الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية

أساليب البحث العلمي / جودت عزت عطوي

Public ISBD Titre : أساليب البحث العلمي : مفاهيمه-أدواته- طرقة الإحصائية Type de document : texte imprimé Auteurs : جودت عزت عطوي, Auteur Editeur : عمان : دار الثقافة Année de publication : 2009 Importance : 321ص. Format : 24×17سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-467-6 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : البحث العلمي  العلم  الإستبيان  الملاحظة  المقابلة  الإختبارات  مصادر المعلومات  المكتبة  الأسلوب التاريخي  الأسلوب الوصفي  الأجهزة  البحث التجريبي  البحث الإجرائي  كتابة تقرير  النزعة المركزية  مقاييس التشتت  الفرضيات  مقاييس Index. décimale : 796.1/ مناهج البحث العلمي في التربية البدنية Résumé : تضمن الكتاب ثمان وحدات أساسية، تطرقت الوحدة الأولى الى التعريف بالعلم وخصائصه وأهدافه وإفتراضاته و إتجاهاته. اما الوحدة الثانية فتناولت التعريف بالبحث العلمي واهميته وخصائصه ومعوقاته وعوامل نجاحه. والوحدة الثالثة تطرقت الى إجراءات البحث التربوي وخطته. وتناولت الوحدة الرابعة التعريف بمجتمع وعينة الدراسة وطرق إختيار العينة. أما الوحدة الخامسة فتناولت وسائل وأدوات جمع المعلومات من إستبيانات ومقابلة وملاحظة وإختبارات وغيرها. والوحدة السادسة تناولت أساليب البحث العلمي المختلفة، والوحدة السابعة تناولت كتابة البحث العلمي وتقويمه وتوثيقه، وتطرقت الوحدة الثامنة الى الإحصائيات اللازمة لتجميع البيانات وتحليلها وتفسير نتائجها من أجل إتخاذ القرارات المناسبة في مختلف أوجه النشاطات الإنسانية. أساليب البحث العلمي : مفاهيمه-أدواته- طرقة الإحصائية [texte imprimé] / جودت عزت عطوي, Auteur . - عمان : دار الثقافة, 2009 . - 321ص. ; 24×17سم. ISBN : 978-9957-16-467-6 Langues : Arabe (ara) Mots-clés : البحث العلمي  العلم  الإستبيان  الملاحظة  المقابلة  الإختبارات  مصادر المعلومات  المكتبة  الأسلوب التاريخي  الأسلوب الوصفي  الأجهزة  البحث التجريبي  البحث الإجرائي  كتابة تقرير  النزعة المركزية  مقاييس التشتت  الفرضيات  مقاييس Index. décimale : 796.1/ مناهج البحث العلمي في التربية البدنية Résumé : تضمن الكتاب ثمان وحدات أساسية، تطرقت الوحدة الأولى الى التعريف بالعلم وخصائصه وأهدافه وإفتراضاته و إتجاهاته. اما الوحدة الثانية فتناولت التعريف بالبحث العلمي واهميته وخصائصه ومعوقاته وعوامل نجاحه. والوحدة الثالثة تطرقت الى إجراءات البحث التربوي وخطته. وتناولت الوحدة الرابعة التعريف بمجتمع وعينة الدراسة وطرق إختيار العينة. أما الوحدة الخامسة فتناولت وسائل وأدوات جمع المعلومات من إستبيانات ومقابلة وملاحظة وإختبارات وغيرها. والوحدة السادسة تناولت أساليب البحث العلمي المختلفة، والوحدة السابعة تناولت كتابة البحث العلمي وتقويمه وتوثيقه، وتطرقت الوحدة الثامنة الى الإحصائيات اللازمة لتجميع البيانات وتحليلها وتفسير نتائجها من أجل إتخاذ القرارات المناسبة في مختلف أوجه النشاطات الإنسانية.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IEPS/16384	796.1/98.01	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS	Exclu du prêt
IEPS/16385	796.1/98.02	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS	Disponible
IEPS/16386	796.1/98.03	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS	Disponible
IEPS/16387	796.1/98.04	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS	Disponible
IEPS/16388	796.1/98.05	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Statistiques/ Méthodologie de recherche en EPS	Disponible

التوجيه المدرسي / سعيد عبد العزيز

Public ISBD Titre : التوجيه المدرسي : مفاهيمه النظرية- أساليبه الفنية- تطبيقاته العلمية Type de document : texte imprimé Auteurs : سعيد عبد العزيز, Auteur ; جودت عزت عطوي, Auteur Editeur : عمان : دارالثقافة Année de publication : 2009 Importance : 372ص Format : 17x24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-16-424-9 Mots-clés : النمو  التوجيه المدرسي  الطفولة المتأخرة  المراهقة  الطفولة المبكرة  مراحل النمو  التوجيه  التكيف  الإرشاد  الصحة النفسية  مفهوم الذات  ذوي الحاجات الخاصة Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : جاء في الكتاب إثني عشر وحدة وهي: 1- نشأة التوجيه المدرسي وأهدافه ومبرراته.2- التوجيه عبر مراحل نمو الفرد.3- توجيه الأفراد خلال عملية التنشئة الإجتماعية.4- الأساليب الفنية لجمع المعلومات والتوجيه المدرسي.5- التوجيه المهني.6- التوجيه التربوي.7- التوجيه والإرشاد التربوي.8- التوجيه المدرسي والتكيف.9- دور المدرسة في المحافظة على النظام والإنضباط.10- دور التوجيه المدرسي في تحقيق الصحة النفسية والجسمية للطلبة.11- التوجيه وتحقيق الحاجات ومفهوم الذات.12- التوجيه للطلبة ذوي الحاجات الخاصة. التوجيه المدرسي : مفاهيمه النظرية- أساليبه الفنية- تطبيقاته العلمية [texte imprimé] / سعيد عبد العزيز, Auteur ; جودت عزت عطوي, Auteur . - عمان : دارالثقافة, 2009 . - 372ص ; 17x24سم. ISBN : 978-9957-16-424-9 Mots-clés : النمو  التوجيه المدرسي  الطفولة المتأخرة  المراهقة  الطفولة المبكرة  مراحل النمو  التوجيه  التكيف  الإرشاد  الصحة النفسية  مفهوم الذات  ذوي الحاجات الخاصة Index. décimale : 155/ علم النفس النمو و الفروق Résumé : جاء في الكتاب إثني عشر وحدة وهي: 1- نشأة التوجيه المدرسي وأهدافه ومبرراته.2- التوجيه عبر مراحل نمو الفرد.3- توجيه الأفراد خلال عملية التنشئة الإجتماعية.4- الأساليب الفنية لجمع المعلومات والتوجيه المدرسي.5- التوجيه المهني.6- التوجيه التربوي.7- التوجيه والإرشاد التربوي.8- التوجيه المدرسي والتكيف.9- دور المدرسة في المحافظة على النظام والإنضباط.10- دور التوجيه المدرسي في تحقيق الصحة النفسية والجسمية للطلبة.11- التوجيه وتحقيق الحاجات ومفهوم الذات.12- التوجيه للطلبة ذوي الحاجات الخاصة.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IEPS/12340	155/44.01	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Exclu du prêt
IEPS/12341	155/44.02	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS/12342	155/44.03	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS/12343	155/44.04	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS/12344	155/44.05	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200