الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

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Le Bien-être de l'enfant dans sa famille / Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, Journée (1979-11-24; Paris)

Public ISBD Titre : Le Bien-être de l'enfant dans sa famille : la prévention de ses troubles psychologiques et le rôle de la psychiatrie infantile Type de document : texte imprimé Auteurs : Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent Journée (1979-11-24; Paris), Auteur Editeur : Paris : Éditions E.S.F. Année de publication : 1980 Collection : La Vie de l'enfant, ISSN 0248-0328 num. 16 Importance : 111 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0311-0 Prix : 45 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Le tres jeune enfant  l'age scolaire  l'adolescence  la famille Index. décimale : 155 Résumé : Les pédo-psychiatres et les membres de leurs équipes sont confrontés à la souffrance des enfants et aux grandes difficultés des parents parce qu’ils sont amenés à les voir trop souvent tardivement. Aborder le plus tôt possible les problèmes de l’enfant et de sa famille, qui s’expriment à l’occasion d’un retentissement psychologique d’une maladie physique, ou de difficultés mentales ou relationnelles, importe si l’on veut éviter, grâce à des interventions mineures, la constitution de circuits viciés difficiles à corriger ensuite. L’enfant dans une école encore rigide, incertaine quant à ses buts et ses moyens pédagogiques, connaît des phases d’adaptation aléatoire à une société qui ignore ses propres besoins. Pendant l’adolescence, âge de crises, le sujet va devoir définir son identité, se détacher avec douleur des premiers objets d’amour que représentent ses parents, pour s’attacher à un nouvel objet ; ceux-ci vont suivre avec anxiété son évolution vers un avenir indécis et être ainsi mis parfois à rude épreuve. La Société Française de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent a jugé utile de rappeler que « le Bien-Être de l’Enfant dans sa Famille » était une préoccupation essentielle des pédopsychiatres ; disponibles à l’écoute de l’enfant, de ses parents, de tous ceux qui le prennent en charge, ils sont autant concernés par la protection du développement nécessaire de l’autonomie de l’enfant que par l’intérêt de ses liens avec ses parents, qui garantissent sa sécurité. H. Flavigny Le Bien-être de l'enfant dans sa famille : la prévention de ses troubles psychologiques et le rôle de la psychiatrie infantile [texte imprimé] / Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent Journée (1979-11-24; Paris), Auteur . - Paris : Éditions E.S.F., 1980 . - 111 p. ; 24 cm. - (La Vie de l'enfant, ISSN 0248-0328; 16) . ISBN : 978-2-7101-0311-0 : 45 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Le tres jeune enfant  l'age scolaire  l'adolescence  la famille Index. décimale : 155 Résumé : Les pédo-psychiatres et les membres de leurs équipes sont confrontés à la souffrance des enfants et aux grandes difficultés des parents parce qu’ils sont amenés à les voir trop souvent tardivement. Aborder le plus tôt possible les problèmes de l’enfant et de sa famille, qui s’expriment à l’occasion d’un retentissement psychologique d’une maladie physique, ou de difficultés mentales ou relationnelles, importe si l’on veut éviter, grâce à des interventions mineures, la constitution de circuits viciés difficiles à corriger ensuite. L’enfant dans une école encore rigide, incertaine quant à ses buts et ses moyens pédagogiques, connaît des phases d’adaptation aléatoire à une société qui ignore ses propres besoins. Pendant l’adolescence, âge de crises, le sujet va devoir définir son identité, se détacher avec douleur des premiers objets d’amour que représentent ses parents, pour s’attacher à un nouvel objet ; ceux-ci vont suivre avec anxiété son évolution vers un avenir indécis et être ainsi mis parfois à rude épreuve. La Société Française de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent a jugé utile de rappeler que « le Bien-Être de l’Enfant dans sa Famille » était une préoccupation essentielle des pédopsychiatres ; disponibles à l’écoute de l’enfant, de ses parents, de tous ceux qui le prennent en charge, ils sont autant concernés par la protection du développement nécessaire de l’autonomie de l’enfant que par l’intérêt de ses liens avec ses parents, qui garantissent sa sécurité. H. Flavigny

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
000558	155-010.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Disponible
C1-000457	155-10.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Exclu du prêt

Les Enfants surdoués ou la Précocité embarrassante / Jean-Charles Terrassier

Public ISBD Titre : Les Enfants surdoués ou la Précocité embarrassante Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Terrassier, Auteur Editeur : Paris : Éditions E.S.F. Année de publication : 1981 Importance : 106 p. Présentation : graph., couv. ill. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0323-3 Prix : 46 F Note générale : Bibliogr. p. 101-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Définir l'enfant surdoué  le vécu psychosocial particulier des enfants surdoué  l'identification des enfants surdoués  un choix delicat : l'avance scolaire Index. décimale : 371 Résumé : Spécialiste reconnu depuis plus de 40 ans, Jean-Charles Terrassier répond aux questions des parents et des enseignants : • Comment identifier les enfants à haut potentiel ? Avec quels tests ? • Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? • Comment agir face à la précocité de l’enfant ? • Que peuvent faire les adultes pour l’épanouissement de ces enfants ? L’auteur analyse les particularités du développement des enfants à haut potentiel grâce à des démarches et concepts devenus des références : dyssynchronie, effet Pygmalion négatif, QI compensé… Ce livre aide à identifier la précocité et à faire les bons choix éducatifs pour l’épanouissement de ces enfants à haut potentiel. Les Enfants surdoués ou la Précocité embarrassante [texte imprimé] / Jean-Charles Terrassier, Auteur . - Paris : Éditions E.S.F., 1981 . - 106 p. : graph., couv. ill. ; 24*16 cm. ISBN : 978-2-7101-0323-3 : 46 F Bibliogr. p. 101-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Définir l'enfant surdoué  le vécu psychosocial particulier des enfants surdoué  l'identification des enfants surdoués  un choix delicat : l'avance scolaire Index. décimale : 371 Résumé : Spécialiste reconnu depuis plus de 40 ans, Jean-Charles Terrassier répond aux questions des parents et des enseignants : • Comment identifier les enfants à haut potentiel ? Avec quels tests ? • Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? • Comment agir face à la précocité de l’enfant ? • Que peuvent faire les adultes pour l’épanouissement de ces enfants ? L’auteur analyse les particularités du développement des enfants à haut potentiel grâce à des démarches et concepts devenus des références : dyssynchronie, effet Pygmalion négatif, QI compensé… Ce livre aide à identifier la précocité et à faire les bons choix éducatifs pour l’épanouissement de ces enfants à haut potentiel.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
C1-001329	371-26.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
001619	371-26.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Disponible

Enseignants et élèves à l'école de l'écologie

Public ISBD Titre : Enseignants et élèves à l'école de l'écologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Blot (1932-....), Collaborateur Editeur : Paris : Éditions E.S.F. Année de publication : 1979 Collection : Collection Science de l'éducation, ISSN 0768-0228 num. 80 Importance : 127 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0261-7 Prix : 50 F Note générale : En appendice, choix de textes réglementaires Bibliogr. p. 116-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : L’écologie a l’école  dèfolkloloriser l’écologie  quelque thème d’étude  l'instituteur et l’écologie. Index. décimale : 375 Enseignants et élèves à l'école de l'écologie [texte imprimé] / Bernard Blot (1932-....), Collaborateur . - Paris : Éditions E.S.F., 1979 . - 127 p. ; 24 cm. - (Collection Science de l'éducation, ISSN 0768-0228; 80) . ISBN : 2-7101-0261-7 : 50 F En appendice, choix de textes réglementaires Bibliogr. p. 116-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : L’écologie a l’école  dèfolkloloriser l’écologie  quelque thème d’étude  l'instituteur et l’écologie. Index. décimale : 375

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
C1-001447	375-14.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

La Personnalité de l'enfant / Roger Mucchielli

Public ISBD Titre : La Personnalité de l'enfant : son édification de la naissance à la fin de l'adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Mucchielli, Auteur Mention d'édition : 13 éd. Editeur : Paris : Éditions E.S.F. Année de publication : 1980 Importance : 186 p.-[4] f. de pl. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0138-6 Prix : 47 F Note générale : Bibliogr. p. 183-186 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'univers des deux premières années  l'univers magique de deux a six ans  l'univers de la première socialisation  l'univers de la puberte  l'univers de l'adolescence Index. décimale : 155 La Personnalité de l'enfant : son édification de la naissance à la fin de l'adolescence [texte imprimé] / Roger Mucchielli, Auteur  . -  13 éd. . - Paris : Éditions E.S.F., 1980 . - 186 p.-[4] f. de pl. : couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 2-7101-0138-6 : 47 F Bibliogr. p. 183-186 Langues : Français (fre) Mots-clés : L'univers des deux premières années  l'univers magique de deux a six ans  l'univers de la première socialisation  l'univers de la puberte  l'univers de l'adolescence Index. décimale : 155

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
C1-000466	155-20.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie	Exclu du prêt

Psychopédagogie expérimentale / Avner Ziv

Public ISBD Titre : Psychopédagogie expérimentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Avner Ziv (1930-2011), Auteur ; Jean-Marie Diem (1942-....), Auteur Editeur : Paris : Éditions E.S.F. Année de publication : 1975 Collection : Collection Science de l'éducation, ISSN 0768-0228 num. 39 Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0091-1 Prix : 47 F Note générale : Bibliogr. p. 173-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivations et apprentissage  les aspects intellectuels  les aspects psycho-sociaux Index. décimale : 370 Résumé : ce manuel met a la disposition des enseignements et des psychologues une somme de recherches et de travaux de psychologie expérimentale qui peuvent être appliqués a l'éducation. Psychopédagogie expérimentale [texte imprimé] / Avner Ziv (1930-2011), Auteur ; Jean-Marie Diem (1942-....), Auteur . - Paris : Éditions E.S.F., 1975 . - 176 p. : ill. ; 24*16 cm.. - (Collection Science de l'éducation, ISSN 0768-0228; 39) . ISBN : 978-2-7101-0091-1 : 47 F Bibliogr. p. 173-176 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivations et apprentissage  les aspects intellectuels  les aspects psycho-sociaux Index. décimale : 370 Résumé : ce manuel met a la disposition des enseignements et des psychologues une somme de recherches et de travaux de psychologie expérimentale qui peuvent être appliqués a l'éducation.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
001491	370-042.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Disponible
C1-001251	370-42.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

Tonicité, souplesse et esthétique / Sophie Planckaert

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