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Approche de la modernité / Jean-Marie Domenach

Public ISBD Titre : Approche de la modernité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Domenach, Auteur Editeur : Ellipses : Paris Année de publication : 1995 Autre Editeur : Palaiseau : les Éditions de l'École polytechnique Importance : 320 p. Présentation : couv. ill. en coul Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9564-8 Note générale : Dynamique de la modernité. - Science et libération. - La question de la technique. - Genèse des sciences sociales. - Critique des valeurs et faillite du sens. - Pouvoir, totalitarisme, autonomie Langues : Français (fre) Mots-clés : Modernité  Valeurs (philosophie)  Sciences sociales. Résumé : Cet ouvrage-qui reprend le cours donné à l'école polytechnique dans le cadre du département "humaintés et sciences sociales"- a un double objet : -définir ce qu'est cette modernité qui s'st emparée de notre monde depuis plus de trois siècles -introduire à la connaissance des sciences de l'homme, dont la modernité a permis la naissance et le dévelopement. Ni manuel d'histoire ni encyclopédie, il se caractérise par des approches convergentes; utilisant non seulement l'histoire et les sciences de l'homme et de la société, mais aussi la philosophie et la littérature. Note de contenu : Crédit bibliographique p. [4], notes bibliographiques par chapitres, chronologie, glossaire Approche de la modernité [texte imprimé] / Jean-Marie Domenach, Auteur . - [S.l.] : Ellipses : Paris : Palaiseau : les Éditions de l'École polytechnique, 1995 . - 320 p. : couv. ill. en coul ; 19 cm. ISBN : 978-2-7298-9564-8 Dynamique de la modernité. - Science et libération. - La question de la technique. - Genèse des sciences sociales. - Critique des valeurs et faillite du sens. - Pouvoir, totalitarisme, autonomie Langues : Français (fre) Mots-clés : Modernité  Valeurs (philosophie)  Sciences sociales. Résumé : Cet ouvrage-qui reprend le cours donné à l'école polytechnique dans le cadre du département "humaintés et sciences sociales"- a un double objet : -définir ce qu'est cette modernité qui s'st emparée de notre monde depuis plus de trois siècles -introduire à la connaissance des sciences de l'homme, dont la modernité a permis la naissance et le dévelopement. Ni manuel d'histoire ni encyclopédie, il se caractérise par des approches convergentes; utilisant non seulement l'histoire et les sciences de l'homme et de la société, mais aussi la philosophie et la littérature. Note de contenu : Crédit bibliographique p. [4], notes bibliographiques par chapitres, chronologie, glossaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-10632	100-31.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Exclu du prêt
FLE-10633	100-31.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible

De la pédagogie du français à la didactique des langues / Jean-Louis Chiss

Public ISBD Titre : De la pédagogie du français à la didactique des langues : les disciplines, la linguistique et l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur Editeur : Palaiseau : les Éditions de l'École polytechnique Année de publication : DL 2016 Collection : Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X Importance : 1 vol. (220 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7302-1639-5 Prix : 26 EUR Note générale : Contributions issues du colloque international organisé par le Département des langues et cultures de l'École polytechnique, les 8-9 octobre 2015 Notes bibliogr. Bibliogr. p. 197-220. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  Étude et enseignement  France, 1945-....  Linguistique  Didactique. Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage constitue un rassemblement, surtout une mise en perspective, d'un certain nombre de travaux qui jalonnent un parcours de chercheur, celui d'un linguiste préoccupé d'histoire et d'épistémologie, d'un didacticien du français engagé dans la construction de cette discipline. A travers cet itinéraire, ce trajet "de la pédagogie du français à la didactique des langues", se dessinent les grandes thématiques de la réflexion engagée, depuis les années 1970, sur l'enseignement du français et des langues en privilégiant le rapport aux théories du langage et les ancrages historiques et culturels. De la pédagogie du français à la didactique des langues : les disciplines, la linguistique et l'histoire [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur . - Palaiseau : les Éditions de l'École polytechnique, DL 2016 . - 1 vol. (220 p.) ; 24 cm. - (Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X) . ISBN : 978-2-7302-1639-5 : 26 EUR Contributions issues du colloque international organisé par le Département des langues et cultures de l'École polytechnique, les 8-9 octobre 2015 Notes bibliogr. Bibliogr. p. 197-220. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  Étude et enseignement  France, 1945-....  Linguistique  Didactique. Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage constitue un rassemblement, surtout une mise en perspective, d'un certain nombre de travaux qui jalonnent un parcours de chercheur, celui d'un linguiste préoccupé d'histoire et d'épistémologie, d'un didacticien du français engagé dans la construction de cette discipline. A travers cet itinéraire, ce trajet "de la pédagogie du français à la didactique des langues", se dessinent les grandes thématiques de la réflexion engagée, depuis les années 1970, sur l'enseignement du français et des langues en privilégiant le rapport aux théories du langage et les ancrages historiques et culturels.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00546	370-230.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

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