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Théories de l'apprentissage moteur / Jean-Pierre Bonnet

Public ISBD Titre : Théories de l'apprentissage moteur : étude comparée Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Bonnet (1953-....), Auteur ; Cédrick Bonnet, Auteur Editeur : Paris : Actio Année de publication : DL 2008 Collection : Les Carnets Actio, ISSN 1771-6179 Importance : 1 vol. (147 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-60-9 Prix : 13 EUR Note générale : Bibliogr. p.143-147 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'Apprentissage moteur  les différentes théories de l'apprentissage  les avancées scientifiques ou didactiques dans les pratiques de terrain  les apports des conceptions écologiques  les préparationnaires  aux enseignants  aux entraîneurs et aux formateurs de formateurs Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Cet ouvrage écrit conjointement par un praticien et un chercheur se veut résolument comparatif et pratique ; de multiples exemples étayent nos propos. Il s'agit d'une vulgarisation et d'une tentative de justification de nombreuses démarches d'enseignement au regard de différents éclairages conceptuels. Nous mettons en évidence les divergences tout autant que les points communs existant entre différentes théories de l'apprentissage moteur. Nous cherchons aussi à montrer quelles sont les «résistances» qui freinent l'incorporation des avancées scientifiques ou didactiques dans les pratiques de terrain. Nos propositions s'orientent délibérément vers les apports des conceptions écologiques. Cet ouvrage s'adresse aux préparationnaires, aux enseignants, aux entraîneurs et aux formateurs de formateurs. Théories de l'apprentissage moteur : étude comparée [texte imprimé] / Jean-Pierre Bonnet (1953-....), Auteur ; Cédrick Bonnet, Auteur . - Paris : Actio, DL 2008 . - 1 vol. (147 p.) : ill. ; 19 cm. - (Les Carnets Actio, ISSN 1771-6179) . ISBN : 978-2-906411-60-9 : 13 EUR Bibliogr. p.143-147 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'Apprentissage moteur  les différentes théories de l'apprentissage  les avancées scientifiques ou didactiques dans les pratiques de terrain  les apports des conceptions écologiques  les préparationnaires  aux enseignants  aux entraîneurs et aux formateurs de formateurs Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Cet ouvrage écrit conjointement par un praticien et un chercheur se veut résolument comparatif et pratique ; de multiples exemples étayent nos propos. Il s'agit d'une vulgarisation et d'une tentative de justification de nombreuses démarches d'enseignement au regard de différents éclairages conceptuels. Nous mettons en évidence les divergences tout autant que les points communs existant entre différentes théories de l'apprentissage moteur. Nous cherchons aussi à montrer quelles sont les «résistances» qui freinent l'incorporation des avancées scientifiques ou didactiques dans les pratiques de terrain. Nos propositions s'orientent délibérément vers les apports des conceptions écologiques. Cet ouvrage s'adresse aux préparationnaires, aux enseignants, aux entraîneurs et aux formateurs de formateurs.

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Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IEPS-17348	612.4-58.01	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Physiologie du sport	Exclu du prêt
IEPS-17349	612.4-58.02	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Physiologie du sport	Disponible
IEPS-17350	612.4-58.03	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Physiologie du sport	Disponible

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