| Titre : |
Organisations et systèmes de formation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michèle Garant (1946-....), Editeur scientifique ; Philippe Scieur, Editeur scientifique ; Groupe de recherche Sociologie-action-sens, Editeur scientifique |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck université |
| Année de publication : |
2002 |
| Collection : |
Management (Bruxelles), ISSN 0779-4630 |
| Importance : |
252 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-8041-3813-5 |
| Prix : |
195 F |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 229-239. Index
Choix de contributions issues du colloque "Pratiques de formation et gestion du changement dans les organisations", organisé à l'occasion du centième anniversaire des Facultés universitaires catholiques de Mons, Belgique |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Organisations et systèmes de formation |
| Index. décimale : |
350 |
| Résumé : |
Relever le défi de la formation constitue aujourd'hui un enjeu manifeste pour nombre d'acteurs aussi différents que les commanditaires et les décideurs publics, les formés et les formateurs, ou encore les chercheurs et les gestionnaires d'entreprises et de formation. Cet ouvrage a pour objectif d'analyser les pratiques de formation et de gestion du changement dans les organisations. Il s'interroge d'abord sur le lien entre la formation dans les organisations et le développement local à travers la question de l'efficacité de la formation dans le développement régional, puis des modes de management conduisant à un développement organisationnel et régional. Ensuite sont développées les relations entre pilotage et formation, celle-ci étant considérée comme un outil d'apprentissage et de régulation. Modes de management, rôle de l'encadrement, développement des compétences individuelles et collectives sont les principaux thèmes traités. Enfin, la dernière partie décline l'entreprise qui forme et la place de l'intervention à travers, entre autres, l'intervention en PME, les dispositifs de formation en alternance et ses diverses logiques, ainsi que les modalités de l'éducation coopérative.
Sommaire
L'ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT
A quelles conditions la formation peut-elle contribuer au développement régional ?
Nouvelles formes de concurrence et formation : la nécessaire prise en compte du milieu local
Evaluation de l'effort de formation dans les entreprises belges
L'ENTREPRISE ET SES REGULATIONS
Les nouveaux défis du management
Le savoir et l'entreprise : un nouveau paradigme
Le rôle de l'encadrement dans l'apprentissage des salariés en situation de travail : le cas d'une grande entreprise industrielle
La formation dans un processus de reengineering : convaincre ou accompagner ?
Le groupware : nouvel acteur de formation
ANALYSE DE L'ENTREPRISE QUI FORME
La PME et l'expert en formation : la construction d'une relation
De la genèse : effet culturel, stratégie de légitimation ou gestion du désarroi ?
Intervention psychosociologique et changement dans les organisations : les conséquences méthodologiques du recours à la formation comme " symptôme exprimable "
La participation des entreprises à l'apprentissage industriel : production de qualifications techniques ou sociales ?
Pratiques de recherche sur l'éducation à l'économie sociale au Québec |
Organisations et systèmes de formation [texte imprimé] / Michèle Garant (1946-....), Editeur scientifique ; Philippe Scieur, Editeur scientifique ; Groupe de recherche Sociologie-action-sens, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck université, 2002 . - 252 p. ; 24 cm. - ( Management (Bruxelles), ISSN 0779-4630) . ISBN : 2-8041-3813-5 : 195 F Bibliogr. p. 229-239. Index
Choix de contributions issues du colloque "Pratiques de formation et gestion du changement dans les organisations", organisé à l'occasion du centième anniversaire des Facultés universitaires catholiques de Mons, Belgique Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Organisations et systèmes de formation |
| Index. décimale : |
350 |
| Résumé : |
Relever le défi de la formation constitue aujourd'hui un enjeu manifeste pour nombre d'acteurs aussi différents que les commanditaires et les décideurs publics, les formés et les formateurs, ou encore les chercheurs et les gestionnaires d'entreprises et de formation. Cet ouvrage a pour objectif d'analyser les pratiques de formation et de gestion du changement dans les organisations. Il s'interroge d'abord sur le lien entre la formation dans les organisations et le développement local à travers la question de l'efficacité de la formation dans le développement régional, puis des modes de management conduisant à un développement organisationnel et régional. Ensuite sont développées les relations entre pilotage et formation, celle-ci étant considérée comme un outil d'apprentissage et de régulation. Modes de management, rôle de l'encadrement, développement des compétences individuelles et collectives sont les principaux thèmes traités. Enfin, la dernière partie décline l'entreprise qui forme et la place de l'intervention à travers, entre autres, l'intervention en PME, les dispositifs de formation en alternance et ses diverses logiques, ainsi que les modalités de l'éducation coopérative.
Sommaire
L'ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT
A quelles conditions la formation peut-elle contribuer au développement régional ?
Nouvelles formes de concurrence et formation : la nécessaire prise en compte du milieu local
Evaluation de l'effort de formation dans les entreprises belges
L'ENTREPRISE ET SES REGULATIONS
Les nouveaux défis du management
Le savoir et l'entreprise : un nouveau paradigme
Le rôle de l'encadrement dans l'apprentissage des salariés en situation de travail : le cas d'une grande entreprise industrielle
La formation dans un processus de reengineering : convaincre ou accompagner ?
Le groupware : nouvel acteur de formation
ANALYSE DE L'ENTREPRISE QUI FORME
La PME et l'expert en formation : la construction d'une relation
De la genèse : effet culturel, stratégie de légitimation ou gestion du désarroi ?
Intervention psychosociologique et changement dans les organisations : les conséquences méthodologiques du recours à la formation comme " symptôme exprimable "
La participation des entreprises à l'apprentissage industriel : production de qualifications techniques ou sociales ?
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