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Le paradoxe en langue et en discours / Katarzyna Wołowska

Public ISBD Titre : Le paradoxe en langue et en discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Katarzyna Wołowska (1976-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2008 Collection : Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162 Importance : 271 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-04934-5 Prix : 26 EUR Note générale : Résumé en français et en anglais Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours (linguistique)  Paradoxe  Sémantique. Index. décimale : 121.6 Résumé : Il est courant de ne voir dans le paradoxe de langue qu'un artifice poétique et rhétorique relevant d'un répertoire de procédés élitistes et rares. Or, la pratique de la parole prouve qu'il n'en est rien. Unissant des éléments de sens opposés, le paradoxe est en effet omniprésent, il affecte tous les genres du discours. Note de contenu : Bibliogr. p. [239-254]. Glossaire. Index Le paradoxe en langue et en discours [texte imprimé] / Katarzyna Wołowska (1976-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2008 . - 271 p. ; 22 cm. - (Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162) . ISBN : 978-2-296-04934-5 : 26 EUR Résumé en français et en anglais Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours (linguistique)  Paradoxe  Sémantique. Index. décimale : 121.6 Résumé : Il est courant de ne voir dans le paradoxe de langue qu'un artifice poétique et rhétorique relevant d'un répertoire de procédés élitistes et rares. Or, la pratique de la parole prouve qu'il n'en est rien. Unissant des éléments de sens opposés, le paradoxe est en effet omniprésent, il affecte tous les genres du discours. Note de contenu : Bibliogr. p. [239-254]. Glossaire. Index

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FLE-01200	410-63.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Exclu du prêt
FLE-01201	410-63.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible
FLE-01202	410-63.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible

Du parlé à l'écrit dans les études / Christiane Morinet

Public ISBD Titre : Du parlé à l'écrit dans les études : approche théorique et méthodologique de l'articulation entre les pratiques orales et écrites dans l'apprentissage de l'argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Morinet, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2012 Collection : Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162 Importance : 243 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-99325-9 Prix : 21 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours argumentatif  Étude et enseignement (secondaire)  France  Énonciation (linguistique)  Psycholinguistique. Résumé : Comment comprendre les inégalités d'écriture au lycée ? L'analyse des pratiques orales et écrites dans l'apprentissage de l'argumentation permet d'engager la recherche vers une théorie de l'articulation entre ces deux pratiques, dans une perspective énonciative et cognitive. Prendre en compte la variété des modes de communication se révèle incontournable pour répondre à l'urgence sociale d'accès de tous aux études secondaires puis universitaires. Note de contenu : Bibliogr. p. [221-228]. Notes bibliogr. Du parlé à l'écrit dans les études : approche théorique et méthodologique de l'articulation entre les pratiques orales et écrites dans l'apprentissage de l'argumentation [texte imprimé] / Christiane Morinet, Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2012 . - 243 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162) . ISBN : 978-2-296-99325-9 : 21 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours argumentatif  Étude et enseignement (secondaire)  France  Énonciation (linguistique)  Psycholinguistique. Résumé : Comment comprendre les inégalités d'écriture au lycée ? L'analyse des pratiques orales et écrites dans l'apprentissage de l'argumentation permet d'engager la recherche vers une théorie de l'articulation entre ces deux pratiques, dans une perspective énonciative et cognitive. Prendre en compte la variété des modes de communication se révèle incontournable pour répondre à l'urgence sociale d'accès de tous aux études secondaires puis universitaires. Note de contenu : Bibliogr. p. [221-228]. Notes bibliogr.

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FLE-16374	410-229.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Exclu du prêt
FLE-16375	410-229.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible

Pratiques langagières, pratiques sociales / Elisabeth Bautier

Public ISBD Titre : Pratiques langagières, pratiques sociales : de la sociolinguistique à la sociologie du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1995 Collection : Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162 Importance : 228 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-3565-1 Note générale : Autres tirages : 1996, 1999, 2002, 2004, 2007, 2010, 2013, 2015 Mots-clés : Sociolinguistique  Niveaux de langue  Jeunes en difficulté  Langage  Langage et statut social  France. Résumé : Revenant sur les 20 années de recherches en sociolinguistique scolaire qui ont suivi la publication des travaux de Bernstein, l’auteur décrit l’hétérogénéité des pratiques langagières d’enfants, d’adolescents et d’adultes en difficultés et étudie les liens entre rapport au langage, rapport au savoir et démarches d’apprentissage. Note de contenu : Bibliogr. p. [221]-228. Pratiques langagières, pratiques sociales : de la sociolinguistique à la sociologie du langage [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 1995 . - 228 p. : couv. ill. ; 22 cm.. - (Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162) . ISBN : 978-2-7384-3565-1 Autres tirages : 1996, 1999, 2002, 2004, 2007, 2010, 2013, 2015 Mots-clés : Sociolinguistique  Niveaux de langue  Jeunes en difficulté  Langage  Langage et statut social  France. Résumé : Revenant sur les 20 années de recherches en sociolinguistique scolaire qui ont suivi la publication des travaux de Bernstein, l’auteur décrit l’hétérogénéité des pratiques langagières d’enfants, d’adolescents et d’adultes en difficultés et étudie les liens entre rapport au langage, rapport au savoir et démarches d’apprentissage. Note de contenu : Bibliogr. p. [221]-228.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00985	408-153.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Exclu du prêt
FLE-00986	408-153.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible
FLE-00987	408-153.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible

René Char / Michael Schulz

Public ISBD Titre : René Char : du texte au discours : trois lectures sémiotiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Schulz, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162 Importance : 154 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7145-6 Mots-clés : Char, René (1907-1988)  Critique, interprétation  Sémiotique, littérature  Énonciation (linguistique). Index. décimale : 809 Résumé : La plupart des exégètes de la poésie de René Char priviligient, quelle soit ailleurs leur approche, une lecture transversale de l'oeuvre du poète : n'envisageant que rarement des poèmes dans leur ensemble, ils commentent le plus souvent des passages, voire des fragements de textes dispersés. A la différence de ces études globales, on propose ici l'analyse détaillée de trois textes de Char pour en établir la cohérence discursive dans le cadre d'une théorie sémiotique du discours. Note de contenu : Bibliogr. p. [139-152]. Notes bibliogr René Char : du texte au discours : trois lectures sémiotiques [texte imprimé] / Michael Schulz, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 154 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162) . ISBN : 978-2-7475-7145-6 Mots-clés : Char, René (1907-1988)  Critique, interprétation  Sémiotique, littérature  Énonciation (linguistique). Index. décimale : 809 Résumé : La plupart des exégètes de la poésie de René Char priviligient, quelle soit ailleurs leur approche, une lecture transversale de l'oeuvre du poète : n'envisageant que rarement des poèmes dans leur ensemble, ils commentent le plus souvent des passages, voire des fragements de textes dispersés. A la différence de ces études globales, on propose ici l'analyse détaillée de trois textes de Char pour en établir la cohérence discursive dans le cadre d'une théorie sémiotique du discours. Note de contenu : Bibliogr. p. [139-152]. Notes bibliogr

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-01412	410-127.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Exclu du prêt
FLE-01413	410-127.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible
FLE-01414	410-127.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible

Saussure / AndrÐe-Jean PÐetroff

Public ISBD Titre : Saussure : la langue, l'ordre et le désordre Type de document : texte imprimé Auteurs : AndrÐe-Jean PÐetroff, Auteur ; Rudolf Engler, Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162 Importance : 251 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6511-0 Note générale : Autre tirage : 2012 Mots-clés : Saussure, Ferdinand de (1857-1913)  Critique, interprétation  Philosophie (langage)  Linguistique  Histoire. Index. décimale : 410.9 Résumé : Cet essai propose une reconstruction de la pensée de Ferdinand de Saussure à partir d'une étude chronologique de tous les textes originaux actuellement connus et non à partir du Cours de Linguistique Générale considéré comme la première synthèse interprétative du XXe siècle (1916). Note de contenu : Bibliogr. p. [243-248] Saussure : la langue, l'ordre et le désordre [texte imprimé] / AndrÐe-Jean PÐetroff, Auteur ; Rudolf Engler, Préfacier, etc. . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 251 p. : ill., couv. ill. ; 22 cm. - (Sémantiques (Paris), ISSN 1258-3162) . ISBN : 978-2-7475-6511-0 Autre tirage : 2012 Mots-clés : Saussure, Ferdinand de (1857-1913)  Critique, interprétation  Philosophie (langage)  Linguistique  Histoire. Index. décimale : 410.9 Résumé : Cet essai propose une reconstruction de la pensée de Ferdinand de Saussure à partir d'une étude chronologique de tous les textes originaux actuellement connus et non à partir du Cours de Linguistique Générale considéré comme la première synthèse interprétative du XXe siècle (1916). Note de contenu : Bibliogr. p. [243-248]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-01409	410-125.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Exclu du prêt
FLE-01410	410-125.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible

La sémiotique du texte / Driss Ablali

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Signes, langues et cognition / Pierre-Yves Raccah

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Terminologie grammaticale et nomenclature des formes verbales / Jonas Makamina Bena

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