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Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels / Mariella Causa

Public ISBD Titre : Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariella Causa, Directeur de publication ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication ; Monica Vlad, Directeur de publication ; Mariella Causa ; Stéphanie Galligani ; Monica Vlad Editeur : Paris : Riveneuve éditions Année de publication : DL 2014 Collection : Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques Sous-collection : Série Langues et perspectives didactiques Importance : 1 vol. (413 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36013-214-0 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants   Formation (Langues)   Etude (enseignement)   Multilinguisme   Didactique Index. décimale : 407.1 Résumé : La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les chargements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues. Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels [texte imprimé] / Mariella Causa, Directeur de publication ; Stéphanie Galligani, Directeur de publication ; Monica Vlad, Directeur de publication ; Mariella Causa ; Stéphanie Galligani ; Monica Vlad . - Paris : Riveneuve éditions, DL 2014 . - 1 vol. (413 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm. - (Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques. Série Langues et perspectives didactiques) . ISBN : 978-2-36013-214-0 : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants   Formation (Langues)   Etude (enseignement)   Multilinguisme   Didactique Index. décimale : 407.1 Résumé : La formation professionnelle des enseignants de langues nécessite le regard croisé des chercheurs, enseignants, formateurs et décideurs du domaine. Avec les chargements sociétaux actuels, les dispositifs mis en place pour la construction de compétences professionnelles se doivent d'être plus ouverts à la pluralité des contextes et des langues. Note de contenu : Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00271	370-116.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
FLE-00272	370-116.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible
FLE-00273	370-116.3	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible
FLE-00274	370-116.4	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible

Langues, cultures et pratiques en contexte / Jose Aguilar

Public ISBD Titre : Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jose Aguilar (1977-....), Directeur de publication ; Cédric Brudermann, Directeur de publication ; Malory Leclère (1976-....), Directeur de publication ; Jose Aguilar (1977-....) ; Cédric Brudermann ; Malory Leclère (1976-....) Editeur : Paris : Riveneuve éditions Année de publication : DL 2014 Collection : Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques Sous-collection : Série Langues et perspectives didactiques Importance : 1 vol. (377 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36013-263-8 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Langues  Étude et enseignement  Langage et culture  Didactique. Index. décimale : 407.1 Résumé : De même que les objets d'étude en didactique des langues et des cultures sont nombreux, les approches tant théoriques que méthodologiques de ceux qui les observent et tentent d'en rendre compte sont diverses. La compréhension de ces objets impose un travail qui se situe à l'intersection de disciplines connexes. Cet ouvrage entend donner, en cinq parties, à partir de recherches choisies, un instantané de travaux en didactique des langues et des cultures. Il propose, en outre, un éclairage sur des perspectives qui se dessinent dans ce champ. Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitres Langues, cultures et pratiques en contexte : interrogations didactiques [texte imprimé] / Jose Aguilar (1977-....), Directeur de publication ; Cédric Brudermann, Directeur de publication ; Malory Leclère (1976-....), Directeur de publication ; Jose Aguilar (1977-....) ; Cédric Brudermann ; Malory Leclère (1976-....) . - Paris : Riveneuve éditions, DL 2014 . - 1 vol. (377 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Actes académiques. Série Langues et perspectives didactiques. Série Langues et perspectives didactiques) . ISBN : 978-2-36013-263-8 : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Langues  Étude et enseignement  Langage et culture  Didactique. Index. décimale : 407.1 Résumé : De même que les objets d'étude en didactique des langues et des cultures sont nombreux, les approches tant théoriques que méthodologiques de ceux qui les observent et tentent d'en rendre compte sont diverses. La compréhension de ces objets impose un travail qui se situe à l'intersection de disciplines connexes. Cet ouvrage entend donner, en cinq parties, à partir de recherches choisies, un instantané de travaux en didactique des langues et des cultures. Il propose, en outre, un éclairage sur des perspectives qui se dessinent dans ce champ. Note de contenu : Bibliogr. en fin de chapitres

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00568	372-03.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt
FLE-00569	372-03.2	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Disponible

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