| Titre : |
Coordonner, collaborer, coopérer : de nouvelles pratiques enseignantes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-François Marcel, Directeur de publication ; Vincent Dupriez, Directeur de publication ; Danièle Perisset Bagnoud, Directeur de publication |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
DL 2007 |
| Collection : |
Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 |
| Importance : |
1 vol. (206 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-5522-3 |
| Note générale : |
Autre contribution : (sous la direction de) Maurice Tardif |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Apprentissage coopératif Enseignement (équipe) Enseignement Travail de groupe |
| Index. décimale : |
371.1 |
| Résumé : |
Cet ouvrage vient faire état de ce que signifie, pour divers acteurs de l'enseignement, collaborer. Les injonctions au travail collaboratif des enseignants se font de plus en plus pressantes et il devenait nécessaire de faire état de résultats de recherches, particulièrement sous l'angle d'expériences de collaboration. Il s'appuie sur des contributions provenant de divers lieux (Belgique, France, Québec, suisse), dans des contextes différents et mettant en scène plusieurs catégories d'acteurs (enseignants, enseignants-chercheurs, partenaires).
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| Note de contenu : |
Bibliogaphie p. [181]-193. Notes bibliographiques |
Coordonner, collaborer, coopérer : de nouvelles pratiques enseignantes [texte imprimé] / Jean-François Marcel, Directeur de publication ; Vincent Dupriez, Directeur de publication ; Danièle Perisset Bagnoud, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck, DL 2007 . - 1 vol. (206 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - ( Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-5522-3
Autre contribution : (sous la direction de) Maurice Tardif Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Apprentissage coopératif Enseignement (équipe) Enseignement Travail de groupe |
| Index. décimale : |
371.1 |
| Résumé : |
Cet ouvrage vient faire état de ce que signifie, pour divers acteurs de l'enseignement, collaborer. Les injonctions au travail collaboratif des enseignants se font de plus en plus pressantes et il devenait nécessaire de faire état de résultats de recherches, particulièrement sous l'angle d'expériences de collaboration. Il s'appuie sur des contributions provenant de divers lieux (Belgique, France, Québec, suisse), dans des contextes différents et mettant en scène plusieurs catégories d'acteurs (enseignants, enseignants-chercheurs, partenaires).
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| Note de contenu : |
Bibliogaphie p. [181]-193. Notes bibliographiques |
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