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L'algèbre / Joelle Vlassis

Public ISBD Titre : L'algèbre : par des situations-problèmes Au début du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Joelle Vlassis, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur Editeur : Bruxelles : A. De Boeck Importance : 1 vol. (184 p.) Présentation : ill. Format : 24*17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3985-8 Prix : 22,95 EUR Note générale : Titre L'algèbre par des situations-problèmes: Au début du secondaire Auteurs Isabelle Demonty, Joëlle Vlassis Éditeur De Boeck Secondaire, 2002 ISBN 2804139859, 9782804139858 Longueur 184 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : algèbre  résolution des équations  algèbre par la géométrie  dénombrement  nombre  jeux Index. décimale : 512 Algèbre Résumé : Cet ouvrage vise à promouvoir un enseignement soucieux de tenir compte des raisonnements et des difficultés des élèves du début de l'enseignement du secondaire. Il propose d'aborder les concepts-clés de l'algèbre au départ d'un enseignement par situations-problèmes. Il articule réflexions théoriques sur l'apprentissage de l'algèbre et séquences d'enseignement. Le premier chapitre présente les modes de raisonnement des élèves en algèbre et développe la démarche par situations-problèmes. Des exemples concrets viennent illustrer l'ensemble de ces considérations. Dans les autres chapitres, quatre facettes de l'algèbre élémentaire sont envisagées à travers des situations et des jeux : - la résolution des équations du premier degré à une inconnue; - l'algèbre par la géométrie - les problèmes de dénombrement (les suites arithmétiques); - les situations de type " choisis un nombre ". L'enseignant trouvera de nombreuses activités à utiliser directement avec ses élèves. Celles-ci ont été expérimentées dans des classes. Elles sont accompagnées de productions d'élèves et de notes méthodologiques précises. Isabelle Demonty est régente en mathématiques et licenciée en Sciences de l’éducation. Elle est spécialisée en didactique des mathématiques (DEA).pourquoi une nouvelle approche de l'algébre-la résolution des équations du premier degré à une inconnue-l'algébre par la géométrie-les problémes de dénombrement(les suites)-les problémes de type choisis un nombre-des jeux-le cd-rom Note de contenu : bibliographie CD-Rom L'algèbre : par des situations-problèmes Au début du secondaire [texte imprimé] / Joelle Vlassis, Auteur ; Isabelle Demonty, Auteur . - Bruxelles : A. De Boeck, [s.d.] . - 1 vol. (184 p.) : ill. ; 24*17 cm. ISBN : 978-2-8041-3985-8 : 22,95 EUR Titre L'algèbre par des situations-problèmes: Au début du secondaire Auteurs Isabelle Demonty, Joëlle Vlassis Éditeur De Boeck Secondaire, 2002 ISBN 2804139859, 9782804139858 Longueur 184 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : algèbre  résolution des équations  algèbre par la géométrie  dénombrement  nombre  jeux Index. décimale : 512 Algèbre Résumé : Cet ouvrage vise à promouvoir un enseignement soucieux de tenir compte des raisonnements et des difficultés des élèves du début de l'enseignement du secondaire. Il propose d'aborder les concepts-clés de l'algèbre au départ d'un enseignement par situations-problèmes. Il articule réflexions théoriques sur l'apprentissage de l'algèbre et séquences d'enseignement. Le premier chapitre présente les modes de raisonnement des élèves en algèbre et développe la démarche par situations-problèmes. Des exemples concrets viennent illustrer l'ensemble de ces considérations. Dans les autres chapitres, quatre facettes de l'algèbre élémentaire sont envisagées à travers des situations et des jeux : - la résolution des équations du premier degré à une inconnue; - l'algèbre par la géométrie - les problèmes de dénombrement (les suites arithmétiques); - les situations de type " choisis un nombre ". L'enseignant trouvera de nombreuses activités à utiliser directement avec ses élèves. Celles-ci ont été expérimentées dans des classes. Elles sont accompagnées de productions d'élèves et de notes méthodologiques précises. Isabelle Demonty est régente en mathématiques et licenciée en Sciences de l’éducation. Elle est spécialisée en didactique des mathématiques (DEA).pourquoi une nouvelle approche de l'algébre-la résolution des équations du premier degré à une inconnue-l'algébre par la géométrie-les problémes de dénombrement(les suites)-les problémes de type choisis un nombre-des jeux-le cd-rom Note de contenu : bibliographie CD-Rom

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ST13605	512/88.1	Ouvrage	Faculté des Sciences et de la Technologie	500 - Sciences de la nature et Mathématiques	Exclu du prêt

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