الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Détail de l'éditeur
عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
اساسيات صعوبة التعلم |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
جمال مثقال مصطفى، القاسم, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط01 |
| Editeur : |
عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع |
| Année de publication : |
2000 |
| Format : |
24*17سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
9957-402-45-9 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
صعوبات؛التعلم |
| Résumé : |
مفهوم صعوبات التعلم -الاتجاهات المفسرة والعوامل المؤثرة-تشخيص صعوبات التعلم-الصعوبات الخاصة بالانتباه والذاكرة والادراك |
اساسيات صعوبة التعلم [texte imprimé] / جمال مثقال مصطفى، القاسم, Auteur . - ط01 . - [S.l.] : عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع, 2000 . - ; 24*17سم. ISSN : 9957-402-45-9 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
صعوبات؛التعلم |
| Résumé : |
مفهوم صعوبات التعلم -الاتجاهات المفسرة والعوامل المؤثرة-تشخيص صعوبات التعلم-الصعوبات الخاصة بالانتباه والذاكرة والادراك |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
|
| FSS37570 | 370/331.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| FSS37571 | 370/331.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| FSS37572 | 370/331.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
|
| FSS11614 | 333/41.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| fss11615 | 333/41.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
الادارة الصفية و اتجاهاتها الحديثة |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
سعد نعيم رضوي العوادي, Auteur ; ., Auteur |
| Editeur : |
عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع |
| Année de publication : |
2022م |
| Importance : |
384ص |
| Format : |
24*17سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-99232-80751-- |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الإدارة التربوية، الإدارة الصفية، التخطيط، المهارات، التنمية المستدامة، التقويم، الأنماط، المدرس الناجح، المنظور الإسلامي، الأهداف |
| Index. décimale : |
371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير |
| Résumé : |
الكتاب يناقش أهمية الإدارة في المجال التربوي من خلال التركيز على الإدارة الصفية، حيث يتناول تعريفها وأهدافها وأهميتها في تحسين بيئة التعلم. كما يستعرض أنماط الإدارة الصفية المختلفة مثل الدكتاتوري والتساهلي، ويبحث في مهام المدرس وأهمية المهارات التربوية مثل التخطيط والتقويم. يتطرق الكتاب أيضًا إلى مفاهيم التنمية المستدامة وعلاقتها بالإدارة التربوية في المنظور الإسلامي، مع التركيز على نظريات الإدارة الصفية وأساليبها الفعّالة. |
| Note de contenu : |
المقدمة في الإدارة وأهميتها. أهمية دراسة الإدارة التربوية. أهمية دراسة موضوعات الإدارة الصفية. المفاهيم الأساسية للإدارة والإدارة الصفية. أولاً: مقدمة عن الإدارة وأهميتها: مفهوم الإدارة. معنى الإدارة. الإدارة في المنظور الإسلامي: المعايير والسمات القيادية للإدارة التربوية من منظور إسلامي: الإدارة التربوية. الإدارة التعليمية. الإدارة المدرسية. الفرق بين مفهوم الإدارة التربوية والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية. الفصل الثاني. مفهوم التنمية المستدامة. التنمية المستدامة في المنظور الإسلامي. علاقة الإدارة بالتنمية المستدامة. الإدارة الصفية. مفهوم الإدارة الصفية: أهمية الإدارة الصفية. أهداف الإدارة الصفية: الفصل الثالث. المدرس والإدارة الصفية. المدرس والإدارة الصفية. مهمات المدرس في الإدارة الصفية. أنماط الإدارة الصفية: ثانيا: النمط الدكتاتوري الاستبدادي التواجهي التسلطي. ثالثاً: النمط التساهلي التسبيبي الفوضوي الترسلي. عناصر الإدارة الصفية. أساليب الإدارة الصفية-مجالات الإدارة الصفية. صفات المدرس الناجح: نظريات الإدارة. مصادر بناء النظرية التربوية. الفصل الرابع. نظريات الإدارة الصفية. مهارات الإدارة الصفية الواجب توافرها عند مدرسين والمدرسات. تعريف المهارة. الفرق بين المهارة والكفاية. الفرق بين الكفاية والقدرة. مهارات الإدارة الصفية الواجب توافرها عند مدرسين والمدرسات. المرحلة الأولى مهارة التخطيط: أهمية التخطيط للمدرس. وظائف التخطيط للدرس: أبعاد البيئة الصفية وتتمثل في: التقويم لغة واصطلاحاً: مبادئ التقويم. |
الادارة الصفية و اتجاهاتها الحديثة [texte imprimé] / سعد نعيم رضوي العوادي, Auteur ; ., Auteur . - [S.l.] : عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع, 2022م . - 384ص ; 24*17سم. ISBN : 978-99232-80751-- Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
الإدارة التربوية، الإدارة الصفية، التخطيط، المهارات، التنمية المستدامة، التقويم، الأنماط، المدرس الناجح، المنظور الإسلامي، الأهداف |
| Index. décimale : |
371- التربية :ادارة- تنظيم- تسيير |
| Résumé : |
الكتاب يناقش أهمية الإدارة في المجال التربوي من خلال التركيز على الإدارة الصفية، حيث يتناول تعريفها وأهدافها وأهميتها في تحسين بيئة التعلم. كما يستعرض أنماط الإدارة الصفية المختلفة مثل الدكتاتوري والتساهلي، ويبحث في مهام المدرس وأهمية المهارات التربوية مثل التخطيط والتقويم. يتطرق الكتاب أيضًا إلى مفاهيم التنمية المستدامة وعلاقتها بالإدارة التربوية في المنظور الإسلامي، مع التركيز على نظريات الإدارة الصفية وأساليبها الفعّالة. |
| Note de contenu : |
المقدمة في الإدارة وأهميتها. أهمية دراسة الإدارة التربوية. أهمية دراسة موضوعات الإدارة الصفية. المفاهيم الأساسية للإدارة والإدارة الصفية. أولاً: مقدمة عن الإدارة وأهميتها: مفهوم الإدارة. معنى الإدارة. الإدارة في المنظور الإسلامي: المعايير والسمات القيادية للإدارة التربوية من منظور إسلامي: الإدارة التربوية. الإدارة التعليمية. الإدارة المدرسية. الفرق بين مفهوم الإدارة التربوية والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية. الفصل الثاني. مفهوم التنمية المستدامة. التنمية المستدامة في المنظور الإسلامي. علاقة الإدارة بالتنمية المستدامة. الإدارة الصفية. مفهوم الإدارة الصفية: أهمية الإدارة الصفية. أهداف الإدارة الصفية: الفصل الثالث. المدرس والإدارة الصفية. المدرس والإدارة الصفية. مهمات المدرس في الإدارة الصفية. أنماط الإدارة الصفية: ثانيا: النمط الدكتاتوري الاستبدادي التواجهي التسلطي. ثالثاً: النمط التساهلي التسبيبي الفوضوي الترسلي. عناصر الإدارة الصفية. أساليب الإدارة الصفية-مجالات الإدارة الصفية. صفات المدرس الناجح: نظريات الإدارة. مصادر بناء النظرية التربوية. الفصل الرابع. نظريات الإدارة الصفية. مهارات الإدارة الصفية الواجب توافرها عند مدرسين والمدرسات. تعريف المهارة. الفرق بين المهارة والكفاية. الفرق بين الكفاية والقدرة. مهارات الإدارة الصفية الواجب توافرها عند مدرسين والمدرسات. المرحلة الأولى مهارة التخطيط: أهمية التخطيط للمدرس. وظائف التخطيط للدرس: أبعاد البيئة الصفية وتتمثل في: التقويم لغة واصطلاحاً: مبادئ التقويم. |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
|
| FSS51235 | 371/565.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| FSS51236 | 371/565.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
الاضطرابات السلوكية الانفعالية في مرحلة الطفولة : مفهومها اسبابها طرق التعامل معها |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
حسين،نغم هادي, Auteur ; فلاح عبد الحسن عبد الحسين, Auteur |
| Editeur : |
عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع |
| Année de publication : |
2019م |
| Importance : |
281ص |
| Format : |
24/17سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-99232-80355-- |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الاضطرابات السلوكية؛ الاضطرابات الانفعالية؛ الطفولة |
| Index. décimale : |
157علم النفس المرضي-الاكلينيكي |
| Résumé : |
مفهوم الطفولة - مراحل النمو في مرحلة طفولة - مظاهره - حاجات المرحلة - الاطفال و اللعب - فنون الاطفال - دور كل من الاسرة و المدرسة في تنمية شخصية الطفل - شخصية الطفل بين البيت و المدرسة
السلوك الانساني */ مفهومه - انواعه-* خصائصه - السوي و غير السوي - اسباب غير السوي خصائص السلوك السوي - معاييرهما -
*/ الاضطرابات السلوكيةوالانفعالية في فترة الطفولة : مفهومهما و محدداتهما و لمحة تاريخية عنهما - اسبابهما عند الطفل - اعراضهما و علاماتهما عند الطفل - خصائص الاطفال ذوو الاضطرابات - اساليب الكشف عن المشكلات السلوكية - تصنيفهما - نسبة انتشار المضطربين سلوكيا -* اتجاهات نظرية في تفسيرهما -
الحاجات النفسية للاطفال-اضطرابات النطق والكلام-الحساسية الزائدة-تدني التحصيل الدراسي-التدخين-الهروب من المدرسة-الحركة الزائدة-السرقة-كذب الاطفال-الصحبة السيئة-عدوانية الاطفال-التبول اللاارادي-قضم الاظافر-الخجل-العصبية عند الاطفال-الخوف المرضي-اضطراب الاكل الانسحاب الاجتماعي اعراضه و علاجه و ابعاده و اسبابه و نسب انتشاره - فقدان الشهية العصبي - و الشره العصبى - التشخيص الفارقي - المؤشرات الاولى و النظريات المفسرة - اضطرابات النطق و الكلام * فرط النشاط - نقص الانتباه - و المصحوب بفرط النشاط - التوحد - التبول اللاارادي - الجهاز البولي و التحكم بعملية التبول - معالجة الاضطرابات للطفل - فنيات التعامل تعديل السلوك الغير السوي - الوسائل العلاجية
الحاجات النفسية للاطفال-اضطرابات النطق والكلام-الحساسية الزائدة-تدني التحصيل الدراسي-التدخين-الهروب من المدرسة-الحركة
الزائدة-السرقة-كذب الاطفال-الصحبة السيئة-عدوانية الاطفال-التبول اللاارادي-قضم الاظافر-الخجل-العصبية عند الاطفال-الخوف المرضي- |
الاضطرابات السلوكية الانفعالية في مرحلة الطفولة : مفهومها اسبابها طرق التعامل معها [texte imprimé] / حسين،نغم هادي, Auteur ; فلاح عبد الحسن عبد الحسين, Auteur . - [S.l.] : عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع, 2019م . - 281ص ; 24/17سم. ISBN : 978-99232-80355-- Langues : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
الاضطرابات السلوكية؛ الاضطرابات الانفعالية؛ الطفولة |
| Index. décimale : |
157علم النفس المرضي-الاكلينيكي |
| Résumé : |
مفهوم الطفولة - مراحل النمو في مرحلة طفولة - مظاهره - حاجات المرحلة - الاطفال و اللعب - فنون الاطفال - دور كل من الاسرة و المدرسة في تنمية شخصية الطفل - شخصية الطفل بين البيت و المدرسة
السلوك الانساني */ مفهومه - انواعه-* خصائصه - السوي و غير السوي - اسباب غير السوي خصائص السلوك السوي - معاييرهما -
*/ الاضطرابات السلوكيةوالانفعالية في فترة الطفولة : مفهومهما و محدداتهما و لمحة تاريخية عنهما - اسبابهما عند الطفل - اعراضهما و علاماتهما عند الطفل - خصائص الاطفال ذوو الاضطرابات - اساليب الكشف عن المشكلات السلوكية - تصنيفهما - نسبة انتشار المضطربين سلوكيا -* اتجاهات نظرية في تفسيرهما -
الحاجات النفسية للاطفال-اضطرابات النطق والكلام-الحساسية الزائدة-تدني التحصيل الدراسي-التدخين-الهروب من المدرسة-الحركة الزائدة-السرقة-كذب الاطفال-الصحبة السيئة-عدوانية الاطفال-التبول اللاارادي-قضم الاظافر-الخجل-العصبية عند الاطفال-الخوف المرضي-اضطراب الاكل الانسحاب الاجتماعي اعراضه و علاجه و ابعاده و اسبابه و نسب انتشاره - فقدان الشهية العصبي - و الشره العصبى - التشخيص الفارقي - المؤشرات الاولى و النظريات المفسرة - اضطرابات النطق و الكلام * فرط النشاط - نقص الانتباه - و المصحوب بفرط النشاط - التوحد - التبول اللاارادي - الجهاز البولي و التحكم بعملية التبول - معالجة الاضطرابات للطفل - فنيات التعامل تعديل السلوك الغير السوي - الوسائل العلاجية
الحاجات النفسية للاطفال-اضطرابات النطق والكلام-الحساسية الزائدة-تدني التحصيل الدراسي-التدخين-الهروب من المدرسة-الحركة
الزائدة-السرقة-كذب الاطفال-الصحبة السيئة-عدوانية الاطفال-التبول اللاارادي-قضم الاظافر-الخجل-العصبية عند الاطفال-الخوف المرضي- |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| FSS49689 | 155/393.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Sorti jusqu'au 10/12/2024 |
| Titre : |
الاضطرابات السلوكية الانفعالية و علاجها عند الاطفال |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
رباب جمال سالم, Auteur ; فلاح عبد الحسن عبد الحسين, Auteur |
| Editeur : |
عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع |
| Année de publication : |
2019م |
| Importance : |
333ص |
| Format : |
24/17سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-212-303-2 |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الاضطرابات السلوكية؛ الاضطرابات الانفعالية؛ الطفولة |
| Index. décimale : |
157علم النفس المرضي-الاكلينيكي |
| Résumé : |
مفهوم السلوك الانساني و مفهوم اضطرابات السلوك - الاضطرابات السلوكية - المشكلات النفسية والسلوكية لدى الاطفال - المشكلات التربوية و السلوكية - السلوك السوي و المضطرب عند الاطفال تحديده اسبابه و علاجه - اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه - النظريات المفسرة للاضطربات السلوكية و الانفعالية - توجيه السلوك لطفل الروضة - استخدام الالعاب في تعديل سلوك الطفل مرحلة رياض الاطفال - الارشاد النفسي للاطفال و تعديل اضطراب السلوكي و الانفعالي - علاج الاضطرابات السلوكية و الانفعالية بالموسيقى و اللعب و الرسم و السيكودراما |
الاضطرابات السلوكية الانفعالية و علاجها عند الاطفال [texte imprimé] / رباب جمال سالم, Auteur ; فلاح عبد الحسن عبد الحسين, Auteur . - [S.l.] : عمان:دارصفاء للنشر والتوزيع, 2019م . - 333ص ; 24/17سم. ISBN : 978-977-212-303-2 Langues : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
الاضطرابات السلوكية؛ الاضطرابات الانفعالية؛ الطفولة |
| Index. décimale : |
157علم النفس المرضي-الاكلينيكي |
| Résumé : |
مفهوم السلوك الانساني و مفهوم اضطرابات السلوك - الاضطرابات السلوكية - المشكلات النفسية والسلوكية لدى الاطفال - المشكلات التربوية و السلوكية - السلوك السوي و المضطرب عند الاطفال تحديده اسبابه و علاجه - اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه - النظريات المفسرة للاضطربات السلوكية و الانفعالية - توجيه السلوك لطفل الروضة - استخدام الالعاب في تعديل سلوك الطفل مرحلة رياض الاطفال - الارشاد النفسي للاطفال و تعديل اضطراب السلوكي و الانفعالي - علاج الاضطرابات السلوكية و الانفعالية بالموسيقى و اللعب و الرسم و السيكودراما |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| FSS49690 | 155/394.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible |
Permalink
Permalink
