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Créer des conditions d'apprentissage / Philippe Jonnaert

Public ISBD Titre : Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur ; Rosette Defise, Collaborateur ; Godelieve Debeurme, Collaborateur ; Stephan Sinotte, Collaborateur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles : Éd. De Boeck université Année de publication : DL 2009 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (431 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0211-1 Prix : 37 EUR Note générale : Diff. en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique  Apprentissage cognitif  Psychologie (apprentissage)  Enseignants  Formation  Constructivisme (sociologie)  Pédagogie par objectifs Index. décimale : 371.3 Résumé : Plaçant l'apprentissage au coeur des préoccupations des didacticiens, l'ouvrage propose une réflexion socioconstructiviste sur l'apprentissage dont il redéfinit en profondeur les conditions. Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissages, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignements et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissages dans une optique socioconstructiviste? Note de contenu : Bibliogr. p. 407-424. Index Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur ; Cécile Vander Borght, Auteur ; Rosette Defise, Collaborateur ; Godelieve Debeurme, Collaborateur ; Stephan Sinotte, Collaborateur  . -  3e éd. . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, DL 2009 . - 1 vol. (431 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-0211-1 : 37 EUR Diff. en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique  Apprentissage cognitif  Psychologie (apprentissage)  Enseignants  Formation  Constructivisme (sociologie)  Pédagogie par objectifs Index. décimale : 371.3 Résumé : Plaçant l'apprentissage au coeur des préoccupations des didacticiens, l'ouvrage propose une réflexion socioconstructiviste sur l'apprentissage dont il redéfinit en profondeur les conditions. Les nouvelles perspectives curriculaires inscrivent leurs propos dans une visée de construction des connaissances et de développement de compétences. La nouvelle édition de l'ouvrage Créer des conditions d'apprentissages, apporte un ensemble cohérent de réponses aux enseignements et aux enseignants se posant la question: comment créer des conditions d'apprentissages dans une optique socioconstructiviste? Note de contenu : Bibliogr. p. 407-424. Index

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00432	370-179.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

Développer un agir compétent / Domenico Masciotra

Public ISBD Titre : Développer un agir compétent : vers un curriculum pour la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Domenico Masciotra (1947-....), Auteur ; Fidèle Medzo, Auteur Editeur : Bruxelles : Éd. De Boeck université Année de publication : DL 2009 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (94 p.) Présentation : ill., fig., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0197-8 Prix : 31,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation fondée sur la compétence  Pédagogie  Canada  Québec  Programmes d'études  Théorie du curriculum. Index. décimale : 370.1 Résumé : L'ouvrage revisite la notion de compétence, reconceptualisée en termes d'agir compétent situé, et pose un regard nouveau sur les réformes curriculaires et les débats à propos de l'approche par compétences. Note de contenu : Bibliogr. p. [87]-91. Notes bibliogr. Développer un agir compétent : vers un curriculum pour la vie [texte imprimé] / Domenico Masciotra (1947-....), Auteur ; Fidèle Medzo, Auteur . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, DL 2009 . - 1 vol. (94 p.) : ill., fig., couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-0197-8 : 31,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation fondée sur la compétence  Pédagogie  Canada  Québec  Programmes d'études  Théorie du curriculum. Index. décimale : 370.1 Résumé : L'ouvrage revisite la notion de compétence, reconceptualisée en termes d'agir compétent situé, et pose un regard nouveau sur les réformes curriculaires et les débats à propos de l'approche par compétences. Note de contenu : Bibliogr. p. [87]-91. Notes bibliogr.

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FLE-00425	370-176.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
FLE-00426	370-176.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible
FLE-00427	370-176.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible

Énaction / Domenico Masciotra

Public ISBD Titre : Énaction : apprendre à enseigner en situation Type de document : texte imprimé Auteurs : Domenico Masciotra (1947-....), Auteur ; Wolff-Michael Roth (1953-....), Auteur ; Denise Morel (1946-....), Auteur Editeur : Bruxelles : Éd. De Boeck université Année de publication : DL 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : tabl., ill., couv. ill Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5913-9 Prix : 30 EUR Note générale : Diff. en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie (éducation)  Psychologie cognitive  Pédagogie Index. décimale : 370.1 Résumé : Ce livre s'adresse à tous ceux qui œuvrent dans le domaine de l'éducation ou des domaines connexes, étudiants, enseignants, formateurs d'enseignants, consultants et chercheurs, ainsi que toute personne intéressée parla question : Que veut dire connaître, apprendre et enseigner ? Note de contenu : Bibliogr. p. 149-152 Énaction : apprendre à enseigner en situation [texte imprimé] / Domenico Masciotra (1947-....), Auteur ; Wolff-Michael Roth (1953-....), Auteur ; Denise Morel (1946-....), Auteur . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, DL 2008 . - 1 vol. (155 p.) : tabl., ill., couv. ill ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-5913-9 : 30 EUR Diff. en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie (éducation)  Psychologie cognitive  Pédagogie Index. décimale : 370.1 Résumé : Ce livre s'adresse à tous ceux qui œuvrent dans le domaine de l'éducation ou des domaines connexes, étudiants, enseignants, formateurs d'enseignants, consultants et chercheurs, ainsi que toute personne intéressée parla question : Que veut dire connaître, apprendre et enseigner ? Note de contenu : Bibliogr. p. 149-152

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00421	370-174.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

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