| Titre : |
Le thème espagnol grammatical |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alyette Barbier, Auteur ; Françoise Randouyer, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Ellipses |
| Année de publication : |
1994 |
| Collection : |
Collection dirigée par Jean-Pierre Demarche. |
| Importance : |
160 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-7298-9419-5 |
| Prix : |
70 F |
| Note générale : |
Index |
| Langues : |
Français (fre) Espagnol (spa) |
| Mots-clés : |
Espagnol (langue) les Versions et thèmes les élèves des classes préparatoires les commerciales scientifiques et littéraires lafaçon systématique les règles de base de la grammaire espagnole les étudiants des premiers cycles universitaires les élèves des classes terminales |
| Index. décimale : |
410- Linguistiques |
| Résumé : |
Public : élèves des classes préparatoires, commerciales, scientifiques et littéraires qui ont besoin de remettre en place de façon systématique les règles de base de la grammaire espagnole, élèves de B.T.S., aux étudiants des premiers cycles universitaires, élèves des classes terminales qui aborderaient ainsi dans de meilleurs conditions leurs préparations aux différents types d'études et de concours dans lesquels ils envisagent de se lancer.
La façon dont est conçu cet ouvrage permet de travailler seul et de s'entraîner systématiquement à des exercices expliqués en cours. Il se compose de trois sections : 50 exercices de 10 phrases chacun, un précis grammatical et lexical, le corrigé des exercices. Dans chaque phrase figure en gras les difficultés choisies parmi celles que le candidat rencontre le plus souvent. La partie grammaticale est divisée en trois sections : L pour lexique, G pour grammaire, V pour verbe.
Les phrases proposées l'ont été en fonction de la fréquence de ces difficultés. Un certain nombre ont été fabriquées pour les y introduire mais beaucoup proviennent de la presse espagnole et de la littérature espagnole ou latino-américaine contemporaines.
La partie grammaticale ne prétend pas être exhaustive. Les auteurs ont voulu mettre l'accent sur les règles sur lesquelles les étudiants achoppent le plus souvent. D'autre part, étant donné l'importance de la conjugaison en espagnol nous avons tenu à inclure dans la partie verbe toute la conjugaison : les conjugaisons régulières et irrégulières ainsi qu'un tableau des verbes à irrégularités multiples. Dans l'index, sont reprises, par ordre alphabétique, les principales difficultés et les chiffres renvoient aux phrases en français. |
Le thème espagnol grammatical [texte imprimé] / Alyette Barbier, Auteur ; Françoise Randouyer, Auteur . - Paris : Ellipses, 1994 . - 160 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - ( Collection dirigée par Jean-Pierre Demarche.) . ISBN : 2-7298-9419-5 : 70 F Index Langues : Français ( fre) Espagnol ( spa)
| Mots-clés : |
Espagnol (langue) les Versions et thèmes les élèves des classes préparatoires les commerciales scientifiques et littéraires lafaçon systématique les règles de base de la grammaire espagnole les étudiants des premiers cycles universitaires les élèves des classes terminales |
| Index. décimale : |
410- Linguistiques |
| Résumé : |
Public : élèves des classes préparatoires, commerciales, scientifiques et littéraires qui ont besoin de remettre en place de façon systématique les règles de base de la grammaire espagnole, élèves de B.T.S., aux étudiants des premiers cycles universitaires, élèves des classes terminales qui aborderaient ainsi dans de meilleurs conditions leurs préparations aux différents types d'études et de concours dans lesquels ils envisagent de se lancer.
La façon dont est conçu cet ouvrage permet de travailler seul et de s'entraîner systématiquement à des exercices expliqués en cours. Il se compose de trois sections : 50 exercices de 10 phrases chacun, un précis grammatical et lexical, le corrigé des exercices. Dans chaque phrase figure en gras les difficultés choisies parmi celles que le candidat rencontre le plus souvent. La partie grammaticale est divisée en trois sections : L pour lexique, G pour grammaire, V pour verbe.
Les phrases proposées l'ont été en fonction de la fréquence de ces difficultés. Un certain nombre ont été fabriquées pour les y introduire mais beaucoup proviennent de la presse espagnole et de la littérature espagnole ou latino-américaine contemporaines.
La partie grammaticale ne prétend pas être exhaustive. Les auteurs ont voulu mettre l'accent sur les règles sur lesquelles les étudiants achoppent le plus souvent. D'autre part, étant donné l'importance de la conjugaison en espagnol nous avons tenu à inclure dans la partie verbe toute la conjugaison : les conjugaisons régulières et irrégulières ainsi qu'un tableau des verbes à irrégularités multiples. Dans l'index, sont reprises, par ordre alphabétique, les principales difficultés et les chiffres renvoient aux phrases en français. |
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