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Travaux & recherches en E.P.S., n5 novembre 1979. Sociologie du sport en EPS / Institut national du sport, de l'expertise et de la performance
Titre de série : Travaux & recherches en E.P.S., n5 novembre 1979 Titre : Sociologie du sport en EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut national du sport, de l'expertise et de la performance, Auteur Editeur : Paris : INSEP Année de publication : DL 1979 Importance : 1 vol. (140 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Sociologie du sport EPS Travaux recherches l'action éducative socialement enviable les méthodes utilisées Index. décimale : 798.5- Sociologie du sport Résumé : A l'instar du développement des pratiques physiques et sportives, des changements de
tous ordres qui l'ont affecté depuis le tournant des années 80, la sociologie du sport n'a
pas manqué d'évoluer, tant au plan des problématiques que des méthodes utilisées
pour « lire » et interpréter ce fait social. Des connaissances ont véritablement été
capitalisées, qui attestent toutes de l'inscription culturelle de ces activités ; de ce seul
point de vue, au moins, elles ont certainement « à voir» avec le procès d'éducation.
Elles contribuent à une élucidation du social, dont on sait qu'il est présent dans tous les
savoirs qui se transmettent... et tout aussi bien dans les corps et mentalités de ceux qui
en sont les bénéficiaires. Les enfants n'échappent guère aux modèles et valeurs portés
par et dans les pratiques sportives, d'autant qu'ils sont omniprésents dans les images.
Or, on le sait, les jeunes générations sont soumises à une forte insolation télévisuelle;
l'on ne saurait leur proposer avec succès des activités physiques et sportives scolaires
en trop fort décalage avec leurs goûts et leur perception du « socialement enviable».
Ces pratiques, qui ont la particularité d'appartenir à la fois à l'école et à l'extra-scolaire,
dont le corps est central, sont certainement plus perméables à « l'air du temps» que
d'autres disciplines d'enseignement.
Reste à savoir l'usage qui peut concrètement être fait de ces travaux et analyses par
les praticiens de l'éducation souvent absorbés dans « l'urgence de l'action éducative »
(122). Mais peut-on vraiment éduquer en ignorant les « points d'appui des leviers » de
ces savoirs et savoir-faire qu'on transmetTravaux & recherches en E.P.S., n5 novembre 1979. Sociologie du sport en EPS [texte imprimé] / Institut national du sport, de l'expertise et de la performance, Auteur . - Paris : INSEP, DL 1979 . - 1 vol. (140 p.) : ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sociologie du sport EPS Travaux recherches l'action éducative socialement enviable les méthodes utilisées Index. décimale : 798.5- Sociologie du sport Résumé : A l'instar du développement des pratiques physiques et sportives, des changements de
tous ordres qui l'ont affecté depuis le tournant des années 80, la sociologie du sport n'a
pas manqué d'évoluer, tant au plan des problématiques que des méthodes utilisées
pour « lire » et interpréter ce fait social. Des connaissances ont véritablement été
capitalisées, qui attestent toutes de l'inscription culturelle de ces activités ; de ce seul
point de vue, au moins, elles ont certainement « à voir» avec le procès d'éducation.
Elles contribuent à une élucidation du social, dont on sait qu'il est présent dans tous les
savoirs qui se transmettent... et tout aussi bien dans les corps et mentalités de ceux qui
en sont les bénéficiaires. Les enfants n'échappent guère aux modèles et valeurs portés
par et dans les pratiques sportives, d'autant qu'ils sont omniprésents dans les images.
Or, on le sait, les jeunes générations sont soumises à une forte insolation télévisuelle;
l'on ne saurait leur proposer avec succès des activités physiques et sportives scolaires
en trop fort décalage avec leurs goûts et leur perception du « socialement enviable».
Ces pratiques, qui ont la particularité d'appartenir à la fois à l'école et à l'extra-scolaire,
dont le corps est central, sont certainement plus perméables à « l'air du temps» que
d'autres disciplines d'enseignement.
Reste à savoir l'usage qui peut concrètement être fait de ces travaux et analyses par
les praticiens de l'éducation souvent absorbés dans « l'urgence de l'action éducative »
(122). Mais peut-on vraiment éduquer en ignorant les « points d'appui des leviers » de
ces savoirs et savoir-faire qu'on transmetRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5409 798.5-5.1 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Sociologie du sport Exclu du prêt EPSE-5410 798.5-5.2 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Sociologie du sport Disponible