الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Enfances. Clinique (Toulouse)
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1140-1060
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Titre : L'Adolescent suicidaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Pommereau, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1999 Collection : Enfances. Clinique (Toulouse), ISSN 1140-1060 Importance : xiii, 238 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-004175-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Quelque repères statistiques l'adolescent,l'agir et le suicide les troubles psychiques de l'adolescent suicidaire l'adolescent suicidaire et la société Résumé : Le suicide représente aujourd'hui la deuxième cause de mortalité chez les 15-24 ans. Chaque année, 40 000 jeunes sont hospitalisés à la suite d'une tentative (120 000 tentatives par an). Dans ce contexte, ce livre offre aux acteurs de terrain (professionnels du soin et travailleurs sociaux) les applications spratiques relatives à la prise en charge de la prévention. 3e édition entièrement revue par l'auteur, avec une nouvelle préface.
L'Adolescent suicidaire [texte imprimé] / Xavier Pommereau, Auteur . - Paris : Dunod, 1999 . - xiii, 238 p ; 24 cm. - (Enfances. Clinique (Toulouse), ISSN 1140-1060) .
ISBN : 978-2-10-004175-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Quelque repères statistiques l'adolescent,l'agir et le suicide les troubles psychiques de l'adolescent suicidaire l'adolescent suicidaire et la société Résumé : Le suicide représente aujourd'hui la deuxième cause de mortalité chez les 15-24 ans. Chaque année, 40 000 jeunes sont hospitalisés à la suite d'une tentative (120 000 tentatives par an). Dans ce contexte, ce livre offre aux acteurs de terrain (professionnels du soin et travailleurs sociaux) les applications spratiques relatives à la prise en charge de la prévention. 3e édition entièrement revue par l'auteur, avec une nouvelle préface.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000598 157-001.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible C1-000486 157-01.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt
Titre : L'autisme : de la compréhension à l'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Theo Peeters (19..-....), Auteur ; Bernadette Rogé, Préfacier, etc. ; Gigi Franco, Traducteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1996 Collection : Enfances. Clinique (Toulouse), ISSN 1140-1060 Importance : 229 p. Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-002823-8 Prix : 155 F Note générale : Bibliogr. p. 223-225. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme,compréhension, intervention, communication, imagination, problème Index. décimale : 616.6 Résumé : Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences pour l'intervention pratique. Son livre constitue le premier module du programme européen Educautisme, principal programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies d'ordre psychiatrique ou psychanalytique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d'une pratique d'intervention organisée autour de cinq concepts théoriques - les troubles envahissants du développement; - le problème de la signification de l'autisme - la communication; - les interactions sociales - les problèmes relatifs à l'imagination. Constamment étayé par une large expérience clinique, ce livre témoigne de ce que la démarche éducative, loin d'être "répétitive" et d'aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l'environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d'accès à l'apprentissage et à l'intégration, elle s'inscrit dans une complémentarité avec l'approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C'est pourquoi ce livre s'adresse autant aux praticiens qu'aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées. L'autisme : de la compréhension à l'intervention [texte imprimé] / Theo Peeters (19..-....), Auteur ; Bernadette Rogé, Préfacier, etc. ; Gigi Franco, Traducteur . - Paris : Dunod, 1996 . - 229 p. : Couv. ill. en coul. ; 24*16 cm.. - (Enfances. Clinique (Toulouse), ISSN 1140-1060) .
ISBN : 978-2-10-002823-8 : 155 F
Bibliogr. p. 223-225. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : autisme,compréhension, intervention, communication, imagination, problème Index. décimale : 616.6 Résumé : Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences pour l'intervention pratique. Son livre constitue le premier module du programme européen Educautisme, principal programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies d'ordre psychiatrique ou psychanalytique. Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d'une pratique d'intervention organisée autour de cinq concepts théoriques - les troubles envahissants du développement; - le problème de la signification de l'autisme - la communication; - les interactions sociales - les problèmes relatifs à l'imagination. Constamment étayé par une large expérience clinique, ce livre témoigne de ce que la démarche éducative, loin d'être "répétitive" et d'aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l'environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d'accès à l'apprentissage et à l'intégration, elle s'inscrit dans une complémentarité avec l'approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C'est pourquoi ce livre s'adresse autant aux praticiens qu'aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004007 616.6-051.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible C1-002945 616.6-51.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Exclu du prêt
Titre : Le nouvel enfant du désordre psychosomatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Léon Kreisler (1912?-2008), Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. augm. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1995 Collection : Enfances. Clinique (Toulouse) Sous-collection : Clinique Importance : 380 p. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-002673-9 Prix : 220 F Note générale : Bibliogr. p. 371-374. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : nouvel, enfant, désordre, psychosomatique, consultation, dépressive Index. décimale : 616.6 Résumé : Le projet de l'auteur est, selon son propos même : la description d'une clinique psychosomatique à la fois accessible à la pédiatrie -plus largement aux travailleurs de l'enfance de toute discipline- et reconnue dans sa spécificité par la psychiatrie et la psychologie de l'enfant. La démonstration en est donnée à l'aide de nombreuses observations et études de cas relatives à l'investigation psychosomatique, dans son déroulement et son originalité propre. Les vues conceptuelles de Léon KREISLER, en accord avec les orientations analytiques de l'Institut de psychosomatique, l'ont conduit à élucider les trois voies conjointes qui ouvrent à la compréhension de la psychosomatique de l'enfance : les circonstances de l'environnement, responsables par leur rôle traumatique ; les structures psycho-affectives qui désignent des personnalités vulnérables vis à vis de la désorganisation psychosomatique : les mécanismes mentaux de la somatisation que sont la dépression (d'un type particulier) d'une part, et de l'autre, les surcharges de l'excitation. Les éditions successives de l'ouvrage ont apporté chaque fois des nouveautés. Celle-ci exprime les dernières recherches de Léon KREISLER, par une étude sur l'origine de la défense psychosomatique et les failles éventuelles de son organisation, dès les phases reculées de la petite enfance. Le nouvel enfant du désordre psychosomatique [texte imprimé] / Léon Kreisler (1912?-2008), Auteur . - Nouv. éd. augm. . - Paris : Dunod, 1995 . - 380 p. ; 24*16 cm.. - (Enfances. Clinique (Toulouse). Clinique) .
ISBN : 978-2-10-002673-9 : 220 F
Bibliogr. p. 371-374. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : nouvel, enfant, désordre, psychosomatique, consultation, dépressive Index. décimale : 616.6 Résumé : Le projet de l'auteur est, selon son propos même : la description d'une clinique psychosomatique à la fois accessible à la pédiatrie -plus largement aux travailleurs de l'enfance de toute discipline- et reconnue dans sa spécificité par la psychiatrie et la psychologie de l'enfant. La démonstration en est donnée à l'aide de nombreuses observations et études de cas relatives à l'investigation psychosomatique, dans son déroulement et son originalité propre. Les vues conceptuelles de Léon KREISLER, en accord avec les orientations analytiques de l'Institut de psychosomatique, l'ont conduit à élucider les trois voies conjointes qui ouvrent à la compréhension de la psychosomatique de l'enfance : les circonstances de l'environnement, responsables par leur rôle traumatique ; les structures psycho-affectives qui désignent des personnalités vulnérables vis à vis de la désorganisation psychosomatique : les mécanismes mentaux de la somatisation que sont la dépression (d'un type particulier) d'une part, et de l'autre, les surcharges de l'excitation. Les éditions successives de l'ouvrage ont apporté chaque fois des nouveautés. Celle-ci exprime les dernières recherches de Léon KREISLER, par une étude sur l'origine de la défense psychosomatique et les failles éventuelles de son organisation, dès les phases reculées de la petite enfance. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004005 616.6-049.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Disponible C1-002943 616.6-49.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 600 - Technologie (Sciences appliquées) Exclu du prêt
Titre : Les troubles du développement cognitif : approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolesent Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Berger (1946-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 1996, cop. 1996 Collection : Enfances. Clinique (Toulouse), ISSN 1140-1060 Importance : 1 vol. (VII-214 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 *15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003540-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : les troubles d'apprentissage par difficulté de représentation de soi les troubles d'apprentissage par difficulté d'appropriation Index. décimale : 153 Résumé : French Les troubles du développement cognitif : approche thérapeutique chez l'enfant et l'adolesent [texte imprimé] / Maurice Berger (1946-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 1996, cop. 1996 . - 1 vol. (VII-214 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 *15 cm.. - (Enfances. Clinique (Toulouse), ISSN 1140-1060) .
ISBN : 978-2-10-003540-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les troubles d'apprentissage par difficulté de représentation de soi les troubles d'apprentissage par difficulté d'appropriation Index. décimale : 153 Résumé : French Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000483 153-004.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 000484 153-004.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 000485 153-004.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible C1-000404 153-04.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt
