الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Initiation et auto-formation à la programmation informatique / Gérard Canesi
Titre : Initiation et auto-formation à la programmation informatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Canesi, Auteur ; René Suc (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2001 Collection : Reprendre ses études, ISSN 1625-1156 Importance : 288 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7298-0755-1 Prix : 140 F Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Initiation et auto-formation, le langage ada Index. décimale : 005.1 Initiation et auto-formation à la programmation informatique [texte imprimé] / Gérard Canesi, Auteur ; René Suc (19..-....), Auteur . - Paris : Ellipses, 2001 . - 288 p. : ill. ; 24 cm. - (Reprendre ses études, ISSN 1625-1156) .
ISBN : 2-7298-0755-1 : 140 F
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Initiation et auto-formation, le langage ada Index. décimale : 005.1 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CF2-000533 005.1-147.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 000 - Informatique, information, ouvrages généraux Exclu du prêt Initiation à FrontPage 2002 / Pascal Bazzea
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CF2-000107 003-207.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 000 - Informatique, information, ouvrages généraux Exclu du prêt Initiation à la géomorphologie / Jean-Louis Chaput
Titre : Initiation à la géomorphologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chaput (1935-....), Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1997 Collection : Universités. Géographie Sous-collection : Géographie Importance : 143 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7298-5724-9 Prix : 75 F Note générale : Bibliogr. p. 140 Langues : Français (fre) Index. décimale : 55 Résumé : Cours issus des 1er et 2e cycles des facultés dans toutes les disciplines accompagnés parfois dexercices et de conseils méthodologiques.
Quatrième de couverture
La géomorphologie est la science qui décrit et explique les différentes formes de relief de la Terre, ainsi que leur genèse. il s'agit, dans cet ouvrage, de présenter les éléments de base de cette science. En effet, il est nécessaire, à tout étudiant de géographie, d'histoire ou de géologie, d'avoir un certain nombre de notions claires sur une discipline en pleine évolution. De même, cet ouvrage s'adresse aux candidats au CAPES d'Histoire et Géographie, ainsi qu'aux étudiants à l'Agrégation d'Histoire, dont les connaissances, sur certains points précis, sont souvent insuffisantes. Au-delà du public étudiant, cette brève étude peut également intéresser le vaste public qui, de plus en plus, s'intéresse aux aspects majeurs de la surface des continents. Actuellement, des données de base sur les les littoraux, les paysages des régions intertropicales sont indispensables à la culture de chacun. Jamais la surface de la Terre n'a présenté des aspects aussi variés que de nos jours, d'où l'intérêt de la géomorphologie.Initiation à la géomorphologie [texte imprimé] / Jean-Louis Chaput (1935-....), Auteur . - Paris : Ellipses, 1997 . - 143 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Universités. Géographie. Géographie) .
ISBN : 2-7298-5724-9 : 75 F
Bibliogr. p. 140
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 55 Résumé : Cours issus des 1er et 2e cycles des facultés dans toutes les disciplines accompagnés parfois dexercices et de conseils méthodologiques.
Quatrième de couverture
La géomorphologie est la science qui décrit et explique les différentes formes de relief de la Terre, ainsi que leur genèse. il s'agit, dans cet ouvrage, de présenter les éléments de base de cette science. En effet, il est nécessaire, à tout étudiant de géographie, d'histoire ou de géologie, d'avoir un certain nombre de notions claires sur une discipline en pleine évolution. De même, cet ouvrage s'adresse aux candidats au CAPES d'Histoire et Géographie, ainsi qu'aux étudiants à l'Agrégation d'Histoire, dont les connaissances, sur certains points précis, sont souvent insuffisantes. Au-delà du public étudiant, cette brève étude peut également intéresser le vaste public qui, de plus en plus, s'intéresse aux aspects majeurs de la surface des continents. Actuellement, des données de base sur les les littoraux, les paysages des régions intertropicales sont indispensables à la culture de chacun. Jamais la surface de la Terre n'a présenté des aspects aussi variés que de nos jours, d'où l'intérêt de la géomorphologie.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité F2-011217 551-055.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Disponible CF2-006366 551-55.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt Initiation l'intertextualité / Anne-Claire Gignoux
Titre : Initiation l'intertextualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Gignoux (1970-....), Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : impr. 2005. Collection : Initiation ... (Paris. 1999), ISSN 1296-1949. Importance : 1 vol. (156 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-2187-6 Langues : Français (fre) Résumé : Créé il y a une trentaine d'années, le concept d'intertextualité est actuellement utilisé dans divers domaines qui vont de la littérature comparée à la linguistique en passant par la stylistique ou la poétique. Cette multiplicité d'approches a donné naissance à un outil malaisé à manier pour l'étudiant qui se heurte à des définitions variées, voire contradictoires, et à un objet parfois insaisissable. Cette Initiation voudrait lui permettre d'appréhender l'intérêt du concept et de disposer d'un outil pratique pour l'étude des textes et de la langue.
Pour ce faire, la première partie du livre, consacrée à l'histoire de l'intertextualité, expose les théories élaborées dans les trente dernières années autour du néologisme forgé en 1967, en respectant leur diversité et en soulignant les enjeux communs. Cette tentative de clarification met en évidence la richesse du concept mais invite à rester prudent sur l'usage que l'on peut en faire.
Ces précautions étant prises, on peut envisager le champ de l'intertextualité au travers de ses pratiques les plus intéressantes et les plus fructueuses pour l'étude des textes littéraires, dans une visée pragmatique et stylistique. L'intertextualité se déploie en effet à tous les niveaux : à l'intérieur des textes, avec la citation, la référence, l'allusion, le pastiche, la parodie et la mise en abyme, mais aussi autour des textes, avec la génétique textuelle, le commentaire et la critique, l'architextualité ou rapport du texte au genre et l'intersémiotique des arts.
La dernière partie porte sur un concept plus restreint, celui de récriture, qui par ses caractéristiques relève de l'intertextualité sans en être un synonyme ; elle dresse une typologie des différents types de récritures.
Anne Claire Gignoux est docteur ès lettres et professeur agrégé. Elle enseigne la grammaire et la stylistique à l'Université de Paris IV-Sorbonne.Initiation l'intertextualité [texte imprimé] / Anne-Claire Gignoux (1970-....), . - Paris : Ellipses, impr. 2005. . - 1 vol. (156 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.. - (Initiation ... (Paris. 1999), ISSN 1296-1949.) .
ISBN : 978-2-7298-2187-6
Langues : Français (fre)
Résumé : Créé il y a une trentaine d'années, le concept d'intertextualité est actuellement utilisé dans divers domaines qui vont de la littérature comparée à la linguistique en passant par la stylistique ou la poétique. Cette multiplicité d'approches a donné naissance à un outil malaisé à manier pour l'étudiant qui se heurte à des définitions variées, voire contradictoires, et à un objet parfois insaisissable. Cette Initiation voudrait lui permettre d'appréhender l'intérêt du concept et de disposer d'un outil pratique pour l'étude des textes et de la langue.
Pour ce faire, la première partie du livre, consacrée à l'histoire de l'intertextualité, expose les théories élaborées dans les trente dernières années autour du néologisme forgé en 1967, en respectant leur diversité et en soulignant les enjeux communs. Cette tentative de clarification met en évidence la richesse du concept mais invite à rester prudent sur l'usage que l'on peut en faire.
Ces précautions étant prises, on peut envisager le champ de l'intertextualité au travers de ses pratiques les plus intéressantes et les plus fructueuses pour l'étude des textes littéraires, dans une visée pragmatique et stylistique. L'intertextualité se déploie en effet à tous les niveaux : à l'intérieur des textes, avec la citation, la référence, l'allusion, le pastiche, la parodie et la mise en abyme, mais aussi autour des textes, avec la génétique textuelle, le commentaire et la critique, l'architextualité ou rapport du texte au genre et l'intersémiotique des arts.
La dernière partie porte sur un concept plus restreint, celui de récriture, qui par ses caractéristiques relève de l'intertextualité sans en être un synonyme ; elle dresse une typologie des différents types de récritures.
Anne Claire Gignoux est docteur ès lettres et professeur agrégé. Elle enseigne la grammaire et la stylistique à l'Université de Paris IV-Sorbonne.Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-003909 809-147.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 020080 809-147.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 020081 809-147.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Initiation à la linguistique et aux sciences du langage / Paul-Michel Filippi
Titre : Initiation à la linguistique et aux sciences du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul-Michel Filippi (19..-....), Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : DL 1995. Importance : 1 vol. (160 p.) Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-4500-1 Prix : 80 F Note générale : Bibliogr., Index. Langues : Français (fre) Mots-clés : philosophes, grammairiens et linguistiques émergence de la sociolinguistique rhétorique Index. décimale : 800. Résumé : Le lecteur, qu'il soit enseignant ou étudiant, se demandera peut-être si l'enseignement de la linguistique et des sciences du langage est suffisamment assuré à l'école, au collège, au lycée, ou encore au niveau des études littéraires ou des IUFM. Cet enseignement ne permettrait-il pas de substituer aux considérations catastrophistes sur le délabrement du français, de l'expression, etc., des questions plus concrètes, pouvant déboucher sur quelques réelles propositions d'ordre pédagogique ? En fait, cet examen est déjà en chantier. Mais, pour aboutir, il se doit d'être collectif et de prendre en compte la diversité, jusqu'à l'hétérogénéité, de la situation scolaire présente, diversité que l'enseignant comme l'élève ou l'étudiant côtoie, connaît, rencontre, et avec laquelle il a à traiter, souvent bien loin de confortables considérations abstraites. La linguistique, à condition que l'on ne rétrécisse pas le sens du mot, peut donner les outils nécessaires à ce type d'analyse. Il suffit d'oser s'en emparer. C'est l'un des objectifs de notre ouvrage : suggérer que cela est possible, en acceptant alors, bien évidemment, d'élargir et d'explorer le champ des données que nous proposons. Initiation à la linguistique et aux sciences du langage [texte imprimé] / Paul-Michel Filippi (19..-....), . - Paris : Ellipses, DL 1995. . - 1 vol. (160 p.) ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-4500-1 : 80 F
Bibliogr., Index.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : philosophes, grammairiens et linguistiques émergence de la sociolinguistique rhétorique Index. décimale : 800. Résumé : Le lecteur, qu'il soit enseignant ou étudiant, se demandera peut-être si l'enseignement de la linguistique et des sciences du langage est suffisamment assuré à l'école, au collège, au lycée, ou encore au niveau des études littéraires ou des IUFM. Cet enseignement ne permettrait-il pas de substituer aux considérations catastrophistes sur le délabrement du français, de l'expression, etc., des questions plus concrètes, pouvant déboucher sur quelques réelles propositions d'ordre pédagogique ? En fait, cet examen est déjà en chantier. Mais, pour aboutir, il se doit d'être collectif et de prendre en compte la diversité, jusqu'à l'hétérogénéité, de la situation scolaire présente, diversité que l'enseignant comme l'élève ou l'étudiant côtoie, connaît, rencontre, et avec laquelle il a à traiter, souvent bien loin de confortables considérations abstraites. La linguistique, à condition que l'on ne rétrécisse pas le sens du mot, peut donner les outils nécessaires à ce type d'analyse. Il suffit d'oser s'en emparer. C'est l'un des objectifs de notre ouvrage : suggérer que cela est possible, en acceptant alors, bien évidemment, d'élargir et d'explorer le champ des données que nous proposons. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001795 410-206.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Exclu du prêt 002343 410-206.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Disponible 002344 410-206.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 400 - Langues Disponible Initiation progressive au calcul tensoriel / Claude Jeanperrin
PermalinkInitiation la statistique descriptive / G©rard. Duthil
PermalinkL' inquisition en Espagne / Dufour; Gérard
PermalinkInstitutions juridictionnelles / Jean-Pierre Scarano
PermalinkLes instruments d'optique / Luc Dettwiller
PermalinkIntégrales curvilignes et de surfaces / Maurice Lofficial
PermalinkIntégration / Nino Boccara
PermalinkIntégration et théorie de la mesure / Paul Krée
PermalinkLes intombables de l'ecn / Doriane Dubuis
PermalinkIntroduction à l'analyse géopolitique / Chauprade, Aymeric
PermalinkIntroduction à l'analyse de la télévision / François Jost
PermalinkIntroduction à la chimie moléculaire / Trong Anh Nguyên
PermalinkIntroduction à la chimie moléculaire des éléments de transition / François Mathey
PermalinkIntroduction aux codes correcteurs / Pierre Csillag
PermalinkIntroduction à la cristallochimie / Didier Riou
PermalinkIntroduction au droit / Jérôme Bonnard
PermalinkIntroduction au droit
PermalinkIntroduction la dynamique des structures / Patrick. Le Tallec
PermalinkIntroduction à l'écologie humaine / Michel Lamy
PermalinkIntroduction à l'électronique / Jean-Jacques Rousseau
PermalinkIntroduction à l'épistémologie / Léna Soler
PermalinkUne introduction à la géométrie projective / Daniel Lehmann
PermalinkIntroduction à l'histoire et à la philosophie des sciences / Nicolas Couzier
PermalinkIntroduction au laboratoire de biochimie médicale / Ambroise Martin
PermalinkIntroduction aux lasers et l'optique quantique / Gilbert Grynberg
PermalinkIntroduction Mathematica / Jean-Christophe Culioli
PermalinkIntroduction aux mathématiques supérieures / Daniel Duverney
PermalinkIntroduction à MATLAB / Jean-Thierry Lapresté
PermalinkIntroduction à la mécanique quantique / Michel Lambert
PermalinkIntroduction à la microéconomie / Gérard Duthil
PermalinkIntroduction à la microéconomie / Philippe Dubois
PermalinkIntroduction à l'optimisation / Jean-Christophe Culioli
PermalinkIntroduction aux probabilités / Jean-Pierre Delmas
PermalinkIntroduction à la relativité générale / Jean Hladik
PermalinkIntroduction à la santé publique / Frédéric Deschamps
PermalinkIntroduction au savoir de l'ing©nieur / Fran§ois Marcy
PermalinkIntroduction Scilab / Gr©goire. Allaire
PermalinkIntroduction à la théorie mathématique des probabilités / Yves Ducel
PermalinkIntroduction à la thermodynamique et à la thermochimie / Jean-Claude Serge Lévy
PermalinkL'intuition, la créativité et la rigueur en géométrie / Florence Soriano-Gafiuk
PermalinkIsraël et le monde arabe / Émile Llorca
PermalinkItin©raires en statistiques et probabilit©s
PermalinkJ'assure en espagnol / Isabel González
PermalinkLe Japon / Yves Le Diascorn
PermalinkJava / Isabelle Valembois
Permalink