| Titre : |
Leçons d'EPS : discours et réalités ; natation, gymnastique sportive, danse, course d'orientation... |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Groupe de recherche académique d'analyse de l'enseignement, Auteur ; Vincent Lamotte (1965-....), Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Paris : Éd. "Revue EPS" |
| Année de publication : |
2000 |
| Collection : |
Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 num. 47 |
| Importance : |
269 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86713-199-8 |
| Prix : |
173 F |
| Note générale : |
Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Éducation physique et sportiveوÉtude et enseignement (secondaire)وFrance la perspective scolaire d'enseignement enjeux programmes comportements d'élèves la construction et la mise en oeuvre de contenus d'enseignement choix des compétences identification des savoirs propositions de situations d'apprentissage et d'évaluation. |
| Index. décimale : |
372- l'Enseignement en EPS |
| Résumé : |
Ving-quatre enseignants de l'académie de La Réunion ont accepté de dévoiler ce qui se passe pendant leurs cours d'EPS. Pour la première fois, quarante cycles dans dix activités physiques et sportives sont ainsi proposés dans leur intégralité: objectifs, leçons, évaluation. Chaque activité est présentée selon trois axes: - l'analyse de l'APS: règlement, textes officiels, moyens d'action; - la perspective scolaire d'enseignement: enjeux, programmes, comportements d'élèves; - la construction et la mise en oeuvre de contenus d'enseignement: choix des compétences, identification des savoirs, propositions de situations d'apprentissage et d'évaluation. |
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Leçons d'EPS