الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Atlas de biologie végétale, 2. Atlas de biologie végétale - Tome 2 - 9ème édition - Organisation des plantes à fleurs: Organisation des plantes à fleurs
Titre de série : Atlas de biologie végétale, 2 Titre : Atlas de biologie végétale - Tome 2 - 9ème édition - Organisation des plantes à fleurs: Organisation des plantes à fleurs Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 9ème éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : impr. 2008 Collection : Sciences sup. Atlas, ISSN 1762-6838 num. 2 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051725-1 Note générale : Bibliogr. p. 142 Langues : Français (fre) Index. décimale : 580 Résumé : Les plantes à fleurs, ou Phanérogames, constituent la majeure partie des peuplements végétaux terrestres actuels. Les caractéristiques des organes reproducteurs et végétatifs sont mises en évidence et illustrées afin de montrer la spécificité et la diversité de ce vaste ensemble biologique. Dans cette 9e édition en deux couleurs, entièrement revue, la phylogénie et la nomenclature ont été actualisées et un cahier couleur présente quelques nouveaux exemples remarquables. Atlas de biologie végétale, 2. Atlas de biologie végétale - Tome 2 - 9ème édition - Organisation des plantes à fleurs: Organisation des plantes à fleurs [texte imprimé] . - 9ème éd. . - Paris : Dunod, impr. 2008 . - 1 vol. (144 p.) : ill. ; 26 cm. - (Sciences sup. Atlas, ISSN 1762-6838; 2) .
ISBN : 978-2-10-051725-1
Bibliogr. p. 142
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 580 Résumé : Les plantes à fleurs, ou Phanérogames, constituent la majeure partie des peuplements végétaux terrestres actuels. Les caractéristiques des organes reproducteurs et végétatifs sont mises en évidence et illustrées afin de montrer la spécificité et la diversité de ce vaste ensemble biologique. Dans cette 9e édition en deux couleurs, entièrement revue, la phylogénie et la nomenclature ont été actualisées et un cahier couleur présente quelques nouveaux exemples remarquables. Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DR-001013 033.570-04.1 Dictionnaire Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt DR-001014 033.570-04.2 Dictionnaire Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt DR-001015 033.570-04.3 Dictionnaire Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt DR-001016 033.570-04.4 Dictionnaire Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt DR-001017 033.570-04.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt Attention et réussite scolaire / Christophe Boujon
Titre : Attention et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Boujon, Auteur ; Christophe Quaireau, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1997 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854. Importance : VIII-150 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003559-5 Prix : 88 F Note générale : Bibliogr. p. 149-150 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les formes de l'attention attention et performances ressources attentionnelles et performances les mécanismes du rythme. Index. décimale : 371 Résumé : Ce livre intéressera les étudiants en psychologie en sciences de l'éducation et des IUFM comme les enseignants et les parents.... Attention et réussite scolaire [texte imprimé] / Christophe Boujon, Auteur ; Christophe Quaireau, Auteur . - Paris : Dunod, 1997 . - VIII-150 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22*14 cm.. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854.) .
ISBN : 978-2-10-003559-5 : 88 F
Bibliogr. p. 149-150
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les formes de l'attention attention et performances ressources attentionnelles et performances les mécanismes du rythme. Index. décimale : 371 Résumé : Ce livre intéressera les étudiants en psychologie en sciences de l'éducation et des IUFM comme les enseignants et les parents.... Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001321 371-17.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001613 371-17.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible L'audionumérique / Curtis Roads
Titre : L'audionumérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Curtis Roads (1951-....), Auteur ; John Strawn, Collaborateur ; John Gordon (19..-....), Collaborateur ; Jean de Reydellet, Traducteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1999 Collection : Électronique. Série Électronique appliquée Sous-collection : Série Électronique appliquée Importance : 679 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-10-004136-3 Prix : 350 F Note générale : Bibliogr. p. 623-666. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 621.3 L'audionumérique [texte imprimé] / Curtis Roads (1951-....), Auteur ; John Strawn, Collaborateur ; John Gordon (19..-....), Collaborateur ; Jean de Reydellet, Traducteur . - Paris : Dunod, 1999 . - 679 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Électronique. Série Électronique appliquée. Série Électronique appliquée) .
ISBN : 2-10-004136-3 : 350 F
Bibliogr. p. 623-666. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 621.3 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité F2-015260 621.8-037.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible L'autisme / Theo Peeters
Titre : L'autisme : de la compréhension à l'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Theo Peeters (19..-....), Auteur ; Bernadette Rogé, Préfacier, etc. ; Gigi Franco, Traducteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1996 Collection : Enfances. Clinique (Toulouse), ISSN 1140-1060 Importance : 229 p. Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-002823-8 Prix : 155 F Note générale : Bibliogr. p. 223-225. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme,compréhension, intervention, communication, imagination, problème Index. décimale : 616.6 Résumé : Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences pour l'intervention pratique. Son livre constitue le premier module du programme européen Educautisme, principal programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies d'ordre psychiatrique ou psychanalytique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d'une pratique d'intervention organisée autour de cinq concepts théoriques - les troubles envahissants du développement; - le problème de la signification de l'autisme - la communication; - les interactions sociales - les problèmes relatifs à l'imagination. Constamment étayé par une large expérience clinique, ce livre témoigne de ce que la démarche éducative, loin d'être "répétitive" et d'aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l'environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d'accès à l'apprentissage et à l'intégration, elle s'inscrit dans une complémentarité avec l'approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C'est pourquoi ce livre s'adresse autant aux praticiens qu'aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées. L'autisme : de la compréhension à l'intervention [texte imprimé] / Theo Peeters (19..-....), Auteur ; Bernadette Rogé, Préfacier, etc. ; Gigi Franco, Traducteur . - Paris : Dunod, 1996 . - 229 p. : Couv. ill. en coul. ; 24*16 cm.. - (Enfances. Clinique (Toulouse), ISSN 1140-1060) .
ISBN : 978-2-10-002823-8 : 155 F
Bibliogr. p. 223-225. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : autisme,compréhension, intervention, communication, imagination, problème Index. décimale : 616.6 Résumé : Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences pour l'intervention pratique. Son livre constitue le premier module du programme européen Educautisme, principal programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies d'ordre psychiatrique ou psychanalytique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d'une pratique d'intervention organisée autour de cinq concepts théoriques - les troubles envahissants du développement; - le problème de la signification de l'autisme - la communication; - les interactions sociales - les problèmes relatifs à l'imagination. Constamment étayé par une large expérience clinique, ce livre témoigne de ce que la démarche éducative, loin d'être "répétitive" et d'aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l'environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d'accès à l'apprentissage et à l'intégration, elle s'inscrit dans une complémentarité avec l'approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C'est pourquoi ce livre s'adresse autant aux praticiens qu'aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004007 616.6-051.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible C1-002945 616.6-51.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Exclu du prêt Autisme,comprendre et agir / Bernadette Rogé
Titre : Autisme,comprendre et agir : Santé,éducation,insertion Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Rogé, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2015 Importance : 250 P. Format : 24*17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072461-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.6 Résumé : -Définir-Les premières descriptions de l'autisme-le diagnostic de l'autisme et des autres troubles du développement -les signes cliniques de l'autisme-aspects biomédicaux de l'autisme-comprendre-aspect cognitifs du fonctionnement autistique-aspects émotionnels et sociaux-reconnaitre l'autisme et l'évaluer-diagnostic-évaluation-traiter et éduquer-organiser les programmes. Autisme,comprendre et agir : Santé,éducation,insertion [texte imprimé] / Bernadette Rogé, Auteur . - Paris : Dunod, 2015 . - 250 P. ; 24*17 cm.
ISBN : 978-2-10-072461-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 616.6 Résumé : -Définir-Les premières descriptions de l'autisme-le diagnostic de l'autisme et des autres troubles du développement -les signes cliniques de l'autisme-aspects biomédicaux de l'autisme-comprendre-aspect cognitifs du fonctionnement autistique-aspects émotionnels et sociaux-reconnaitre l'autisme et l'évaluer-diagnostic-évaluation-traiter et éduquer-organiser les programmes. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 109936 616.6-127.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Exclu du prêt Les autismes et leurs évolutions / Suarez-Labat,Héléne
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