Titre : |
Actions motrices en gymnastique sportive : gymnastique sportive |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jacques Leguet, Auteur |
Editeur : |
Paris : Vigot |
Année de publication : |
1985 |
Collection : |
Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 90 |
Importance : |
239 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7114-0960-0 |
Prix : |
166 F |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Gymnastique motricité Fermeture Antépulsion Répulsion Impulsion bras et jambes |
Index. décimale : |
796.4- Athlétisme/Gymnastique |
Résumé : |
il se centre sur l'analyse de la pratique du gymnaste et moins
celle de la gymnastique, mais s'éloigne de celui-ci en déclinant, à travers le contexte de ces
tâches, des habiletés à développer plus particulièrement associées aux ressources physiques.
La compétence à développer chez l'élève est alors définie en termes de capacités, le "pouvoir
d'agir" qui vise à être transférable et efficient.
Ainsi, à partir du Produit "Gymnastique sportive", il a fait l'analyse de l'ensemble des
savoirs-faire répertoriés afin de déterminer des constantes, les actions génériques :
- de formes : rotations, postures?
- d'actions générales : souplesse, force, tonicité, gainage;
- de structures d'action (schèmes posturaux) : antépulsion, rétropulsion.
Afin de proposer une organisation logique et progressive qui aille au delà de
l'hétérogénéité des données gymniques.
Son apprentissage est conçu comme acquisition des éléments gymniques
indispensables (fondamentaux) pour aborder la gymnastique sportive au sol et aux agrès. |
Actions motrices en gymnastique sportive : gymnastique sportive [texte imprimé] / Jacques Leguet, Auteur . - Paris : Vigot, 1985 . - 239 p.. - ( Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 90) . ISBN : 978-2-7114-0960-0 : 166 F Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Gymnastique motricité Fermeture Antépulsion Répulsion Impulsion bras et jambes |
Index. décimale : |
796.4- Athlétisme/Gymnastique |
Résumé : |
il se centre sur l'analyse de la pratique du gymnaste et moins
celle de la gymnastique, mais s'éloigne de celui-ci en déclinant, à travers le contexte de ces
tâches, des habiletés à développer plus particulièrement associées aux ressources physiques.
La compétence à développer chez l'élève est alors définie en termes de capacités, le "pouvoir
d'agir" qui vise à être transférable et efficient.
Ainsi, à partir du Produit "Gymnastique sportive", il a fait l'analyse de l'ensemble des
savoirs-faire répertoriés afin de déterminer des constantes, les actions génériques :
- de formes : rotations, postures?
- d'actions générales : souplesse, force, tonicité, gainage;
- de structures d'action (schèmes posturaux) : antépulsion, rétropulsion.
Afin de proposer une organisation logique et progressive qui aille au delà de
l'hétérogénéité des données gymniques.
Son apprentissage est conçu comme acquisition des éléments gymniques
indispensables (fondamentaux) pour aborder la gymnastique sportive au sol et aux agrès. |
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