الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية
Titre : |
Apprendre à plonger, un jeu d'enfant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Pierre Malamas (1949-....), Auteur |
Editeur : |
Paris : Vigot |
Année de publication : |
1985 |
Collection : |
Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015 num. 80 |
Importance : |
416 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
2-7114-0914-7 |
Prix : |
168 F |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
l’activité subaquatique autonomie motrice aquatique |
Index. décimale : |
796.7- Entraînement sportif |
Résumé : |
Le plaisir de l’enfant :
de l’activité subaquatique à l’adhésion au groupe d’enfants
La recherche d’un plaisir global
Il est à la conquête de son autonomie
L’enfant aime exécuter des tâches variées
L’appartenance au groupe devient motrice
L’enfant en société aquatique
La plongée en question :
de l’apprentissage fondamental à l’élaboration d’un suivi éducatif
Une activité complète
Les fondamentaux
Approches naturaliste, sportive ou artistique
Observation d'un cycle d'apprentissage
La plongée comme vecteur d'éducation
Le projet subaquatique :
la découverte de soi et la découverte du monde
L’éducateur
La possibilité de progresser
La détection régulière de la maîtrise affective
Règles et intervention déterminent l’activité
L’aménagement de l’espace oriente l’action
|
Apprendre à plonger, un jeu d'enfant [texte imprimé] / Jean-Pierre Malamas (1949-....), Auteur . - Paris : Vigot, 1985 . - 416 p.. - ( Collection Sport + enseignement, ISSN 0339-2015; 80) . ISBN : 2-7114-0914-7 : 168 F Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
l’activité subaquatique autonomie motrice aquatique |
Index. décimale : |
796.7- Entraînement sportif |
Résumé : |
Le plaisir de l’enfant :
de l’activité subaquatique à l’adhésion au groupe d’enfants
La recherche d’un plaisir global
Il est à la conquête de son autonomie
L’enfant aime exécuter des tâches variées
L’appartenance au groupe devient motrice
L’enfant en société aquatique
La plongée en question :
de l’apprentissage fondamental à l’élaboration d’un suivi éducatif
Une activité complète
Les fondamentaux
Approches naturaliste, sportive ou artistique
Observation d'un cycle d'apprentissage
La plongée comme vecteur d'éducation
Le projet subaquatique :
la découverte de soi et la découverte du monde
L’éducateur
La possibilité de progresser
La détection régulière de la maîtrise affective
Règles et intervention déterminent l’activité
L’aménagement de l’espace oriente l’action
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Réservation
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Exemplaires (6)
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EPSE-22226 | 796.7-115.01 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Entraînement/Enseignement sportif | Exclu du prêt |
EPSE-22227 | 796.7-115.02 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Entraînement/Enseignement sportif | Disponible |
EPSE-22937/1 | 796.7-115.03 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Entraînement/Enseignement sportif | Disponible |
EPSE-22937/2 | 796.7-115.04 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Entraînement/Enseignement sportif | Disponible |
EPSE-22937/3 | 796.7-115.05 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Entraînement/Enseignement sportif | Disponible |
EPSE-22937/4 | 796.7-115.06 | Ouvrage | Institut d’Éducation Physique et Sportive | Entraînement/Enseignement sportif | Disponible |