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Cours de didactique du français langue étrangère et seconde / Jean-Pierre Cuq

Public ISBD Titre : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Cuq (1953-....), Auteur ; Isabelle Gruca, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2002 Collection : Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718 Importance : 452 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7061-1082-1 Prix : 30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 427-440 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : 448.0 Résumé : Le cours de didactique du français langue étrangère se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissances actuelles en français langue étrangère, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques et bibliographiques. La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome. Elle définit ses références majeurs, les relations qu'elle entretient avec les disciplines voisines et s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. La deuxième partie examine les méthodologies, les méthodes, et les concepts et notions qui leur sont attachés : compétences de compréhension et d'expression, évaluation et certification. Elle s'attache aussi aux méthodologies particulières comme le français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sue objectifs spécifiques. Par l'étude d'une série d'outils d'intervention (grammaire, lexique, littérature, traduction) et quelques-unes des principales techniques et technologies de la classe de langue, la troisième partie du cours amène le lecteur au niveau le plus pratique de l'analyse, celui de la pédagogie. Cours de didactique du français langue étrangère et seconde [texte imprimé] / Jean-Pierre Cuq (1953-....), Auteur ; Isabelle Gruca, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2002 . - 452 p. ; 24 cm. - (Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718) . ISBN : 2-7061-1082-1 : 30 EUR Bibliogr. p. 427-440 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : 448.0 Résumé : Le cours de didactique du français langue étrangère se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissances actuelles en français langue étrangère, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques et bibliographiques. La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome. Elle définit ses références majeurs, les relations qu'elle entretient avec les disciplines voisines et s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. La deuxième partie examine les méthodologies, les méthodes, et les concepts et notions qui leur sont attachés : compétences de compréhension et d'expression, évaluation et certification. Elle s'attache aussi aux méthodologies particulières comme le français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sue objectifs spécifiques. Par l'étude d'une série d'outils d'intervention (grammaire, lexique, littérature, traduction) et quelques-unes des principales techniques et technologies de la classe de langue, la troisième partie du cours amène le lecteur au niveau le plus pratique de l'analyse, celui de la pédagogie.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00029	370-12.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
FLE-00030	370-12.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible
FLE-00031	370-12.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible
FLE-00032	370-12.4	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible
FLE-00033	370-12.5	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible

Je parle et je pratique le français / Marie Barthe

Public ISBD Titre : Je parle et je pratique le français : post-alphabétisation pour adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon (1934-....), Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : cop. 2005 Collection : Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718 Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7061-1176-3 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 448.2 Résumé : Ce manuel post-alphabétisation est une méthode d'apprentissage du français en langue seconde qui suppose que l'adulte maîtrise les bases de la lecture et de l'écriture. Il présente en 20 unités des situations de communication très concrètes pouvant faciliter la vie et l'intégration dans la société française. Chaque unité présente un texte : une situation de communication (décliner son identité, faire une inscription, etc.) ou un point de civilisation française indispensable à connaître (la mairie, les fêtes.), l'étude d'un point de grammaire : présentation et exercices d'application oraux et écrits, suivis de trois rubriques " Pour communiquer ", " boîtes à outils ", " usages et vie quotidienne " apportant des informations pratiques et mettant en œuvre le vocabulaire. Enfin des travaux écrits et oraux sont suggérés en relation avec le contenu de chacune des unités. Je parle et je pratique le français : post-alphabétisation pour adultes [texte imprimé] / Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon (1934-....), Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, cop. 2005 . - 1 vol. (224 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718) . ISBN : 2-7061-1176-3 : 15 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 448.2 Résumé : Ce manuel post-alphabétisation est une méthode d'apprentissage du français en langue seconde qui suppose que l'adulte maîtrise les bases de la lecture et de l'écriture. Il présente en 20 unités des situations de communication très concrètes pouvant faciliter la vie et l'intégration dans la société française. Chaque unité présente un texte : une situation de communication (décliner son identité, faire une inscription, etc.) ou un point de civilisation française indispensable à connaître (la mairie, les fêtes.), l'étude d'un point de grammaire : présentation et exercices d'application oraux et écrits, suivis de trois rubriques " Pour communiquer ", " boîtes à outils ", " usages et vie quotidienne " apportant des informations pratiques et mettant en œuvre le vocabulaire. Enfin des travaux écrits et oraux sont suggérés en relation avec le contenu de chacune des unités.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00615	372-33.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

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