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Civilisation progressive du français. / Catherine Carlo

Public ISBD Titre : Civilisation progressive du français. : Niveau débutant : corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Carlo, Auteur ; Mariella Causa, Auteur Editeur : Paris : Clé international Année de publication : 2010 Importance : 38 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038121-4 Note générale : Les énoncés se trouvent dans "Civilisation progressive du français, Niveau débutant : avec 430 exercices" ISBN 978-209-038120-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  Français langue étrangère  Civilisation  France  1945-....  Manuels pour allophones Résumé : Ce qui fait le succès de cet ouvrage de civilisation: Une organisation claire: les réalités culturelles sur la page de gauche; les exercices et les activités communicatives sur la page de droite. Un apprentissage progressif: il suit la progression naturelle des méthodes de français. Un usage souple: pour la classe ou en auto-apprentissage. Une préparation adaptée aux certifications : un entraînement efficace pour mieux réussir aux examens. Une large place faite à l ´évaluation: de nombreux exercices de révision et des bilans réguliers. À découvrir dans cette deuxième édition:Un CD audio avec 12 documents sonores accompagnés d ´activités communicatives. Une actualisation des données, des chiffres, des documents des photos... Un test d ´évaluation avec ses corrigés. Et... plus de 35 nouveaux exercices. Civilisation progressive du français. : Niveau débutant : corrigés [texte imprimé] / Catherine Carlo, Auteur ; Mariella Causa, Auteur . - Paris : Clé international, 2010 . - 38 p. ; 26 cm. ISBN : 978-2-09-038121-4 Les énoncés se trouvent dans "Civilisation progressive du français, Niveau débutant : avec 430 exercices" ISBN 978-209-038120-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue)  Français langue étrangère  Civilisation  France  1945-....  Manuels pour allophones Résumé : Ce qui fait le succès de cet ouvrage de civilisation: Une organisation claire: les réalités culturelles sur la page de gauche; les exercices et les activités communicatives sur la page de droite. Un apprentissage progressif: il suit la progression naturelle des méthodes de français. Un usage souple: pour la classe ou en auto-apprentissage. Une préparation adaptée aux certifications : un entraînement efficace pour mieux réussir aux examens. Une large place faite à l ´évaluation: de nombreux exercices de révision et des bilans réguliers. À découvrir dans cette deuxième édition:Un CD audio avec 12 documents sonores accompagnés d ´activités communicatives. Une actualisation des données, des chiffres, des documents des photos... Un test d ´évaluation avec ses corrigés. Et... plus de 35 nouveaux exercices.

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Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels / Mariella Causa

Public ISBD Titre : Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariella Causa, Directeur de publication ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication ; Monica Vlad, Directeur de publication ; Mariella Causa ; Stéphanie Galligani ; Monica Vlad Editeur : Paris : Riveneuve éditions Année de publication : DL 2014 Collection : Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques Sous-collection : Série Langues et perspectives didactiques Importance : 1 vol. (413 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36013-214-0 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants   Formation (Langues)   Etude (enseignement)   Multilinguisme   Didactique Index. décimale : 407.1 Résumé : La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les chargements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues. Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels [texte imprimé] / Mariella Causa, Directeur de publication ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication ; Monica Vlad, Directeur de publication ; Mariella Causa ; Stéphanie Galligani ; Monica Vlad . - Paris : Riveneuve éditions, DL 2014 . - 1 vol. (413 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm. - (Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques. Série Langues et perspectives didactiques) . ISBN : 978-2-36013-214-0 : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants   Formation (Langues)   Etude (enseignement)   Multilinguisme   Didactique Index. décimale : 407.1 Résumé : La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les chargements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues. Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00271	370-116.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
FLE-00272	370-116.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible
FLE-00273	370-116.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible
FLE-00274	370-116.4	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible

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