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Delagrave
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Titre : L'enseignement scientifique : comment faire pour que ça marche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan (1946-....), Auteur ; Gérard de Vecchi, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. rev., corr. et augm. Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : 2002 Collection : Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand, ISSN 1761-2306 Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-08471-8 Prix : 15 EUR Note générale : Autres tirages : 2004, 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique Épistémologie Outils pédagogiques Enseignement. Index. décimale : 507.0 Résumé : Cet ouvrage est un guide pratique. Bien que relativement simple, il prend en compte les découvertes les plus récentes en didactique et épistémologie des sciences.
Il est destiné aux enseignants de tout niveaux, aux formateurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des recettes, des idées et des outils pédagogiques, mais voulant aussi posséder une réflexion sur l'enseignement, la culture scientifique ainsi que sur leur propre pratique.
Ce livre propose aussi de tester certaines situations, de faire un ensemble d'essais qui aideront à définir des objectifs, à préparer des sujets d'études et à mener une démarche d'appropriation du savoir partant de ce que sont réellement les enfants ou les adolescents.
Les formateurs d'enseignants y trouveront en outre une somme d'exemples analysés, directement intégrables dans leurs actions de formation.Note de contenu : Bibliogr. p. 267-270 L'enseignement scientifique : comment faire pour que ça marche ? [texte imprimé] / André Giordan (1946-....), Auteur ; Gérard de Vecchi, Auteur . - Nouv. éd. rev., corr. et augm. . - Paris : Delagrave, 2002 . - 271 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand, ISSN 1761-2306) .
ISBN : 978-2-206-08471-8 : 15 EUR
Autres tirages : 2004, 2010
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Didactique Épistémologie Outils pédagogiques Enseignement. Index. décimale : 507.0 Résumé : Cet ouvrage est un guide pratique. Bien que relativement simple, il prend en compte les découvertes les plus récentes en didactique et épistémologie des sciences.
Il est destiné aux enseignants de tout niveaux, aux formateurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des recettes, des idées et des outils pédagogiques, mais voulant aussi posséder une réflexion sur l'enseignement, la culture scientifique ainsi que sur leur propre pratique.
Ce livre propose aussi de tester certaines situations, de faire un ensemble d'essais qui aideront à définir des objectifs, à préparer des sujets d'études et à mener une démarche d'appropriation du savoir partant de ce que sont réellement les enfants ou les adolescents.
Les formateurs d'enseignants y trouveront en outre une somme d'exemples analysés, directement intégrables dans leurs actions de formation.Note de contenu : Bibliogr. p. 267-270 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00076 370-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : De la phrase au texte : enseigner la grammaire du collège au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Gardes (1945-2017), Auteur Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : impr. 2005 Collection : Delagrave pédagogie et formation, ISSN 1298-2067 Importance : 1 vol. (236 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-08953-9 Prix : 18,30 EUR Note générale : Autre tirage : 2008 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement (secondaire) Didactique Grammaire Guides pratiques, mémentos Linguistique Index. décimale : 445.0 Résumé : L'originalité de cet ouvrage pédagogique est de présenter une alternative à l'enseignement actuel de la langue qui, à partir de la grammaire de texte, conduit trop souvent à un émiettement des faits et à une présentation liée au hasard des phénomènes rencontrés dans les textes.
Note de contenu : Glossaire De la phrase au texte : enseigner la grammaire du collège au lycée [texte imprimé] / Joëlle Gardes (1945-2017), Auteur . - Paris : Delagrave, impr. 2005 . - 1 vol. (236 p.) ; 24 cm. - (Delagrave pédagogie et formation, ISSN 1298-2067) .
ISBN : 978-2-206-08953-9 : 18,30 EUR
Autre tirage : 2008
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement (secondaire) Didactique Grammaire Guides pratiques, mémentos Linguistique Index. décimale : 445.0 Résumé : L'originalité de cet ouvrage pédagogique est de présenter une alternative à l'enseignement actuel de la langue qui, à partir de la grammaire de texte, conduit trop souvent à un émiettement des faits et à une présentation liée au hasard des phénomènes rencontrés dans les textes.
Note de contenu : Glossaire Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00259 370-111.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00260 370-111.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Pour enseigner la grammaire tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roberte Tomassone, Auteur ; Claudine Leu-Simon (1948-....), Collaborateur ; Delagrave, Editeur commercial Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : 2002 Collection : Delagrave pédagogie et formation, ISSN 1298-2067 Importance : 1 livre (318 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-00794-6 Prix : 18,30 EUR Note générale : Edition revue et complétée d'une bibliographie et d'un index. - Autres tirages : 2003, 2006, 2008, 2014
Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Étude, enseignement. Résumé : Fruit et aboutissement de plusieurs décennies consacrées par l'auteur à l'enseignement de la langue et à la formation des maîtres, cet ouvrage offre l'essentiel des connaissances exigibles, selon le cheminement réel de l'analyse de la langue.
Il apporte également des réponses concrètes aux questions que se posent les candidats au concours et les enseignants devant leurs élèves : comment aborder une question de grammaire et comment l'enseigner?Note de contenu : Bibliogr. p. 309-310. Index Pour enseigner la grammaire tome 1 [texte imprimé] / Roberte Tomassone, Auteur ; Claudine Leu-Simon (1948-....), Collaborateur ; Delagrave, Editeur commercial . - Nouv. éd. . - Paris : Delagrave, 2002 . - 1 livre (318 p.) ; 24 cm. - (Delagrave pédagogie et formation, ISSN 1298-2067) .
ISBN : 978-2-206-00794-6 : 18,30 EUR
Edition revue et complétée d'une bibliographie et d'un index. - Autres tirages : 2003, 2006, 2008, 2014
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Étude, enseignement. Résumé : Fruit et aboutissement de plusieurs décennies consacrées par l'auteur à l'enseignement de la langue et à la formation des maîtres, cet ouvrage offre l'essentiel des connaissances exigibles, selon le cheminement réel de l'analyse de la langue.
Il apporte également des réponses concrètes aux questions que se posent les candidats au concours et les enseignants devant leurs élèves : comment aborder une question de grammaire et comment l'enseigner?Note de contenu : Bibliogr. p. 309-310. Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00123 370-50.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
