الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Understanding culture / Little,Angela
Titre : Understanding culture : A pre-condition for effective learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Little,Angela, Auteur Editeur : Unesco Année de publication : 1990 Importance : 15 p. Format : 29*21 cm. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : The knowledje content of learning learning orientations learning strategies the how of learning the outcomes of learning. Index. décimale : 370.1 Understanding culture : A pre-condition for effective learning [texte imprimé] / Little,Angela, Auteur . - [S.l.] : Unesco, 1990 . - 15 p. ; 29*21 cm.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : The knowledje content of learning learning orientations learning strategies the how of learning the outcomes of learning. Index. décimale : 370.1 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001152 370.1-38.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt La version au bac / Jean-Pierre Ancèle
Titre : La version au bac : anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Ancèle, Auteur ; Claude Loiseau, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1995 Collection : Collection dirigée par Jean-Pierre Demarche. Importance : 127 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9548-8 Prix : 45 F Note générale : Textes en anglais avec la trad. française à la suite Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : The visit at replay's unanswered queries meeting on broadway stubborn how's it gouing ? Index. décimale : 370.1 Résumé : Ce livre, conçu comme une initiation à la traduction, se propose d'aider les candidats au bac à acquérir la pratique et le savoir-faire indispensables pour réussir une traduction. en travaillant de façon autonome. Cet ouvrage propose 4 versions d'entraînement classées selon trois degrés de difficulté. Niveau : Terminale LV1. La version au bac : anglais [texte imprimé] / Jean-Pierre Ancèle, Auteur ; Claude Loiseau, Auteur . - Paris : Ellipses, 1995 . - 127 p. : couv. ill. en coul. ; 19*14 cm.. - (Collection dirigée par Jean-Pierre Demarche.) .
ISBN : 978-2-7298-9548-8 : 45 F
Textes en anglais avec la trad. française à la suite
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : The visit at replay's unanswered queries meeting on broadway stubborn how's it gouing ? Index. décimale : 370.1 Résumé : Ce livre, conçu comme une initiation à la traduction, se propose d'aider les candidats au bac à acquérir la pratique et le savoir-faire indispensables pour réussir une traduction. en travaillant de façon autonome. Cet ouvrage propose 4 versions d'entraînement classées selon trois degrés de difficulté. Niveau : Terminale LV1. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001419 370.1-004.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001121 370.1-04.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Viewpoints on English as a second language in honor of James E. Alatis / Burt, Marina ; Dulay, Heidi ; Finocchiaro, Mary
Titre : Viewpoints on English as a second language in honor of James E. Alatis Type de document : texte imprimé Auteurs : Burt, Marina, Auteur ; Dulay, Heidi, Auteur ; Finocchiaro, Mary, Auteur Editeur : New York : Regents Pub. Co. Année de publication : 1977 Importance : xvii, 265 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-88345-298-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Characteristics of successful second language learners why not start reading earlier why not start speaking later speech rate and listening comprehension. Index. décimale : 370.1 Résumé : Viewpoints on English as a second language in honor of James E. Alatis [texte imprimé] / Burt, Marina, Auteur ; Dulay, Heidi, Auteur ; Finocchiaro, Mary, Auteur . - New York : Regents Pub. Co., 1977 . - xvii, 265 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-88345-298-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Characteristics of successful second language learners why not start reading earlier why not start speaking later speech rate and listening comprehension. Index. décimale : 370.1 Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001160 370.1-47.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Vocabulary and language teaching / Ronald Carter
Titre : Vocabulary and language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Ronald Carter, Auteur ; Michael McCarthy, Auteur Editeur : London : Longman Année de publication : 1988 Collection : Applied linguistics and language study Importance : xii, 242 p. Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-55382-8 Note générale : Includes index. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Word lists and learning words : some foundations lexis and structure developements in the teaching of vocabulary : 1945 to the present day new dirictions in vocabulary studies. Index. décimale : 370.1 Résumé : The material in this book reviews work dating back to the vocabulary control movement in the 1930s and also refers to more recent work on the role of lexis in language learning. Two chapters describe the main foundations of lexical semantics and relevant research and pedagogical studies in vocabulary and lexicography; and a further chapter discusses recent advances in the field of lexis and discourse analysis. There is also a series of specially commissioned articles which investigate the structure and functions of the modern English lexicon in relation to its exploitation for classroom vocabulary teaching.
Vocabulary and language teaching [texte imprimé] / Ronald Carter, Auteur ; Michael McCarthy, Auteur . - London : Longman, 1988 . - xii, 242 p. ; 22*14 cm.. - (Applied linguistics and language study) .
ISBN : 978-0-582-55382-8
Includes index.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Word lists and learning words : some foundations lexis and structure developements in the teaching of vocabulary : 1945 to the present day new dirictions in vocabulary studies. Index. décimale : 370.1 Résumé : The material in this book reviews work dating back to the vocabulary control movement in the 1930s and also refers to more recent work on the role of lexis in language learning. Two chapters describe the main foundations of lexical semantics and relevant research and pedagogical studies in vocabulary and lexicography; and a further chapter discusses recent advances in the field of lexis and discourse analysis. There is also a series of specially commissioned articles which investigate the structure and functions of the modern English lexicon in relation to its exploitation for classroom vocabulary teaching.
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001432 370.1-016.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001433 370.1-016.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001132 370.1-16.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Words, thoughts, and theories / Alison Gopnik
Titre : Words, thoughts, and theories Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gopnik ; Andrew N. Meltzoff Editeur : Cambridge, Mass. : MIT Press Année de publication : 1997 Importance : xvi, 268 p. Format : 23*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-262-07175-8 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : The other socratic method the scientist child theories,modules,and empirical generalizations the child's theory of appearances. Index. décimale : 370.1 Résumé : Words, thoughts, and theories [texte imprimé] / Alison Gopnik ; Andrew N. Meltzoff . - Cambridge, Mass. : MIT Press, 1997 . - xvi, 268 p. ; 23*15 cm.
ISBN : 978-0-262-07175-8
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : The other socratic method the scientist child theories,modules,and empirical generalizations the child's theory of appearances. Index. décimale : 370.1 Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001136 370.1-21.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt