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Presses universitaires de Franche-Comté
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Affiner la recherche Interroger des sources externesLe discours hypertextualisé
Titre : Le discours hypertextualisé : espaces énonciatifs mosaïques Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Simon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté Année de publication : impr. 2018 Collection : Annales littéraires de l'Université de Besançon. Série Linguistique et sémiotique Sous-collection : Série Linguistique, sémiotique et communication num. 61 Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-618-0 Prix : 12 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse discours évidentialité hyper-textualisé. Résumé : La notion de discours hypertextualisé permet d'appréhender les discours numériques contenant un ou plusieurs liens hypertexte dans une perspective d’analyse du discours, tout en saisissant les enjeux liés aux sciences de l’information et de la communication. Celle-ci correspond à un discours relié à d’autres discours, c’est-à-dire à un ensemble interdiscursif plus large - un espace énonciatif mosaïque - contenant des points de rencontre concrétisés par des hyperliens. Le discours hypertextualisé : espaces énonciatifs mosaïques [texte imprimé] / Justine Simon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, impr. 2018 . - 1 vol. (142 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (Annales littéraires de l'Université de Besançon. Série Linguistique et sémiotique. Série Linguistique, sémiotique et communication; 61) .
ISBN : 978-2-84867-618-0 : 12 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analyse discours évidentialité hyper-textualisé. Résumé : La notion de discours hypertextualisé permet d'appréhender les discours numériques contenant un ou plusieurs liens hypertexte dans une perspective d’analyse du discours, tout en saisissant les enjeux liés aux sciences de l’information et de la communication. Celle-ci correspond à un discours relié à d’autres discours, c’est-à-dire à un ensemble interdiscursif plus large - un espace énonciatif mosaïque - contenant des points de rencontre concrétisés par des hyperliens. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16349 408-173.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16350 408-173.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible
Titre : Interactions verbales, didactiques et apprentissages : recueil, traitement et interprétation didactiques des données langagières en contextes scolaires : actes des journées d'étude organisées les 19 et 20 mai 2005, à Lyon Type de document : texte imprimé Auteurs : Guernier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Viviane Durand-Guerrier (1952-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Pierre Sautot (1960-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sensevy, Préfacier, etc. Editeur : Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol. (334 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-150-5 Note générale : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours Communications interpersonnelles Analyse Didactique Enseignement. Index. décimale : 407 Résumé : Depuis les années 90, dans la lignée de la pensée socio constructiviste, les différentes didactiques se sont intéressées à la place du langage, et en particulier au rôle des interactions verbales, dans la construction des apprentissages au sein de la classe.
Les outils et les méthodes d'analyse empreintes aux sciences du langage sont diversement mobilisés par les didactiques des disciplines, y compris celle du français. Quelles questions posent l'utilisation des outils venant des sciences du langage en didactique? Que dire des analyses en sciences du langage, qui traitent des interactions didactiques scolaires comme d'autres situations, non didactiques et/ ou extra scolaires? Une centralisation trop exclusive sur le verbal ne risque-t-elle pas de faire oublier d'autres phénomènes centraux de la classe ou on parle certes, mais aussi ou, en parlant, on agit et on utilise et manipule des objets langagiers et non langagiers.Interactions verbales, didactiques et apprentissages : recueil, traitement et interprétation didactiques des données langagières en contextes scolaires : actes des journées d'étude organisées les 19 et 20 mai 2005, à Lyon [texte imprimé] / Guernier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Viviane Durand-Guerrier (1952-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean Pierre Sautot (1960-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sensevy, Préfacier, etc. . - Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, DL 2006 . - 1 vol. (334 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-84867-150-5
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discours Communications interpersonnelles Analyse Didactique Enseignement. Index. décimale : 407 Résumé : Depuis les années 90, dans la lignée de la pensée socio constructiviste, les différentes didactiques se sont intéressées à la place du langage, et en particulier au rôle des interactions verbales, dans la construction des apprentissages au sein de la classe.
Les outils et les méthodes d'analyse empreintes aux sciences du langage sont diversement mobilisés par les didactiques des disciplines, y compris celle du français. Quelles questions posent l'utilisation des outils venant des sciences du langage en didactique? Que dire des analyses en sciences du langage, qui traitent des interactions didactiques scolaires comme d'autres situations, non didactiques et/ ou extra scolaires? Une centralisation trop exclusive sur le verbal ne risque-t-elle pas de faire oublier d'autres phénomènes centraux de la classe ou on parle certes, mais aussi ou, en parlant, on agit et on utilise et manipule des objets langagiers et non langagiers.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00096 370-41.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00097 370-41.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00098 370-41.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00099 370-41.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00100 370-41.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La notion de formule en analyse du discours : cadre théorique et méthodologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Krieg-Planque, Auteur Editeur : Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté Année de publication : 2009 Collection : Annales littéraires de l'Université de Besançon Sous-collection : Série Linguistique et sémiotique num. 847 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-255-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours (linguistique) communication symbolisme mots, locutions aspect social sociolinguistique langage politique polémique. Résumé : Dans une perspective pluridisciplinaire, cet ouvrage propose un cadre théorique et méthodologique pour comprendre et étudier de tels faits discursifs. La présentation du cadre théorique permet de situer la notion de formule dans ses fondements conceptuels. les éléments de méthode proposent au lecteur des catégories d'analyse et des critères pour étudier sur telle ou telle formule déterminée.
La notion de formule en analyse du discours : cadre théorique et méthodologique [texte imprimé] / Alice Krieg-Planque, Auteur . - Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2009 . - 1 vol. (144 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - (Annales littéraires de l'Université de Besançon. Série Linguistique et sémiotique; 847) .
ISBN : 978-2-84867-255-7
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Mots-clés : Discours (linguistique) communication symbolisme mots, locutions aspect social sociolinguistique langage politique polémique. Résumé : Dans une perspective pluridisciplinaire, cet ouvrage propose un cadre théorique et méthodologique pour comprendre et étudier de tels faits discursifs. La présentation du cadre théorique permet de situer la notion de formule dans ses fondements conceptuels. les éléments de méthode proposent au lecteur des catégories d'analyse et des critères pour étudier sur telle ou telle formule déterminée.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01562 410-172.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01563 410-172.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01564 410-172.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible
Titre : Variation, invariant et plasticité langagière Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gaudy-Campbell, Editeur scientifique ; Yvon Keromnes, Editeur scientifique Editeur : Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté Année de publication : 2016 Collection : Recherches en linguistique étrangère, ISSN 0999-9752 num. 31 Importance : 1 vol. (201 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-555-8 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Résumé : La notion de variation, si elle a été très étudiée par la sociolinguistique, est longtemps restée éloignée des préoccupations de la linguistique générale, et ce en premier lieu pour des raisons théoriques : dans le cadre d’une linguistique saussurienne classique ou d’une grammaire générative par exemple, la variation, rattachée à la parole ou à la performance, était par définition exclue du champ de la réflexion. Poursuivant la réflexion engagée dans le volume Variation, Ajustement, Interprétation, consacré à l’étude de phénomènes représentatifs (d’ordre sémantique, constructionnel, discursif et énonciatif) le présent volume étend la perspective aux notions de texte et d’usage, de norme et d’oralité comme déclencheurs du phénomène : la variation retrouve ainsi toute son importance en tant que phénomène inhérent au langage et à son fonctionnement, et dont l’explication ne se limite pas à des causes sociologiques. Variation, invariant et plasticité langagière [texte imprimé] / Isabelle Gaudy-Campbell, Editeur scientifique ; Yvon Keromnes, Editeur scientifique . - Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2016 . - 1 vol. (201 p.) ; 21 cm. - (Recherches en linguistique étrangère, ISSN 0999-9752; 31) .
ISBN : 978-2-84867-555-8 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : La notion de variation, si elle a été très étudiée par la sociolinguistique, est longtemps restée éloignée des préoccupations de la linguistique générale, et ce en premier lieu pour des raisons théoriques : dans le cadre d’une linguistique saussurienne classique ou d’une grammaire générative par exemple, la variation, rattachée à la parole ou à la performance, était par définition exclue du champ de la réflexion. Poursuivant la réflexion engagée dans le volume Variation, Ajustement, Interprétation, consacré à l’étude de phénomènes représentatifs (d’ordre sémantique, constructionnel, discursif et énonciatif) le présent volume étend la perspective aux notions de texte et d’usage, de norme et d’oralité comme déclencheurs du phénomène : la variation retrouve ainsi toute son importance en tant que phénomène inhérent au langage et à son fonctionnement, et dont l’explication ne se limite pas à des causes sociologiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16368 410-225.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16369 410-225.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible
Titre : Vocabulaire des études sémiotiques et sémiologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Driss Ablali (1972-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Ducard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : H. Champion Année de publication : 2009 Autre Editeur : Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté Collection : Lexica (Paris), ISSN 1279-8207 num. 17 Importance : 1 vol. (309 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7453-1970-8 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Sémiotique recherche dictionnaires. Index. décimale : 401.4 Résumé : Ce livre se propose de présenter les problématiques et de définir les notions auxquelles les étudiants, les enseigants et les chercheurs, débutant ou confirmés, peuvent se référer dans l'étude du langage, des textes et des discours, de l'image fixe, du cinéma et de la télévision, des médias, et, plus généralement, dans l'étude des conduites humaines signifiantes et des pratiques sociales et culturelles.
Vocabulaire des études sémiotiques et sémiologiques [texte imprimé] / Driss Ablali (1972-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Dominique Ducard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : H. Champion : Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2009 . - 1 vol. (309 p.) ; 22 cm. - (Lexica (Paris), ISSN 1279-8207; 17) .
ISBN : 978-2-7453-1970-8 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sémiotique recherche dictionnaires. Index. décimale : 401.4 Résumé : Ce livre se propose de présenter les problématiques et de définir les notions auxquelles les étudiants, les enseigants et les chercheurs, débutant ou confirmés, peuvent se référer dans l'étude du langage, des textes et des discours, de l'image fixe, du cinéma et de la télévision, des médias, et, plus généralement, dans l'étude des conduites humaines signifiantes et des pratiques sociales et culturelles.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01627 410-191.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt
