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Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques
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2273-6395
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Titre : Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariella Causa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monica Vlad, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mariella Causa ; Stéphanie Galligani ; Monica Vlad Editeur : Paris : Riveneuve éditions Année de publication : DL 2014 Collection : Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques Sous-collection : Série Langues et perspectives didactiques Importance : 1 vol. (413 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36013-214-0 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants Formation (Langues) Etude (enseignement) Multilinguisme Didactique Index. décimale : 407.1 Résumé : La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les chargements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues.
Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels [texte imprimé] / Mariella Causa, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Monica Vlad, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mariella Causa ; Stéphanie Galligani ; Monica Vlad . - Paris : Riveneuve éditions, DL 2014 . - 1 vol. (413 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm. - (Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques. Série Langues et perspectives didactiques) .
ISBN : 978-2-36013-214-0 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants Formation (Langues) Etude (enseignement) Multilinguisme Didactique Index. décimale : 407.1 Résumé : La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les chargements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues.
Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00271 370-116.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00272 370-116.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00273 370-116.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00274 370-116.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jose Aguilar (1977-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cédric Brudermann, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Malory Leclère (1976-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jose Aguilar (1977-....) ; Cédric Brudermann ; Malory Leclère (1976-....) Editeur : Paris : Riveneuve éditions Année de publication : DL 2014 Collection : Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques Sous-collection : Série Langues et perspectives didactiques Importance : 1 vol. (377 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36013-263-8 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Langues Étude et enseignement Langage et culture Didactique. Index. décimale : 407.1 Résumé : De même que les objets d'étude en didactique des langues et des cultures sont nombreux, les approches tant théoriques que méthodologiques de ceux qui les observent et tentent d'en rendre compte sont diverses. La compréhension de ces objets impose un travail qui se situe à l'intersection de disciplines connexes. Cet ouvrage entend donner, en cinq parties, à partir de recherches choisies, un instantané de travaux en didactique des langues et des cultures. Il propose, en outre, un éclairage sur des perspectives qui se dessinent dans ce champ. Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitres Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques [texte imprimé] / Jose Aguilar (1977-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cédric Brudermann, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Malory Leclère (1976-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jose Aguilar (1977-....) ; Cédric Brudermann ; Malory Leclère (1976-....) . - Paris : Riveneuve éditions, DL 2014 . - 1 vol. (377 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques. Série Langues et perspectives didactiques) .
ISBN : 978-2-36013-263-8 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langues Étude et enseignement Langage et culture Didactique. Index. décimale : 407.1 Résumé : De même que les objets d'étude en didactique des langues et des cultures sont nombreux, les approches tant théoriques que méthodologiques de ceux qui les observent et tentent d'en rendre compte sont diverses. La compréhension de ces objets impose un travail qui se situe à l'intersection de disciplines connexes. Cet ouvrage entend donner, en cinq parties, à partir de recherches choisies, un instantané de travaux en didactique des langues et des cultures. Il propose, en outre, un éclairage sur des perspectives qui se dessinent dans ce champ. Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitres Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00568 372-03.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00569 372-03.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
