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How to teach English / Jeremy Harmer

Public ISBD Titre : How to teach English Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeremy Harmer, Auteur Mention d'édition : New edition Editeur : Harlow : Longman Année de publication : 2007 Importance : 288 p. Présentation : ill., couv. ill en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-5309-5 Note générale : Autre(s) tirage(s) : 2014 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language)  Study and teaching. Résumé : Comment enseigner l'anglais est une introduction pratique et facile à lire à l'enseignement de l'anglais, par l'auteur et expert renommé Jeremy Harmer. Le livre est un ouvrage de référence essentiel pour les enseignants stagiaires qui se préparent à des examens tels qu'un certificat en TESOL. Cette nouvelle édition a été entièrement révisée pour refléter les développements méthodologiques récents et comprend : · un DVD avec des extraits de classes réelles démontrant de bonnes pratiques d'enseignement · un glossaire complet de la terminologie de l'enseignement · un nouveau chapitre sur les tests · un fichier de tâches de tâches de formation photocopiable How to teach English [texte imprimé] / Jeremy Harmer, Auteur  . -  New edition . - Harlow : Longman, 2007 . - 288 p. : ill., couv. ill en coul. ; 25 cm. ISBN : 978-1-4058-5309-5 Autre(s) tirage(s) : 2014 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language)  Study and teaching. Résumé : Comment enseigner l'anglais est une introduction pratique et facile à lire à l'enseignement de l'anglais, par l'auteur et expert renommé Jeremy Harmer. Le livre est un ouvrage de référence essentiel pour les enseignants stagiaires qui se préparent à des examens tels qu'un certificat en TESOL. Cette nouvelle édition a été entièrement révisée pour refléter les développements méthodologiques récents et comprend : · un DVD avec des extraits de classes réelles démontrant de bonnes pratiques d'enseignement · un glossaire complet de la terminologie de l'enseignement · un nouveau chapitre sur les tests · un fichier de tâches de tâches de formation photocopiable

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FLE-18451	428-142.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible
FLE-18452	428-142.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible
FLE-18453	428-142.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible

How to teach English / Jeremy Harmer

Public ISBD Titre : How to teach English : an introduction to the practice of English language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeremy Harmer, Auteur Editeur : Harlow : Longman Année de publication : 1998 Importance : (X-198 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-29796-8 Note générale : Autres tirages : 1999, 2000 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language  Study and teaching  Foreign speakers. Résumé : How to Teach English provides practical coverage of specific methods, lesson planning, using textbooks and coping with the unexpected! Includes a clear introduction to describing language so that you can understand technical words relating to grammar and pronunciation Ideal for experienced and inexperienced teachers and CELTA candidates How to teach English : an introduction to the practice of English language teaching [texte imprimé] / Jeremy Harmer, Auteur . - Harlow : Longman, 1998 . - (X-198 p.) : ill. ; 25 cm. ISBN : 978-0-582-29796-8 Autres tirages : 1999, 2000 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language  Study and teaching  Foreign speakers. Résumé : How to Teach English provides practical coverage of specific methods, lesson planning, using textbooks and coping with the unexpected! Includes a clear introduction to describing language so that you can understand technical words relating to grammar and pronunciation Ideal for experienced and inexperienced teachers and CELTA candidates

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How to Teach Writing / Jeremy Harmer

Public ISBD Titre : How to Teach Writing Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeremy Harmer, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2004 Importance : 154 p. Format : 25x19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-77998-3 Langues : Anglais (eng) Résumé : How to teach Writing is for new and experienced teachers who want to develop their skills in the teaching of writing. Key Features - An uncomplicated analysis of the nature of writing, particularly in terms of process, product, and genre - Discussion of the practical implications for teaching the theory of writing How to Teach Writing [texte imprimé] / Jeremy Harmer, Auteur . - London : Longman/Pearson, 2004 . - 154 p. ; 25x19 cm. ISBN : 978-0-582-77998-3 Langues : Anglais (eng) Résumé : How to teach Writing is for new and experienced teachers who want to develop their skills in the teaching of writing. Key Features - An uncomplicated analysis of the nature of writing, particularly in terms of process, product, and genre - Discussion of the practical implications for teaching the theory of writing

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The Practice of English Language Teaching / Jeremy Harmer

Public ISBD Titre : The Practice of English Language Teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeremy Harmer, Auteur Editeur : London : Pearson Année de publication : 2001 Importance : 370 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-40385-7 Note générale : Autre tirage : 2004, 2005; Bibliographie p. 359-364. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language  Study and teaching  Foreign speakers. Résumé : In this new edition, Jeremy Harmer brings you the evolving identities of global English the impact of technology on teaching the issue of context-sensitive methodology DVD with clips from real classrooms, observation tasks and interviews The Practice of English Language Teaching [texte imprimé] / Jeremy Harmer, Auteur . - London : Pearson, 2001 . - 370 p. : ill. ; 25 cm. ISBN : 978-0-582-40385-7 Autre tirage : 2004, 2005; Bibliographie p. 359-364. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language  Study and teaching  Foreign speakers. Résumé : In this new edition, Jeremy Harmer brings you the evolving identities of global English the impact of technology on teaching the issue of context-sensitive methodology DVD with clips from real classrooms, observation tasks and interviews

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FLE-18055	428-22.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Exclu du prêt
FLE-18056	428-22.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible
FLE-18057	428-22.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	400 – Langues	Disponible
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