| Titre : |
Aide-mémoire de grammaire espagnole expliquée |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Mencé-Caster (1970-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : Ellipses |
| Année de publication : |
impr. 2005 |
| Importance : |
1 vol. (221 p.) |
| Format : |
19*14 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7298-2184-5 |
| Prix : |
12,50 EUR |
| Langues : |
Français (fre) Espagnol (spa) |
| Mots-clés : |
Aide-mémoire, grammaire, espagnole, expliquée, déterminant, conjonction, adjectif, preposition, proposition |
| Index. décimale : |
426 |
| Résumé : |
À destination des étudiants de classes préparatoires, des premier et deuxième cycles universitaires mais aussi de ceux qui préparent le CAPES et l'Agrégation, cet aide-mémoire de grammaire espagnole ― qui n'a pas vocation à remplacer un livre de grammaire ― est un véritable outil de travail et de réflexion.
Il propose, de façon méthodique, des stratégies d'apprentissage simples pour maîtriser les quinze points grammaticaux cruciaux qui posent souvent problème à l'apprenant francophone, en donnant des clefs d'appropriation du système espagnol, grâce aux :
•éléments de cours ;
•fiches récapitulatives ;
•QCM ;
•exercices d'auto-évaluation. |
Aide-mémoire de grammaire espagnole expliquée [texte imprimé] / Corinne Mencé-Caster (1970-....), Auteur . - Paris : Ellipses, impr. 2005 . - 1 vol. (221 p.) ; 19*14 cm. ISBN : 978-2-7298-2184-5 : 12,50 EUR Langues : Français ( fre) Espagnol ( spa)
| Mots-clés : |
Aide-mémoire, grammaire, espagnole, expliquée, déterminant, conjonction, adjectif, preposition, proposition |
| Index. décimale : |
426 |
| Résumé : |
À destination des étudiants de classes préparatoires, des premier et deuxième cycles universitaires mais aussi de ceux qui préparent le CAPES et l'Agrégation, cet aide-mémoire de grammaire espagnole ― qui n'a pas vocation à remplacer un livre de grammaire ― est un véritable outil de travail et de réflexion.
Il propose, de façon méthodique, des stratégies d'apprentissage simples pour maîtriser les quinze points grammaticaux cruciaux qui posent souvent problème à l'apprenant francophone, en donnant des clefs d'appropriation du système espagnol, grâce aux :
•éléments de cours ;
•fiches récapitulatives ;
•QCM ;
•exercices d'auto-évaluation. |
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