre : le rapport au savoir dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maulini, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Année de publication : impr. 2005 Collection : Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (249 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1735-3 Prix : 23 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Enseignants Formation Relations maître-élève Interaction, éducation France Index. décimale : 370.1 Résumé : En classe, l'enseignant et les élèves posent de nombreuses questions. L'auteur se penche sur ce qu'elles contribuent à faire réussir ou échouer dans l'enseignement. Il analyse les pratiques et montre comment les professeurs guident les élèves vers les premiers apprentissages, à la fois en les interrogeant et en contrôlant leur questionnement
Note de contenu : Bibliogr. p. 227-249. Notes bibliogr. Résumés Questionner pour enseigner et pour apprendre : le rapport au savoir dans la classe [texte imprimé] / Olivier Maulini, Auteur ; Philippe Perrenoud (1944-....), Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., impr. 2005 . - 1 vol. (249 p.) ; 24 cm. - (Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-1735-3 : 23 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Enseignants Formation Relations maître-élève Interaction, éducation France Index. décimale : 370.1 Résumé : En classe, l'enseignant et les élèves posent de nombreuses questions. L'auteur se penche sur ce qu'elles contribuent à faire réussir ou échouer dans l'enseignement. Il analyse les pratiques et montre comment les professeurs guident les élèves vers les premiers apprentissages, à la fois en les interrogeant et en contrôlant leur questionnement
Note de contenu : Bibliogr. p. 227-249. Notes bibliogr. Résumés Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00250 370-105.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00251 370-105.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
