الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Auteur Jean-Charles Terrassier |
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Les Enfants surdoués ou la Précocité embarrassante / Jean-Charles Terrassier
Titre : Les Enfants surdoués ou la Précocité embarrassante Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Terrassier, Auteur Editeur : Paris : Éditions E.S.F. Année de publication : 1981 Importance : 106 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0323-3 Prix : 46 F Note générale : Bibliogr. p. 101-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Définir l'enfant surdoué le vécu psychosocial particulier des enfants surdoué l'identification des enfants surdoués un choix delicat : l'avance scolaire Index. décimale : 371 Résumé : Spécialiste reconnu depuis plus de 40 ans, Jean-Charles Terrassier répond aux questions des parents et des enseignants :
• Comment identifier les enfants à haut potentiel ? Avec quels tests ?
• Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ?
• Comment agir face à la précocité de l’enfant ?
• Que peuvent faire les adultes pour l’épanouissement de ces enfants ?
L’auteur analyse les particularités du développement des enfants à haut potentiel grâce à des démarches et concepts devenus des références : dyssynchronie, effet Pygmalion négatif, QI compensé…
Ce livre aide à identifier la précocité et à faire les bons choix éducatifs pour l’épanouissement de ces enfants à haut potentiel.Les Enfants surdoués ou la Précocité embarrassante [texte imprimé] / Jean-Charles Terrassier, Auteur . - Paris : Éditions E.S.F., 1981 . - 106 p. : graph., couv. ill. ; 24*16 cm.
ISBN : 978-2-7101-0323-3 : 46 F
Bibliogr. p. 101-106
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Définir l'enfant surdoué le vécu psychosocial particulier des enfants surdoué l'identification des enfants surdoués un choix delicat : l'avance scolaire Index. décimale : 371 Résumé : Spécialiste reconnu depuis plus de 40 ans, Jean-Charles Terrassier répond aux questions des parents et des enseignants :
• Comment identifier les enfants à haut potentiel ? Avec quels tests ?
• Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ?
• Comment agir face à la précocité de l’enfant ?
• Que peuvent faire les adultes pour l’épanouissement de ces enfants ?
L’auteur analyse les particularités du développement des enfants à haut potentiel grâce à des démarches et concepts devenus des références : dyssynchronie, effet Pygmalion négatif, QI compensé…
Ce livre aide à identifier la précocité et à faire les bons choix éducatifs pour l’épanouissement de ces enfants à haut potentiel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001329 371-26.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001619 371-26.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible