الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية

La peur d'enseigner / Serge Boimare

Public ISBD Titre : La peur d'enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2012 Collection : Enfances. Psychologie et pédagogie Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 1 vol. (XIV-161 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057663-0 Prix : 14,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 155-158. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enfant  la peur d'apprendre  la relation pédagogique  l'école  les professeurs et les éducateurs Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur 12 ans après "L'enfant et la peur d'apprendre" (1999), Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empêche le fonctionnement de la relation pédagogique dans notre école. Après la peur d'apprendre chez l'élève, il faut en effet constater qu'une peur d'enseigner chez les professeurs et les éducateurs produit toute une série d'effets négatifs. D'autant plus efficace qu'elle n'est pas reconnue, elle s'auto-alimente de la peur d'apprendre qu'elle suscite en partie. Au final, cela produit un cercle vicieux qu'il est cependant possible de briser par l'esprit d'initiative, l'accent mis sur la culture et le langage et l'apprentissage de l'analyse des pratiques pédagogiques. La peur d'enseigner [texte imprimé] / Serge Boimare, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2012 . - 1 vol. (XIV-161 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie. Psychologie et pédagogie) . ISBN : 978-2-10-057663-0 : 14,50 EUR Bibliogr. p. 155-158. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enfant  la peur d'apprendre  la relation pédagogique  l'école  les professeurs et les éducateurs Index. décimale : 372- l'Enseignement en EPS Résumé : Présentation de l'éditeur 12 ans après "L'enfant et la peur d'apprendre" (1999), Serge Boimare approfondit son analyse du malaise qui empêche le fonctionnement de la relation pédagogique dans notre école. Après la peur d'apprendre chez l'élève, il faut en effet constater qu'une peur d'enseigner chez les professeurs et les éducateurs produit toute une série d'effets négatifs. D'autant plus efficace qu'elle n'est pas reconnue, elle s'auto-alimente de la peur d'apprendre qu'elle suscite en partie. Au final, cela produit un cercle vicieux qu'il est cependant possible de briser par l'esprit d'initiative, l'accent mis sur la culture et le langage et l'apprentissage de l'analyse des pratiques pédagogiques.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IEPS-23315	372-19.01	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Entraînement/Enseignement sportif	Exclu du prêt
IEPS-23316	372-19.02	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Entraînement/Enseignement sportif	Disponible
IEPS-23317	372-19.03	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Entraînement/Enseignement sportif	Disponible

Les problèmes d'autorité avec l'enfant et l'adolescent / Francis Ancibure

Public ISBD Titre : Les problèmes d'autorité avec l'enfant et l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Ancibure, Auteur ; Marivi Galan-Ancibure, Auteur ; Jean-Pierre Rosenczveig (1947-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2011 Collection : Enfances. Psychologie et pédagogie Sous-collection : Psychologie et pédagogie Importance : 1 vol. (XIII-225 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055099-9 Prix : 23,00 EUR Note générale : Bibliogr. p. 215-220 Langues : Français (fre) Mots-clés : Parents et enfants  Éducation des enfants  Autorité (psychologie)  l’éducation  la maladie Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Présentation de l'éditeur Une des plaintes majeures de l’adulte en charge d’éducation concerne le défaut d’autorité et le refus que l’enfant ou l’adolescent exprime par la crise d’indiscipline ou le passage à l’acte associé parfois à l’agression. Le rejet des prescriptions de leurs aînés est une protestation contre la maladie de l’autorité. Car l’autorité elle-même est malade ou rend malade comme le montre la prolifération des troubles alimentaires ou du comportement. Loin d’instaurer un ordre pacifiant, la société repose sur un pouvoir sans autorité. Cet ouvrage basé sur des cas cliniques et éducatifs montre que dans un monde dépeint comme brutal et incontrôlable, les sujets consentent à l’autorité à la condition d’élaborer un style de vie qui rend possible de « vivre ensemble » sans aliéner leur singularité. Les problèmes d'autorité avec l'enfant et l'adolescent [texte imprimé] / Francis Ancibure, Auteur ; Marivi Galan-Ancibure, Auteur ; Jean-Pierre Rosenczveig (1947-....), Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, DL 2011 . - 1 vol. (XIII-225 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie. Psychologie et pédagogie) . ISBN : 978-2-10-055099-9 : 23,00 EUR Bibliogr. p. 215-220 Langues : Français (fre) Mots-clés : Parents et enfants  Éducation des enfants  Autorité (psychologie)  l’éducation  la maladie Index. décimale : 155- Psychologie cognitive et différentielle Résumé : Présentation de l'éditeur Une des plaintes majeures de l’adulte en charge d’éducation concerne le défaut d’autorité et le refus que l’enfant ou l’adolescent exprime par la crise d’indiscipline ou le passage à l’acte associé parfois à l’agression. Le rejet des prescriptions de leurs aînés est une protestation contre la maladie de l’autorité. Car l’autorité elle-même est malade ou rend malade comme le montre la prolifération des troubles alimentaires ou du comportement. Loin d’instaurer un ordre pacifiant, la société repose sur un pouvoir sans autorité. Cet ouvrage basé sur des cas cliniques et éducatifs montre que dans un monde dépeint comme brutal et incontrôlable, les sujets consentent à l’autorité à la condition d’élaborer un style de vie qui rend possible de « vivre ensemble » sans aliéner leur singularité.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IEPS-22617	155-17.1	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Exclu du prêt
IEPS-22618	155-17.2	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS-22619	155-17.3	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS-22620	155-17.4	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible
IEPS-22621	155-17.5	Ouvrage	Institut d’Éducation Physique et Sportive	Psychologie cognitive et différencielle	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)