| Titre : |
Enseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Florence (1933-....), Auteur ; Jean Brunelle, Auteur ; Ghislain Carlier (1949-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : De Boeck université |
| Année de publication : |
1998 |
| Collection : |
Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 |
| Importance : |
169 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
25*23 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7445-0038-1 |
| Prix : |
990 F |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 163-166 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Pour une écologie de l'intervention éducative vivre une intervention éducative dans l'optique d'une pédagogie des motivations taches et différenciation de l'intervention éducative dans la séance d’éducation physique vivre une intervention éducative par la gestion de la classe |
| Résumé : |
Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire.
Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire.
* Comment, tout en tenant compte des besoins fondamentaux des élèves, éveiller des motivations à apprendre pour des contenus vraiment spécifiques à l'éducation physique scolaire ?
* Comment, dans les groupes-classes hétérogènes, choisir, organiser et animer les activités pour que chaque élève soit "reconnu bon" quelque part, à un moment donné ?
* Comment, face aux inévitables confrontations des générations, face à l'indiscipline et au décrochage, accéder à une relation éducative enrichissante, et pour les élèves et pour l'enseignant lui-même ?
* Comment, en construisant sa pédagogie, construire son métier d'enseignant ? |
Enseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative [texte imprimé] / Jacques Florence (1933-....), Auteur ; Jean Brunelle, Auteur ; Ghislain Carlier (1949-....), Auteur . - Paris : De Boeck université, 1998 . - 169 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25*23 cm.. - ( Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) . ISBN : 978-2-7445-0038-1 : 990 F Bibliogr. p. 163-166 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Pour une écologie de l'intervention éducative vivre une intervention éducative dans l'optique d'une pédagogie des motivations taches et différenciation de l'intervention éducative dans la séance d’éducation physique vivre une intervention éducative par la gestion de la classe |
| Résumé : |
Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire.
Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire.
* Comment, tout en tenant compte des besoins fondamentaux des élèves, éveiller des motivations à apprendre pour des contenus vraiment spécifiques à l'éducation physique scolaire ?
* Comment, dans les groupes-classes hétérogènes, choisir, organiser et animer les activités pour que chaque élève soit "reconnu bon" quelque part, à un moment donné ?
* Comment, face aux inévitables confrontations des générations, face à l'indiscipline et au décrochage, accéder à une relation éducative enrichissante, et pour les élèves et pour l'enseignant lui-même ?
* Comment, en construisant sa pédagogie, construire son métier d'enseignant ? |
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Enseigner l'éducation physique au secondaire