الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Une université pilote / Tussman,Joseph
Titre : Une université pilote Type de document : texte imprimé Auteurs : Tussman,Joseph, Auteur Editeur : New York : Oxford University Press Année de publication : 1969 Importance : 239 p. Format : 17*11 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enseignant l’étudiant le programme d’études premier rapport au corps professoral plan du programme remis au étudiants. Index. décimale : 370 Une université pilote [texte imprimé] / Tussman,Joseph, Auteur . - New York : Oxford University Press, 1969 . - 239 p. ; 17*11 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'enseignant l’étudiant le programme d’études premier rapport au corps professoral plan du programme remis au étudiants. Index. décimale : 370 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001272 370-67.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Vers l'autonomie / Chesnais,Marie-Françoise
Titre : Vers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Chesnais,Marie-Françoise, Auteur ; Antoine de La Garanderie (1920-2010), Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1998 Importance : 1 vol. (207 p.) Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170508-2 Prix : 135 FRF Langues : Français (fre) Mots-clés : Prendre conscience motiver l’accompagné et préparer la réalisation réaliser le projet faire le bilan et transférer. Index. décimale : 370 Résumé : Etre autonome est une des aspirations fondamentales de tout être humain. Dans le domaine des apprentissages, l'autonomie se caractérise par la faculté de prendre en charge ses apprentissages, sa formation, de voir l'utilité de ce qui est à faire et de mener à bien la tâche demandée.
Mais certaines personnes peuvent rencontrer de telles difficultés pour parvenir à une certaine autonomie, qu'elles perdent confiance en leurs capacités et finissent par abandonner.
Le but de l'accompagnement est d'amener l'accompagné à trouver comment dépasser les causes de ses difficultés, à retrouver le goût de la réussite.
La position d'accompagné n'est pas réservée à l'élève : toute personne en situation d'apprentissage, quel que soit son âge, peut avoir besoin d'un accompagnement. De même, tout individu peut être accompagnateur.
Accompagner représente tout un cheminement, un enrichissement aussi, tant pour l'accompagné que pour l'accompagnateur.Vers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages [texte imprimé] / Chesnais,Marie-Françoise, Auteur ; Antoine de La Garanderie (1920-2010), Préfacier, etc. . - Paris : Hachette, 1998 . - 1 vol. (207 p.) ; 22*14 cm.
ISBN : 978-2-01-170508-2 : 135 FRF
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Prendre conscience motiver l’accompagné et préparer la réalisation réaliser le projet faire le bilan et transférer. Index. décimale : 370 Résumé : Etre autonome est une des aspirations fondamentales de tout être humain. Dans le domaine des apprentissages, l'autonomie se caractérise par la faculté de prendre en charge ses apprentissages, sa formation, de voir l'utilité de ce qui est à faire et de mener à bien la tâche demandée.
Mais certaines personnes peuvent rencontrer de telles difficultés pour parvenir à une certaine autonomie, qu'elles perdent confiance en leurs capacités et finissent par abandonner.
Le but de l'accompagnement est d'amener l'accompagné à trouver comment dépasser les causes de ses difficultés, à retrouver le goût de la réussite.
La position d'accompagné n'est pas réservée à l'élève : toute personne en situation d'apprentissage, quel que soit son âge, peut avoir besoin d'un accompagnement. De même, tout individu peut être accompagnateur.
Accompagner représente tout un cheminement, un enrichissement aussi, tant pour l'accompagné que pour l'accompagnateur.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001200 370-114.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001551 370-114.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001552 370-114.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible la vie scolaire / guy delaire
Titre : la vie scolaire : principes et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : guy delaire, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1997 Importance : 174 p. Format : 21*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 209177877x Langues : Français (fre) Mots-clés : La vie scolaire de 1945 à nos jours la vie scolaire et ses champs d’activités les acteurs de la vie scolaire Index. décimale : 370 Résumé : La vie scolaire qui constitue l'un des deux fondements sur lesquels repose le système éducatif, concourt à tisser le lien social qui fédère toute société. Il apparaît donc crucial, aujourd'hui ; de s'attarder, pour toute question d'éducation, sur les principes et les pratiques de la vie des établissements scolaires. Cet ouvrage permet ainsi d'aborder, d'une manière globale, l'actualité et l'évolution des enjeux de la vie scolaire. En développant la question des fondements de l'éducation et des valeurs de l'école, l'auteur précise dans quelle mesure les nouvelles données sociales, l'hétérogénéité du public scolaire, l'éducation à la citoyenneté, le rôle de l'Etat et celui des usagers influent sur la vie scolaire. la vie scolaire : principes et pratiques [texte imprimé] / guy delaire, Auteur . - Paris : Nathan, 1997 . - 174 p. ; 21*15 cm.
ISSN : 209177877x
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La vie scolaire de 1945 à nos jours la vie scolaire et ses champs d’activités les acteurs de la vie scolaire Index. décimale : 370 Résumé : La vie scolaire qui constitue l'un des deux fondements sur lesquels repose le système éducatif, concourt à tisser le lien social qui fédère toute société. Il apparaît donc crucial, aujourd'hui ; de s'attarder, pour toute question d'éducation, sur les principes et les pratiques de la vie des établissements scolaires. Cet ouvrage permet ainsi d'aborder, d'une manière globale, l'actualité et l'évolution des enjeux de la vie scolaire. En développant la question des fondements de l'éducation et des valeurs de l'école, l'auteur précise dans quelle mesure les nouvelles données sociales, l'hétérogénéité du public scolaire, l'éducation à la citoyenneté, le rôle de l'Etat et celui des usagers influent sur la vie scolaire. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001466 370-012.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001206 370-12.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt اصول التربية و التعليم / تركي رابح
Titre : اصول التربية و التعليم : لطلبة الجامعات و المعلمين و المفتشين و المشتغلين بالتربية و التعليم فى مختلف المراحل التعليمية Type de document : texte imprimé Auteurs : تركي رابح, Auteur Mention d'édition : ط2 Editeur : المؤسسة الوطنية للكتاب Année de publication : 1990 Autre Editeur : ديوان المطبوعات الجامعية الجزائر Importance : 531ص Format : 24*17سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : حاجة الافراد...و المجتمعات الى التربية؛ تطور التعليم في الجزائر... في عهد الاستقلال؛ في تاريخ ..و الاهداف التربوية Index. décimale : 370 Résumé : معنى التربية و تعريفها لغة و اصطلاحا,ضرورة التربية للفرد و المجتمع , التربية و المجتمع اصول التربية و التعليم : لطلبة الجامعات و المعلمين و المفتشين و المشتغلين بالتربية و التعليم فى مختلف المراحل التعليمية [texte imprimé] / تركي رابح, Auteur . - ط2 . - [S.l.] : المؤسسة الوطنية للكتاب : [S.l.] : ديوان المطبوعات الجامعية الجزائر, 1990 . - 531ص ; 24*17سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : حاجة الافراد...و المجتمعات الى التربية؛ تطور التعليم في الجزائر... في عهد الاستقلال؛ في تاريخ ..و الاهداف التربوية Index. décimale : 370 Résumé : معنى التربية و تعريفها لغة و اصطلاحا,ضرورة التربية للفرد و المجتمع , التربية و المجتمع Réservation
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Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité S-258 370/06.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 027838 370/06.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 027839 370/06.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 027840 370/06.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 027841 370/06.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 027842 370/06.6 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 027843 370/06.7 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 110095 370/06.8 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible التربية المقارنة / هانك قان دايل
Titre : التربية المقارنة Titre original : l'éducation comparée Type de document : texte imprimé Auteurs : هانك قان دايل, Auteur Editeur : عويدات للنشر و الطباعة: بيروت Année de publication : 2000 Importance : 127ص Format : 24*17سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : المقارنة و التقارنية؛ اهمية التربية المقارنة؛ الاصل الفرنسي للتربية المقارنة Index. décimale : 370 التربية المقارنة = l'éducation comparée [texte imprimé] / هانك قان دايل, Auteur . - [S.l.] : عويدات للنشر و الطباعة: بيروت, 2000 . - 127ص ; 24*17سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : المقارنة و التقارنية؛ اهمية التربية المقارنة؛ الاصل الفرنسي للتربية المقارنة Index. décimale : 370 Réservation
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Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CF1-03691 370/41.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 028493 370/41.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 028494 370/41.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 028496 370/41.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 028497 370/41.6 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 028495 370/41.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible كتب القراءة العربية في المرحلة الإبتدائية
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