الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Éditeur عمان:دار جرير للنشر والتوزيع
Documents disponibles chez cet éditeur (28)
Affiner la recherche Interroger des sources externes

| Titre : |
ارشاد الاطفال الموهوبين : دليل المعلم و المربي |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
قطناني،محمد حسين, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
عمان:دار جرير للنشر والتوزيع |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
380ص |
| Format : |
17/24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-38-136-3 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الارشاد؛ الاطفال؛ الاطفال الموهوبين؛ رعاية الطفولة؛ الطلاب
الموهوبون؛ اساليب التدريس المتفوقين التحصيل المنخفض-مشاكل |
| Index. décimale : |
371 |
| Résumé : |
مدخل الطلبة الموهوبين-مفهوم التوجيه والارشاد-حاجات الموهوبين-اعداد
المعلم المرشد للموهوبين-مجالات وبرامج ارشاد الطلبة الموهوبين-طرق واساليب
ارشاد الطلبة الموهوبين-الارشاد الاكاديمي للطلبة الموهوبين-ارشاد الطلبة ذوي
التحصيل المنخفض-مشاكل الموهبين والمتفوقين-التوجيه والارشادالمهني للطلاب
الموهوبين-ارشادالموهوبين من ذوي صعوبات التعلم- |
ارشاد الاطفال الموهوبين : دليل المعلم و المربي [texte imprimé] / قطناني،محمد حسين, Auteur . - ط1 . - عمان:دار جرير للنشر والتوزيع, 2009 . - 380ص ; 17/24سم. ISBN : 978-9957-38-136-3 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara) |  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
|
FSS9848
|
371/195.1 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
300 - Sciences sociales
|
Disponible |
|
FSS9847
|
371/195.2 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
300 - Sciences sociales
|
Disponible |

| Titre : |
اساسيات في فهم اضطرابات التوحد |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
قطناني،محمد حسين, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
عمان:دار جرير للنشر والتوزيع |
| Année de publication : |
186 |
| Importance : |
186ص |
| Format : |
17*24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-38-399-2 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
التوحد متلازمة اسبرجر طيف التوحد اضطراب طيف التوحد |
| Index. décimale : |
157علم النفس المرضي-الاكلينيكي |
| Résumé : |
مفاهيم اضطراب طيف التوحد-الشروط الواجب مراعاتها في تحديد الطفل التوحدي-نسبة انتشار اضطراب طيف التوحد-تصنيف الاطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد-التوحد الكلاسيكي-متلازمة اسبرجر-الفرق بين متلازمة اسبرجر واضطراب التوحد-متلازنة ريت-اضطرابات انحلال او تفكك الطفولة-الاضطراب النمائي الشامل غير المحدد-اسباب اضطرابات طيف التوحد-النظريات التي تحدثت عن اسباب طيف التوحد-العوامل البيئية-النظريات البيولوجية والعصبية-الدراسات البيوكيميائية-السيروتونين-الدوبامين-النور ابنفرين-النظريات الوراثية والجينية-نظرية التلوث البيئي-النظرية الايضية-نظرية العقل او المعرفة-نظرية ضعف الترابط او التماسك المركزي-الدراسات السلوكية-خصائص الاطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد مقدمة-الخصائص الاجتماعية/التواصل والتفاعل الاجتماعي طبيعة الاتجاهات-الخصائص السلوكية-سلوك ايذاء الذات والسلوك العدواني-السلوك النمطي المتصف بالتكرار /ثبات الاشيائ والانشغال بها-القصور اللغوي-الخصائص المعرفية-الخصائص النفسية والانفعالية-الخصائص الحسية-الخصائص الجسمية والصحية-تشخيص الاطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد-من هو المسئولعن تشخيص التوحد-مؤهلات الاشخاص القائمية على تشخيص التوحد-المعايير الاساسية لتشخيص اضطراب طيف التوحد-ومن ابرز المقاييس لكشف وتشخيص التوحد-تعديل السوك-استراتيجيات تعديل السلوك-انواع تعديل السلوك-الفنيات المستخدمة في تعديل السلوك الطفل التوحدي-البرامج والاساليب العلاجية-البرامج الاجتماعية-برنامج بيكسPECS-برنامج التواصل الميسر-تنمية المهارات الاكاديمية)المهارات الفكرية المعرفية-القصص الاجتماعية-برامج تدريب على التواليت-برنامج لوفاسLOVAAS)التحليل السلوكي السلوكي التطبيقي-برنامج تيتشTEACCH-برنامج الحياة اليومية)هيجاشي(HIGASHI-برنامج فاست فورد-برنامج مركز دوجلاس للعاقات النمائية-العلاج بالتكامل الحسي-برامج التكامل السمعي-تحليل السلوك التطبيقي-البيئة التعليمية للافراد من ذوي اضطراب طيف التوحد-فلسفة تعليم ذوي اضطراب التوحد-المهارات الوظيفية المناسبة للمرحلة العمرية-البرامج المدمجة للطفل ذوي طيف التوحد-عملية جمع المعلومات المدمجة-مناهج المرحلة الاساسية لذوي طيف التوحد-الانتقال من البيت والمدرسة الى المجتمع- |
اساسيات في فهم اضطرابات التوحد [texte imprimé] / قطناني،محمد حسين, Auteur . - ط1 . - عمان:دار جرير للنشر والتوزيع, 186 . - 186ص ; 17*24سم. ISBN : 978-9957-38-399-2 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
التوحد متلازمة اسبرجر طيف التوحد اضطراب طيف التوحد |
| Index. décimale : |
157علم النفس المرضي-الاكلينيكي |
| Résumé : |
مفاهيم اضطراب طيف التوحد-الشروط الواجب مراعاتها في تحديد الطفل التوحدي-نسبة انتشار اضطراب طيف التوحد-تصنيف الاطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد-التوحد الكلاسيكي-متلازمة اسبرجر-الفرق بين متلازمة اسبرجر واضطراب التوحد-متلازنة ريت-اضطرابات انحلال او تفكك الطفولة-الاضطراب النمائي الشامل غير المحدد-اسباب اضطرابات طيف التوحد-النظريات التي تحدثت عن اسباب طيف التوحد-العوامل البيئية-النظريات البيولوجية والعصبية-الدراسات البيوكيميائية-السيروتونين-الدوبامين-النور ابنفرين-النظريات الوراثية والجينية-نظرية التلوث البيئي-النظرية الايضية-نظرية العقل او المعرفة-نظرية ضعف الترابط او التماسك المركزي-الدراسات السلوكية-خصائص الاطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد مقدمة-الخصائص الاجتماعية/التواصل والتفاعل الاجتماعي طبيعة الاتجاهات-الخصائص السلوكية-سلوك ايذاء الذات والسلوك العدواني-السلوك النمطي المتصف بالتكرار /ثبات الاشيائ والانشغال بها-القصور اللغوي-الخصائص المعرفية-الخصائص النفسية والانفعالية-الخصائص الحسية-الخصائص الجسمية والصحية-تشخيص الاطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد-من هو المسئولعن تشخيص التوحد-مؤهلات الاشخاص القائمية على تشخيص التوحد-المعايير الاساسية لتشخيص اضطراب طيف التوحد-ومن ابرز المقاييس لكشف وتشخيص التوحد-تعديل السوك-استراتيجيات تعديل السلوك-انواع تعديل السلوك-الفنيات المستخدمة في تعديل السلوك الطفل التوحدي-البرامج والاساليب العلاجية-البرامج الاجتماعية-برنامج بيكسPECS-برنامج التواصل الميسر-تنمية المهارات الاكاديمية)المهارات الفكرية المعرفية-القصص الاجتماعية-برامج تدريب على التواليت-برنامج لوفاسLOVAAS)التحليل السلوكي السلوكي التطبيقي-برنامج تيتشTEACCH-برنامج الحياة اليومية)هيجاشي(HIGASHI-برنامج فاست فورد-برنامج مركز دوجلاس للعاقات النمائية-العلاج بالتكامل الحسي-برامج التكامل السمعي-تحليل السلوك التطبيقي-البيئة التعليمية للافراد من ذوي اضطراب طيف التوحد-فلسفة تعليم ذوي اضطراب التوحد-المهارات الوظيفية المناسبة للمرحلة العمرية-البرامج المدمجة للطفل ذوي طيف التوحد-عملية جمع المعلومات المدمجة-مناهج المرحلة الاساسية لذوي طيف التوحد-الانتقال من البيت والمدرسة الى المجتمع- |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(3)
|
FSS49196
|
157/193.1 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
|
Disponible |
|
FSS49197
|
157/193.2 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
|
Sorti jusqu'au 15/11/2026 |
|
FSS49198
|
157/193.3 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
|
Sorti jusqu'au 20/10/2020 |

Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(3)
|
FSS37531
|
302/239.1 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
300 - Sciences sociales
|
Disponible |
|
FSS37532
|
302/239.2 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
300 - Sciences sociales
|
Disponible |
|
FSS37533
|
302/239.3 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
300 - Sciences sociales
|
Disponible |

| Titre : |
الاحتراق النفسي لد ى المراة |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
الخالدي،جاجان جمعة, Auteur ; البرواري،رشيد حسين احمد, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
عمان:دار جرير للنشر والتوزيع |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
182ص |
| Format : |
24*17سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-38-271-1 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
علم النفس الادب الفلسفي الاحلام في الادب المياه الجوانب
النفسية الخيال المادة |
| Index. décimale : |
150علم النفس:عموميات |
| Résumé : |
مدخل الخيال والمادة-المياه الرقراقة ،المياه الربيعية،والمياه الجارية
الشروط الموضوعية للنرجسية،المياه العاشقة-المياه العميقة،المياه
الراكدة،المياه الميتة "المياه الثقيلة" في احلام يقظة ادغار بو-عقدة كارون
عقدة اوفيلليا-المياه المركبة-الماء الامومي،الماء الانثوي-الطهر والتطهر اخلاق
الماء-تفوق الماء العذب-الماء العنيف-كلام الماء-
|
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(3)
|
FSS36226
|
150/112.1 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
|
Disponible |
|
FSS36227
|
150/112.2 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
|
Disponible |
|
FSS36228
|
150/112.3 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie
|
Disponible |

Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
|
FSS11249
|
325/30.1 |
Ouvrage |
Faculté des Sciences Sociales |
300 - Sciences sociales
|
Disponible |
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink