| Titre : |
en maternelle guide al'usage des débutants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Josette،Labenne, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
Paris : Armand colin |
| Année de publication : |
1993 |
| Importance : |
177p |
| Format : |
17*24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-200-01228-4 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
en maternelle |
| Index. décimale : |
370-التربية والتعليم ، متفرقات |
| Résumé : |
Dans quelle école vais-je enseigner ? Comment sera le nouveau local ? De quel matériel disposerai-je ? Saurai-je répondre aux besoins des enfants, leur apprendre le langage, l'éducation physique, les mathématiques, le graphisme ? Comment mettre en œuvre et réussir un projet pédagogique ? Quel enseignant ne s'est posé ces questions alors que, pour la première fois, il pénétrait dans une école, changeait de circonscription, se trouvait confronté aux complexités de l'enseignement en classe unique ? Cet ouvrage, résultat d'une longue expérience, tente de répondre à toutes ces questions. Chaque chapitre, centré sur un thème spécifique, fourmille de conseils et de propositions pédagogiques dans le but d'aider l'enseignant, quel que soit le niveau de sa classe, dans l'organisation, la préparation, l'accomplissement de séquences pédagogiques afin qu'il puisse, dans les meilleures conditions, remplir la mission qui est la sienne. |
en maternelle guide al'usage des débutants [texte imprimé] / Josette،Labenne, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 1993 . - 177p ; 17*24سم. ISSN : 978-2-200-01228-4 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
en maternelle |
| Index. décimale : |
370-التربية والتعليم ، متفرقات |
| Résumé : |
Dans quelle école vais-je enseigner ? Comment sera le nouveau local ? De quel matériel disposerai-je ? Saurai-je répondre aux besoins des enfants, leur apprendre le langage, l'éducation physique, les mathématiques, le graphisme ? Comment mettre en œuvre et réussir un projet pédagogique ? Quel enseignant ne s'est posé ces questions alors que, pour la première fois, il pénétrait dans une école, changeait de circonscription, se trouvait confronté aux complexités de l'enseignement en classe unique ? Cet ouvrage, résultat d'une longue expérience, tente de répondre à toutes ces questions. Chaque chapitre, centré sur un thème spécifique, fourmille de conseils et de propositions pédagogiques dans le but d'aider l'enseignant, quel que soit le niveau de sa classe, dans l'organisation, la préparation, l'accomplissement de séquences pédagogiques afin qu'il puisse, dans les meilleures conditions, remplir la mission qui est la sienne. |
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