الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
Auteur Stéphanie Galligani
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Titre : Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariella Causa, Directeur de publication ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication ; Monica Vlad, Directeur de publication ; Mariella Causa ; Stéphanie Galligani ; Monica Vlad Editeur : Paris : Riveneuve éditions Année de publication : DL 2014 Collection : Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques Sous-collection : Série Langues et perspectives didactiques Importance : 1 vol. (413 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36013-214-0 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants Formation (Langues) Etude (enseignement) Multilinguisme Didactique Index. décimale : 407.1 Résumé : La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les chargements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues.
Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels [texte imprimé] / Mariella Causa, Directeur de publication ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication ; Monica Vlad, Directeur de publication ; Mariella Causa ; Stéphanie Galligani ; Monica Vlad . - Paris : Riveneuve éditions, DL 2014 . - 1 vol. (413 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm. - (Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques. Série Langues et perspectives didactiques) .
ISBN : 978-2-36013-214-0 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants Formation (Langues) Etude (enseignement) Multilinguisme Didactique Index. décimale : 407.1 Résumé : La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les chargements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues.
Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00271 370-116.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00272 370-116.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00273 370-116.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00274 370-116.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
