الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Auteur Cyrille Cahen |
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Titre : CHIRURGIE MINI-INVASIVE PERCUTANEE DU PIED 2ED Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrille Cahen, Auteur Editeur : sauramps medical Année de publication : 2015 Importance : 383p Format : 17/24cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-303-0028-4 Langues : Français (fre) Résumé : Depuis 25 ans la chirurgie de l'avant-pied s'est beaucoup transformée en France, sous l'influence des Dr L.S. Barouk et R Diebold. Les gestes osseux, qui étaient essentiellement radicaux, sont devenus extra-articulaires. Que les ostéotomies du premier métatarsien soient diaphysaires, métaphysaires, distales ou proximales, les techniques ont en commun de s'intéresser à l'os lui-même, et vont permettre de corriger les déformations dans les trois plans de l'espace. Une stratégie préopératoire peut enfin s'établir sur les bases de données biomécaniques précises. La chirurgie mini-invasive et percutanée consiste à réaliser des gestes sur les parties molles et des ostéotomies, mais cette fois-ci par une moucheture cutanée, avec l'aide de mini-bistouris et des fraises motorisées. Si elle représente parfois une simple évolution de la chirurgie classique, d'autres aspects spécifiques indiquent une profonde différence de concept. Sa mise en pratique est difficile de par l'absence de contrôle visuel autre que la fluoroscopie, et par une culture du geste très différente de la chirurgie conventionnelle. Elle nécessite un apprentissage particulier et l'acquisition d'un matériel spécialisé. Un paragraphe intitulé "percevoir sans voir" a été placé dans plusieurs chapitres pour guider le geste. Cette discipline est toujours en pleine évolution et l'édition 2015 vient compléter celle de 2009 par de nouvelles techniques. Cependant cet ouvrage persiste à ne présenter que les techniques considérées comme fiables et reproductibles, qui constituent le quotidien de notre pratique. Le mode d'emploi pourra se faire de façon progressive et "à la carte". Le futur utilisateur pourra en effet les intégrer, isolément ou pas, dans son répertoire chirurgical.
CHIRURGIE MINI-INVASIVE PERCUTANEE DU PIED 2ED [texte imprimé] / Cyrille Cahen, Auteur . - [S.l.] : sauramps medical, 2015 . - 383p ; 17/24cm.
ISBN : 979-10-303-0028-4
Langues : Français (fre)
Résumé : Depuis 25 ans la chirurgie de l'avant-pied s'est beaucoup transformée en France, sous l'influence des Dr L.S. Barouk et R Diebold. Les gestes osseux, qui étaient essentiellement radicaux, sont devenus extra-articulaires. Que les ostéotomies du premier métatarsien soient diaphysaires, métaphysaires, distales ou proximales, les techniques ont en commun de s'intéresser à l'os lui-même, et vont permettre de corriger les déformations dans les trois plans de l'espace. Une stratégie préopératoire peut enfin s'établir sur les bases de données biomécaniques précises. La chirurgie mini-invasive et percutanée consiste à réaliser des gestes sur les parties molles et des ostéotomies, mais cette fois-ci par une moucheture cutanée, avec l'aide de mini-bistouris et des fraises motorisées. Si elle représente parfois une simple évolution de la chirurgie classique, d'autres aspects spécifiques indiquent une profonde différence de concept. Sa mise en pratique est difficile de par l'absence de contrôle visuel autre que la fluoroscopie, et par une culture du geste très différente de la chirurgie conventionnelle. Elle nécessite un apprentissage particulier et l'acquisition d'un matériel spécialisé. Un paragraphe intitulé "percevoir sans voir" a été placé dans plusieurs chapitres pour guider le geste. Cette discipline est toujours en pleine évolution et l'édition 2015 vient compléter celle de 2009 par de nouvelles techniques. Cependant cet ouvrage persiste à ne présenter que les techniques considérées comme fiables et reproductibles, qui constituent le quotidien de notre pratique. Le mode d'emploi pourra se faire de façon progressive et "à la carte". Le futur utilisateur pourra en effet les intégrer, isolément ou pas, dans son répertoire chirurgical.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 118027 610-257.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible
Titre : Thérapie de l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrille Cahen, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Collection : Les Repères pédagogiques. Série Formation Sous-collection : Série Formation Importance : 1 vol. (153 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177716-0 Prix : 128 F Langues : Français (fre) Mots-clés : L’école typologie jeu et travail le schéma familial le schéma institutionnel parents et enseignants. Index. décimale : 371 Résumé : Dans cet ouvrage, l'auteur présente la synthèse d'une expérience de vingt-cinq ans comme psychothérapeute d'enfants et d'adolescents, mal adaptés à leur " métier d'élève ". C'est dire qu'il s'agit ici d'un témoignage avec ce que cela comporte de vécu et de vivant, et non d'un ouvrage théorique. On trouvera dans ces pages, outre l'exposé de cas concrets, des développements touchant les causes générales de l'échec scolaire : la pression sociale, les interactions parents-enfants, les insuffisances de la pédagogie et de la psycho-pédagogie, etc. mais il s'agit toujours de réflexions et de conclusions tirées directement de l'observation et de l'expérience. Enfin, et peut-être surtout, ce travail démontre qu'en s'appuyant sur le désir de réussite, manifeste ou latent chez la plupart des élèves en difficulté, il est possible, si l'on a cerné avec précision les causes de leur détresse, de les conduire vers la réadaptation. Une telle expérience, pour être généralisée, exigerait une évolution de l'opinion et une réforme de l'institution scolaire, sujet éminemment actuel. Cet ouvrage contient bien des aperçus qui indiquent dans quelle direction de tels changements pourraient s'effectuer.
Thérapie de l'échec scolaire [texte imprimé] / Cyrille Cahen, Auteur . - [Paris] : Nathan pédagogie, 1996 . - 1 vol. (153 p.) : couv. ill. en coul. ; 21*15 cm.. - (Les Repères pédagogiques. Série Formation. Série Formation) .
ISBN : 978-2-09-177716-0 : 128 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L’école typologie jeu et travail le schéma familial le schéma institutionnel parents et enseignants. Index. décimale : 371 Résumé : Dans cet ouvrage, l'auteur présente la synthèse d'une expérience de vingt-cinq ans comme psychothérapeute d'enfants et d'adolescents, mal adaptés à leur " métier d'élève ". C'est dire qu'il s'agit ici d'un témoignage avec ce que cela comporte de vécu et de vivant, et non d'un ouvrage théorique. On trouvera dans ces pages, outre l'exposé de cas concrets, des développements touchant les causes générales de l'échec scolaire : la pression sociale, les interactions parents-enfants, les insuffisances de la pédagogie et de la psycho-pédagogie, etc. mais il s'agit toujours de réflexions et de conclusions tirées directement de l'observation et de l'expérience. Enfin, et peut-être surtout, ce travail démontre qu'en s'appuyant sur le désir de réussite, manifeste ou latent chez la plupart des élèves en difficulté, il est possible, si l'on a cerné avec précision les causes de leur détresse, de les conduire vers la réadaptation. Une telle expérience, pour être généralisée, exigerait une évolution de l'opinion et une réforme de l'institution scolaire, sujet éminemment actuel. Cet ouvrage contient bien des aperçus qui indiquent dans quelle direction de tels changements pourraient s'effectuer.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001324 371-20.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001615 371-20.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001616 371-20.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible
