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Titre : L'apprentissage de la lecture et ses difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Écalle, Auteur ; Annie Magnan (1956-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2010 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (VIII-246 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053371-8 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 217-246. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture Aspect cognitif Difficultés Index. décimale : 372.4 Résumé : Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.
L'apprentissage de la lecture et ses difficultés [texte imprimé] / Jean Écalle, Auteur ; Annie Magnan (1956-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2010 . - 1 vol. (VIII-246 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-053371-8 : 24 EUR
Bibliogr. p. 217-246. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Lecture Aspect cognitif Difficultés Index. décimale : 372.4 Résumé : Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00350 370-145.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00351 370-145.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00352 370-145.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Grossmann (1954-....), Auteur ; Michel Dabène, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : [Bern] : P. Lang) Année de publication : 2000 Collection : Exploration. Recherches en sciences de l'éducation Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 1 vol. (XII-260) p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 3-906764-21-4 Note générale : Bibliogr. p. 251-257. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture Étude et enseignement (préscolaire) Enquêtes Enfants Livres et lecture Aspect cognitif Linguistique cognitive. Index. décimale : 372.4 Résumé : Formateur et universitaire, l'auteur étudie ici les principales caractéristiques des textes lus aux enfants des écoles maternelles et explicite, à travers les résultats d'une enquête auprès de 200 enseignants, les différentes "manières de faire" utilisées par les adultes pour lire, raconter et adapter ces textes aux capacités discursives de ceux auxquels ils s'adressent. Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle [texte imprimé] / Francis Grossmann (1954-....), Auteur ; Michel Dabène, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - [Bern] : P. Lang), 2000 . - 1 vol. (XII-260) p. ; 21 cm. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation. Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 3-906764-21-4
Bibliogr. p. 251-257. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Lecture Étude et enseignement (préscolaire) Enquêtes Enfants Livres et lecture Aspect cognitif Linguistique cognitive. Index. décimale : 372.4 Résumé : Formateur et universitaire, l'auteur étudie ici les principales caractéristiques des textes lus aux enfants des écoles maternelles et explicite, à travers les résultats d'une enquête auprès de 200 enseignants, les différentes "manières de faire" utilisées par les adultes pour lire, raconter et adapter ces textes aux capacités discursives de ceux auxquels ils s'adressent. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00201 370-82.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00202 370-82.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Vers une écriture littéraire ou Comment construire une posture d'auteur à l'école / Catherine Tauveron
Titre : Vers une écriture littéraire ou Comment construire une posture d'auteur à l'école : de la GS au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève (1957-....), Auteur Editeur : Hatier Année de publication : DL 2005 Collection : Hatier pédagogie, ISSN 1281-7058 Importance : 1 vol. (216 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-218-74921-1 Prix : 19 EUR Note générale : GS = grande section
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 193-199Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Rédaction Lecture Étude, Littérature Étude, enseignement (primaire) Communication écrite France Index. décimale : 372.4 Résumé : Les nouveaux programmes pour l'école, en introduisant la littérature comme un nouveau contenu d'enseignement, encouragent à lire littérairement des récits de fiction littéraires.
Vers une écriture littéraire ou Comment construire une posture d'auteur à l'école : de la GS au CM2 [texte imprimé] / Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève (1957-....), Auteur . - [S.l.] : Hatier, DL 2005 . - 1 vol. (216 p.) : ill. ; 24 cm. - (Hatier pédagogie, ISSN 1281-7058) .
ISBN : 2-218-74921-1 : 19 EUR
GS = grande section
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 193-199
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Rédaction Lecture Étude, Littérature Étude, enseignement (primaire) Communication écrite France Index. décimale : 372.4 Résumé : Les nouveaux programmes pour l'école, en introduisant la littérature comme un nouveau contenu d'enseignement, encouragent à lire littérairement des récits de fiction littéraires.
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00266 370-114.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00267 370-114.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
