الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

Titre :	Comprendre et interpréter les dessins d'enfants
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Georges Cognet, Auteur
Editeur :	Paris : Dunod
Année de publication :	DL 2011
Collection :	Enfances. Psychologie et pédagogie
Sous-collection :	Psychologie et pédagogie
Importance :	1 vol. (VIII-216 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-055296-2
Prix :	22 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 211-216
Langues :	Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés :	LES DESSINS D'ENFANTS
Index. décimale :	370
Résumé :	Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? A quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s'expriment l'angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Comment analyser le dessin d'un personnage, un dessin libre ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents.

Comprendre et interpréter les dessins d'enfants [texte imprimé] / Georges Cognet, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2011 . - 1 vol. (VIII-216 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie. Psychologie et pédagogie) .
ISBN : 978-2-10-055296-2 : 22 EUR
Bibliogr. p. 211-216
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)

Mots-clés :	LES DESSINS D'ENFANTS
Index. décimale :	370
Résumé :	Pourquoi l'enfant dessine-t-il ? Ses premières traces recouvrent-elles une signification autre qu'un simple indicateur de développement ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? A quelles organisations psychodynamiques renvoient-elles ? Comment s'expriment l'angoisse, la dépression, le vécu traumatique, les violences sexuelles à travers les productions graphiques ? Comment analyser le dessin d'un personnage, un dessin libre ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents.