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Les universités africaines francophones face au LMD / Abdou Karim Ndoye

Public ISBD Titre : Les universités africaines francophones face au LMD : les effets du processus de Bologne sur l'enseignement supérieur au-delà des frontières de l'Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdou Karim Ndoye, Auteur ; Jean-Émile Charlier, Auteur ; Sarah Croché, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia-Bruylant Année de publication : DL 2009 Collection : Thélème (Louvain-la-Neuve), ISSN 2295-0125 num. 1 Importance : 1 vol. (341 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-942-9 Note générale : LMD = Licence master doctorat Bibliogr. p. 315-334 Langues : Français (fre) Mots-clés : es universités- africaines- francophones- LMD Index. décimale : 370 Résumé : Le processus de Bologne, qui a conduit aux réformes dites du LMD, pour Licence-Maitrise-Doctorat, a été voulu par quelques pays européens pour restaurer l'attrait de leurs universités. L'architecture de l'enseignement supérieur qu'il promeut est devenue u Sommaire LE PROCESSUS DE BOLOGNE EN EUROPE Le processus de Bologne, son histoire officielle, quelques éléments de son histoire cachée et quelques enjeux immédiats Au-delà de la mise en place du LMD en France : un nouveau cadre pour penser les politiques d'éducation et de formation Le mythe de Bologne DE PREMIERS EFFETS EXTERNES DU PROCESSUS Le LMD et l'enseignement supérieur en Algérie : le cas de l'Université d'Annaba Le LMD au Maroc LES UNIVERSITES SUBSAHARIENNES FACE AU LMD Stratégie de mise en oeuvre de la réforme LMD à l'université Cheikh Anta Diop de Dakar Enjeux et perspectives d'une réforme institutionnelle : les universités africaines face au processus de Bologne Le LMD dans l'espace REESAO Les universités africaines francophones face au LMD : les effets du processus de Bologne sur l'enseignement supérieur au-delà des frontières de l'Europe [texte imprimé] / Abdou Karim Ndoye, Auteur ; Jean-Émile Charlier, Auteur ; Sarah Croché, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Academia-Bruylant, DL 2009 . - 1 vol. (341 p.) ; 21 cm. - (Thélème (Louvain-la-Neuve), ISSN 2295-0125; 1) . ISBN : 978-2-87209-942-9 LMD = Licence master doctorat Bibliogr. p. 315-334 Langues : Français (fre) Mots-clés : es universités- africaines- francophones- LMD Index. décimale : 370 Résumé : Le processus de Bologne, qui a conduit aux réformes dites du LMD, pour Licence-Maitrise-Doctorat, a été voulu par quelques pays européens pour restaurer l'attrait de leurs universités. L'architecture de l'enseignement supérieur qu'il promeut est devenue u Sommaire LE PROCESSUS DE BOLOGNE EN EUROPE Le processus de Bologne, son histoire officielle, quelques éléments de son histoire cachée et quelques enjeux immédiats Au-delà de la mise en place du LMD en France : un nouveau cadre pour penser les politiques d'éducation et de formation Le mythe de Bologne DE PREMIERS EFFETS EXTERNES DU PROCESSUS Le LMD et l'enseignement supérieur en Algérie : le cas de l'Université d'Annaba Le LMD au Maroc LES UNIVERSITES SUBSAHARIENNES FACE AU LMD Stratégie de mise en oeuvre de la réforme LMD à l'université Cheikh Anta Diop de Dakar Enjeux et perspectives d'une réforme institutionnelle : les universités africaines face au processus de Bologne Le LMD dans l'espace REESAO

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS22441	370-48.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS22440	370-48.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS22439	370-48.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

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