| Titre : |
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : déficiences motrices, sensorielles ou mentales, troubles autistiques et troubles des apprentissages, tests, échelles, épreuves |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Tourrette (1947-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : Dunod |
| Année de publication : |
DL 2006 |
| Collection : |
Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 |
| Importance : |
1 vol. (IX-597 p.) |
| Format : |
25 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-048722-6 |
| Prix : |
58 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 527-556. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
outils d’évaluation la psychologue les enfants l’évaluation du développement psychomoteu instrumental intellectuel communicatif |
| Index. décimale : |
376- Education spéciale et handicap |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de façon détaillée plus de 200 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement…), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi : des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation • pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages. • la description des principaux troubles du développement avec des suggestions sur les outils qui peuvent être choisis compte tenu des contraintes et des objectifs de l’évaluation de l’enfant. Cette articulation entre catégories de troubles et les outils adaptés est illustrée par des cas cliniques. Ce catalogue est précédé d’une réflexion sur les objectifs et modalités de l’évaluation, en particulier lorsque les enfants présentent des troubles. Conçu pour les psychologues en exercice ou en formation, praticiens ou chercheurs, ce manuel s’adresse aussi à tous les professionnels concernés par le dépistage ou la prise en charge psychologique et éducative de l’enfant : pédiatres, pédopsychiatres, neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs, formateurs, ainsi qu’aux parents, partenaires des professionnels dans l’accompagnement de leur enfant. |
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : déficiences motrices, sensorielles ou mentales, troubles autistiques et troubles des apprentissages, tests, échelles, épreuves [texte imprimé] / Catherine Tourrette (1947-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2006 . - 1 vol. (IX-597 p.) ; 25 cm. - ( Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) . ISBN : 978-2-10-048722-6 : 58 EUR Bibliogr. p. 527-556. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
outils d’évaluation la psychologue les enfants l’évaluation du développement psychomoteu instrumental intellectuel communicatif |
| Index. décimale : |
376- Education spéciale et handicap |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur
Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de façon détaillée plus de 200 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement…), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi : des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation • pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages. • la description des principaux troubles du développement avec des suggestions sur les outils qui peuvent être choisis compte tenu des contraintes et des objectifs de l’évaluation de l’enfant. Cette articulation entre catégories de troubles et les outils adaptés est illustrée par des cas cliniques. Ce catalogue est précédé d’une réflexion sur les objectifs et modalités de l’évaluation, en particulier lorsque les enfants présentent des troubles. Conçu pour les psychologues en exercice ou en formation, praticiens ou chercheurs, ce manuel s’adresse aussi à tous les professionnels concernés par le dépistage ou la prise en charge psychologique et éducative de l’enfant : pédiatres, pédopsychiatres, neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs, formateurs, ainsi qu’aux parents, partenaires des professionnels dans l’accompagnement de leur enfant. |
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