الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية

Titre :	Une année d'EPS à l'école : cycle 2 ; 50 séances préparées
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Martine Baconnais, Auteur ; Francine Sberro, Auteur
Editeur :	Paris : Amphora
Année de publication :	1998
Collection :	Une Année d'EPS à l'école
Importance :	127 p.
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85180-323-8
Prix :	130 F
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	le contenu des séances d'E.P.S  la progression des enfants  l'organisation des programmes  les compétences à mettre en jeu
Index. décimale :	796.7- Entraînement sportif
Résumé :	« Comment élaborer le contenu des séances d'E.P.S, faire progresser les enfants d'une séance à l'autre, organiser un programme sur une année ? ». Les auteurs répondent à ces questions par un ouvrage clair, efficace et abondamment illustré. Cet ensemble de leçons préparées : - prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu, - propose un choix cohérent d'activités qui concilie démarche d'éveil et exercices, découverte et répétition, exploration et apprentissage, - favorise l'animation effective des séances d'E.P.S en allégeant les tâches de préparation.

Une année d'EPS à l'école : cycle 2 ; 50 séances préparées [texte imprimé] / Martine Baconnais, Auteur ; Francine Sberro, Auteur . - Paris : Amphora, 1998 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Une Année d'EPS à l'école) .
ISBN : 978-2-85180-323-8 : 130 F
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	le contenu des séances d'E.P.S  la progression des enfants  l'organisation des programmes  les compétences à mettre en jeu
Index. décimale :	796.7- Entraînement sportif
Résumé :	« Comment élaborer le contenu des séances d'E.P.S, faire progresser les enfants d'une séance à l'autre, organiser un programme sur une année ? ». Les auteurs répondent à ces questions par un ouvrage clair, efficace et abondamment illustré. Cet ensemble de leçons préparées : - prend en compte la gestion des programmes et les compétences à mettre en jeu, - propose un choix cohérent d'activités qui concilie démarche d'éveil et exercices, découverte et répétition, exploration et apprentissage, - favorise l'animation effective des séances d'E.P.S en allégeant les tâches de préparation.