الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Typologie des groupes nominaux
Titre : Typologie des groupes nominaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Kleiber, ; Brenda Laca, ; Liliane Tasmowski, Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : impr. 2001. Collection : Collection Langue-discours, ISSN 1269-7370. Importance : 1 vol. (250 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86847-585-5 Prix : 21 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : typologie les groupes nominaux Index. décimale : 415 Résumé : Le présent volume réunit une série de contributions originales sur la syntaxe et la sémantique des groupes nominaux. L'objectif est de reprendre une question classique, celle de la typologie des groupes nominaux et des déterminants à la lumière de théories actuelles, en syntaxe et sémantique (représentation du discours, quantification généralisée, grammaire générative) en examinant dans le détail des données empruntées à différentes langues (français, espagnol, roumain, hongrois, hébreu). Élaborés dans le cadre d'un projet de coopération scientifique européen, les travaux présentés s'inspirent d'une même démarche de clarification des concepts et de confrontation des données et des théories. Ils fournissent donc des introductions particulièrement claires aux problématiques actuelles en linguistique tout en apportant des aperçus novateurs sur le fonctionnement de la détermination nominale. Typologie des groupes nominaux [texte imprimé] / Georges Kleiber, ; Brenda Laca, ; Liliane Tasmowski, . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, impr. 2001. . - 1 vol. (250 p.) ; 24 cm.. - (Collection Langue-discours, ISSN 1269-7370.) .
ISBN : 978-2-86847-585-5 : 21 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : typologie les groupes nominaux Index. décimale : 415 Résumé : Le présent volume réunit une série de contributions originales sur la syntaxe et la sémantique des groupes nominaux. L'objectif est de reprendre une question classique, celle de la typologie des groupes nominaux et des déterminants à la lumière de théories actuelles, en syntaxe et sémantique (représentation du discours, quantification généralisée, grammaire générative) en examinant dans le détail des données empruntées à différentes langues (français, espagnol, roumain, hongrois, hébreu). Élaborés dans le cadre d'un projet de coopération scientifique européen, les travaux présentés s'inspirent d'une même démarche de clarification des concepts et de confrontation des données et des théories. Ils fournissent donc des introductions particulièrement claires aux problématiques actuelles en linguistique tout en apportant des aperçus novateurs sur le fonctionnement de la détermination nominale. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-002182 415-42.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Exclu du prêt 002742 415-42.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Disponible Poétique de la prose / Tzvetan Todorov
Titre : Poétique de la prose Type de document : texte imprimé Auteurs : Tzvetan Todorov Editeur : Paris : Éditions du Seuil Année de publication : 1978 Importance : 188 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-005693-3 Mots-clés : poetique propose recit typologie policie subdivise. Résumé : Poétique de la prose [texte imprimé] / Tzvetan Todorov . - Paris : Éditions du Seuil, 1978 . - 188 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-02-005693-3
Mots-clés : poetique propose recit typologie policie subdivise. Résumé : Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022193 844-016.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 022194 844-016.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 022195 844-016.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible C1-006187 844-16.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Thérapie de l'échec scolaire / Cyrille Cahen
Titre : Thérapie de l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrille Cahen, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Les Repères pédagogiques. Série Formation Sous-collection : Série Formation Importance : 1 vol. (153 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177716-0 Prix : 128 F Langues : Français (fre) Mots-clés : L’école typologie jeu et travail le schéma familial le schéma institutionnel parents et enseignants. Index. décimale : 371 Résumé : Dans cet ouvrage, l'auteur présente la synthèse d'une expérience de vingt-cinq ans comme psychothérapeute d'enfants et d'adolescents, mal adaptés à leur " métier d'élève ". C'est dire qu'il s'agit ici d'un témoignage avec ce que cela comporte de vécu et de vivant, et non d'un ouvrage théorique. On trouvera dans ces pages, outre l'exposé de cas concrets, des développements touchant les causes générales de l'échec scolaire : la pression sociale, les interactions parents-enfants, les insuffisances de la pédagogie et de la psycho-pédagogie, etc. mais il s'agit toujours de réflexions et de conclusions tirées directement de l'observation et de l'expérience. Enfin, et peut-être surtout, ce travail démontre qu'en s'appuyant sur le désir de réussite, manifeste ou latent chez la plupart des élèves en difficulté, il est possible, si l'on a cerné avec précision les causes de leur détresse, de les conduire vers la réadaptation. Une telle expérience, pour être généralisée, exigerait une évolution de l'opinion et une réforme de l'institution scolaire, sujet éminemment actuel. Cet ouvrage contient bien des aperçus qui indiquent dans quelle direction de tels changements pourraient s'effectuer.
Thérapie de l'échec scolaire [texte imprimé] / Cyrille Cahen, Auteur . - [Paris] : Nathan pédagogie, 1996 . - 1 vol. (153 p.) : couv. ill. en coul. ; 21*15 cm.. - (Les Repères pédagogiques. Série Formation. Série Formation) .
ISBN : 978-2-09-177716-0 : 128 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L’école typologie jeu et travail le schéma familial le schéma institutionnel parents et enseignants. Index. décimale : 371 Résumé : Dans cet ouvrage, l'auteur présente la synthèse d'une expérience de vingt-cinq ans comme psychothérapeute d'enfants et d'adolescents, mal adaptés à leur " métier d'élève ". C'est dire qu'il s'agit ici d'un témoignage avec ce que cela comporte de vécu et de vivant, et non d'un ouvrage théorique. On trouvera dans ces pages, outre l'exposé de cas concrets, des développements touchant les causes générales de l'échec scolaire : la pression sociale, les interactions parents-enfants, les insuffisances de la pédagogie et de la psycho-pédagogie, etc. mais il s'agit toujours de réflexions et de conclusions tirées directement de l'observation et de l'expérience. Enfin, et peut-être surtout, ce travail démontre qu'en s'appuyant sur le désir de réussite, manifeste ou latent chez la plupart des élèves en difficulté, il est possible, si l'on a cerné avec précision les causes de leur détresse, de les conduire vers la réadaptation. Une telle expérience, pour être généralisée, exigerait une évolution de l'opinion et une réforme de l'institution scolaire, sujet éminemment actuel. Cet ouvrage contient bien des aperçus qui indiquent dans quelle direction de tels changements pourraient s'effectuer.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001324 371-20.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001615 371-20.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001616 371-20.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible