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Accompagner des étudiants / Benoît Raucent

Public ISBD Titre : Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Raucent (1960-....), Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Louise Villeneuve (1948-2008), Directeur de publication ; Benoît Raucent (1960-....) ; Caroline Verzat ; Louise Villeneuve (1948-2008) Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2010 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 Importance : 1 vol. (563 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Prix : 45 EUR Note générale : Diff. en France ISSN exact : 1371-1598 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement individuel  Interaction, éducation  Études  Professeurs (enseignement supérieur)  Formation  Tuteurs, tutorat (éducation) Index. décimale : 378.1 Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc. Note de contenu : Bibliogr. p. 538-540 Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? [texte imprimé] / Benoît Raucent (1960-....), Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Louise Villeneuve (1948-2008), Directeur de publication ; Benoît Raucent (1960-....) ; Caroline Verzat ; Louise Villeneuve (1948-2008) . - Bruxelles : De Boeck, DL 2010 . - 1 vol. (563 p.) : ill., graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598) . ISBN : 978-2-8041-3331-3 : 45 EUR Diff. en France ISSN exact : 1371-1598 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement individuel  Interaction, éducation  Études  Professeurs (enseignement supérieur)  Formation  Tuteurs, tutorat (éducation) Index. décimale : 378.1 Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc. Note de contenu : Bibliogr. p. 538-540

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FLE-00377	370-152.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
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Le plaisir d'apprendre en ligne à l'université / Sunmi Kim

Public ISBD Titre : Le plaisir d'apprendre en ligne à l'université : implication et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sunmi Kim, Directeur de publication ; Christian Verrier (1955-....), Directeur de publication ; Sunmi Kim ; Christian Verrier (1955-....) Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2009 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (222 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0190-9 Prix : 31,50 EUR Note générale : Diff. en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Internet, éducation  Universités virtuelles  Enseignement à distance  Interaction (éducation) Index. décimale : 378.1 Résumé : Le plaisir d'apprendre va de pair avec le désir de former et l'évidence d'instruire. Cet ensemble dialogique passe nécessairement par l'implication des acteurs, enseignants et étudiants. C'est dire que la réflexion sur l'implication en éducation est au coeur de la relation pédagogique. Note de contenu : Bibliogr. p. 207-214. Webliogr. p. 215-216 Le plaisir d'apprendre en ligne à l'université : implication et pédagogie [texte imprimé] / Sunmi Kim, Directeur de publication ; Christian Verrier (1955-....), Directeur de publication ; Sunmi Kim ; Christian Verrier (1955-....) . - Bruxelles : De Boeck, DL 2009 . - 1 vol. (222 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-0190-9 : 31,50 EUR Diff. en France Langues : Français (fre) Mots-clés : Internet, éducation  Universités virtuelles  Enseignement à distance  Interaction (éducation) Index. décimale : 378.1 Résumé : Le plaisir d'apprendre va de pair avec le désir de former et l'évidence d'instruire. Cet ensemble dialogique passe nécessairement par l'implication des acteurs, enseignants et étudiants. C'est dire que la réflexion sur l'implication en éducation est au coeur de la relation pédagogique. Note de contenu : Bibliogr. p. 207-214. Webliogr. p. 215-216

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Pour une didactique des discours universitaires / Marie-Christine Pollet

Public ISBD Titre : Pour une didactique des discours universitaires : étudiants et système de communication à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Pollet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2001 Collection : Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 Importance : 161 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3615-4 Prix : 125 F Note générale : Le livre porte par erreur l'ISSN 0778-0451 de la collection "Pratiques méthodologiques" Langues : Français (fre) Mots-clés : Université  Discours  Réflexion  Didactique  Communication  Système. Index. décimale : 378.1 Résumé : Nuançant le diagnostic pessimiste selon lequel les étudiants ne sauraient plus lire ni écrire, cet ouvrage s'interroge sur la spécificité du système de communication à l'université et sur la manière d'y adapter les étudiants. Il aborde de cette manière le problème épineux de l'échec à l'université et souligne la nécessité d'une familiarisation des étudiants aux discours universitaires. S'inscrivant dans une perspective discursive, le livre analyse différents types d'écrits universitaires en histoire et tente de cerner les difficultés des étudiants qui doivent les comprendre, les lires ou en produire. L'ouvrage propose ainsi une réflexion et des pistes didactiques qui intéresseront les enseignants du premier cycle universitaire et des écoles supérieures, les formateurs, les professeurs de l'enseignement secondaire ainsi que les chercheurs en didactique. Note de contenu : Notes bibliogr. Bibliogr. p. [151-158]. Pour une didactique des discours universitaires : étudiants et système de communication à l'université [texte imprimé] / Marie-Christine Pollet, Auteur . - Bruxelles : De Boeck université, 2001 . - 161 p. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030) . ISBN : 978-2-8041-3615-4 : 125 F Le livre porte par erreur l'ISSN 0778-0451 de la collection "Pratiques méthodologiques" Langues : Français (fre) Mots-clés : Université  Discours  Réflexion  Didactique  Communication  Système. Index. décimale : 378.1 Résumé : Nuançant le diagnostic pessimiste selon lequel les étudiants ne sauraient plus lire ni écrire, cet ouvrage s'interroge sur la spécificité du système de communication à l'université et sur la manière d'y adapter les étudiants. Il aborde de cette manière le problème épineux de l'échec à l'université et souligne la nécessité d'une familiarisation des étudiants aux discours universitaires. S'inscrivant dans une perspective discursive, le livre analyse différents types d'écrits universitaires en histoire et tente de cerner les difficultés des étudiants qui doivent les comprendre, les lires ou en produire. L'ouvrage propose ainsi une réflexion et des pistes didactiques qui intéresseront les enseignants du premier cycle universitaire et des écoles supérieures, les formateurs, les professeurs de l'enseignement secondaire ainsi que les chercheurs en didactique. Note de contenu : Notes bibliogr. Bibliogr. p. [151-158].

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FLE-00129	370-53.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

L'université et les TIC / Geneviève Jacquinot

Public ISBD Titre : L'université et les TIC : chronique d'une innovation annoncée Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Jacquinot (19..-2014), Directeur de publication ; Élisabeth Fichez, Directeur de publication ; Thibault Françoise, Préfacier, etc. ; Élisabeth Fichez Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : DL 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : tabl., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5911-5 Prix : 35 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "compléments en ligne..." En appendice, choix de documents Langues : Français (fre) Mots-clés : Technologie éducative  Enseignement supérieur  Effets, innovations  1990 Index. décimale : 378.1 Résumé : Les technologies de l'information et de la communication (TIC) constituent-elles un levier pour l'innovation dans l'enseignement supérieur et, si oui, à quelles conditions ? C'est à cette question que tente de répondre cet ouvrage qui porte sur un cas concret, en l'occurrence un dispositif de formation universitaire scientifique Note de contenu : Bibliogr. p. 305-309. Notes bibliogr. L'université et les TIC : chronique d'une innovation annoncée [texte imprimé] / Geneviève Jacquinot (19..-2014), Directeur de publication ; Élisabeth Fichez, Directeur de publication ; Thibault Françoise, Préfacier, etc. ; Élisabeth Fichez . - Bruxelles : De Boeck université, DL 2008 . - 1 vol. (320 p.) : tabl., couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-5911-5 : 35 EUR La couv. porte en plus : "compléments en ligne..." En appendice, choix de documents Langues : Français (fre) Mots-clés : Technologie éducative  Enseignement supérieur  Effets, innovations  1990 Index. décimale : 378.1 Résumé : Les technologies de l'information et de la communication (TIC) constituent-elles un levier pour l'innovation dans l'enseignement supérieur et, si oui, à quelles conditions ? C'est à cette question que tente de répondre cet ouvrage qui porte sur un cas concret, en l'occurrence un dispositif de formation universitaire scientifique Note de contenu : Bibliogr. p. 305-309. Notes bibliogr.

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