الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
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371- التربية :ادارة- تنظيم- تسييرOuvrages de la bibliothèque en indexation 371
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Titre : 2000 نصيحة تربوية للمعلمين Titre original : 2000 TIPS FOR TEACHERS Type de document : texte imprimé Auteurs : باركارد،نيك, Auteur ; فيل،ريس, Auteur Mention d'édition : ط1 Importance : 360ص Format : 17/24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7494-3182-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : نصائح التربوية؛ التربية؛ المعلمين؛ الكمبيوتر؛ المدرسة ارشادات
متعلقة بالمنهج الدراسي؛مدرسي المرحلة الابتدائية؛تكنولوجيا
المعلومات؛الاحتياجات التعليمية الخاصة-Index. décimale : 371 Résumé : ارشادات متعلقة بالمنهج الدراسي-مدرسي المرحلة الابتدائية-تكنولوجيا
المعلومات-الاحتياجات التعليمية الخاصة-
2000 نصيحة تربوية للمعلمين = 2000 TIPS FOR TEACHERS [texte imprimé] / باركارد،نيك, Auteur ; فيل،ريس, Auteur . - ط1 . - [s.d.] . - 360ص ; 17/24سم.
ISBN : 978-0-7494-3182-2
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : نصائح التربوية؛ التربية؛ المعلمين؛ الكمبيوتر؛ المدرسة ارشادات
متعلقة بالمنهج الدراسي؛مدرسي المرحلة الابتدائية؛تكنولوجيا
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS11729 371/256.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS11730 371/256.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La discipline en classe : de la réflexion à la pratique / Type de document : texte imprimé Auteurs : C. M. Charles ; Gail W. Senter ; Karen Blaine Barr Editeur : Saint-Laurent, Québec : ERPI Année de publication : 1997 Importance : xv, 349 p. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-7613-0993-6 Note générale : Traduction de la 5e éd. de: Building classroom discipline. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : La discipline en classe la dynamique de groupe Index. décimale : 371 Résumé : Apports théoriques et conseils pratiques pour diminuer les comportements des élèves gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants,ces informations aident l'enseignant dans sa gestion de classe et son autorité d'enseignant La discipline en classe : de la réflexion à la pratique / [texte imprimé] / C. M. Charles ; Gail W. Senter ; Karen Blaine Barr . - Saint-Laurent, Québec : ERPI, 1997 . - xv, 349 p. ; 24 cm. -.
ISBN : 2-7613-0993-6
Traduction de la 5e éd. de: Building classroom discipline.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : La discipline en classe la dynamique de groupe Index. décimale : 371 Résumé : Apports théoriques et conseils pratiques pour diminuer les comportements des élèves gênant l'apprentissage en classe et constituant ainsi une source de stress pour l'enseignant comme pour les élèves. Au-delà d'une analyse des modèles de discipline les plus importants,ces informations aident l'enseignant dans sa gestion de classe et son autorité d'enseignant Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5925 371-01.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS5926 371-01.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La gouvernance des systèmes éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bouvier (1943-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd., revue, enrichie et actualisée Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2012 Collection : Politique d'aujourd'hui (Paris), ISSN 0293-6755 Importance : 1 vol. (X-369 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058428-5 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 353-365. Webliogr. p. 366-369 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : gouvernance éducation scolarisation Index. décimale : 371 Résumé : Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l'influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, économiques et culturelles, des groupes organisés... Se pose aussi, à chaque système éducatif, la question de sa gouvernance, des régulations et de l'utilisation d'outils plus ou moins nouveaux du management public.
À partir d'exemples concrets, cet ouvrage montre les sources de la gouvernance, il s'interroge sur le rôle de l'État en Europe et sur les types de régulations pratiquées dans les fonctions publiques en France, en particulier dans l'Éducation nationale.La gouvernance des systèmes éducatifs [texte imprimé] / Alain Bouvier (1943-....), Auteur . - 2e éd., revue, enrichie et actualisée . - Paris : Presses universitaires de France, impr. 2012 . - 1 vol. (X-369 p.) ; 22 cm. - (Politique d'aujourd'hui (Paris), ISSN 0293-6755) .
ISBN : 978-2-13-058428-5 : 29 EUR
Bibliogr. p. 353-365. Webliogr. p. 366-369
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : gouvernance éducation scolarisation Index. décimale : 371 Résumé : Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l'influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, économiques et culturelles, des groupes organisés... Se pose aussi, à chaque système éducatif, la question de sa gouvernance, des régulations et de l'utilisation d'outils plus ou moins nouveaux du management public.
À partir d'exemples concrets, cet ouvrage montre les sources de la gouvernance, il s'interroge sur le rôle de l'État en Europe et sur les types de régulations pratiquées dans les fonctions publiques en France, en particulier dans l'Éducation nationale.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45182 370-100.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45180 370-100.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45181 370-100.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible (K.W.L) انموذجاالنظرية البنائية و استراتيجيات ما وراء المعرفة : استراتيجية الجدول الذاتي / الموسوي،نجم عبد الله غالي
Titre : (K.W.L) انموذجاالنظرية البنائية و استراتيجيات ما وراء المعرفة : استراتيجية الجدول الذاتي Type de document : texte imprimé Auteurs : الموسوي،نجم عبد الله غالي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار الرضوان للنشر و التوزيع Année de publication : 2015 Importance : 368ص Format : 17/24سم ISBN/ISSN/EAN : 978995744547 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : K.W.Lالتعليم؛ الجدول الذاتي Index. décimale : 371 Résumé : نبذة عن النظرة البنائية..التعلم البنائي.نماذج التعلم البنائي،مفهوم
التفكير و علاقته باستراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)،استراتيجية الجدول
الذاتي:تعريفها..اسلوبها و تطبيقاتها،انموذج خطة تدريسية يومية على وفق
استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في مادة طرائق تدريس الاملاء،دراسة تجريبية
تطبيقية على وفق استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)،دراسات عراقية و عربية
تناولت استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)
(K.W.L) انموذجاالنظرية البنائية و استراتيجيات ما وراء المعرفة : استراتيجية الجدول الذاتي [texte imprimé] / الموسوي،نجم عبد الله غالي, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : عمان:دار الرضوان للنشر و التوزيع, 2015 . - 368ص ; 17/24سم.
ISSN : 978995744547
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : K.W.Lالتعليم؛ الجدول الذاتي Index. décimale : 371 Résumé : نبذة عن النظرة البنائية..التعلم البنائي.نماذج التعلم البنائي،مفهوم
التفكير و علاقته باستراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)،استراتيجية الجدول
الذاتي:تعريفها..اسلوبها و تطبيقاتها،انموذج خطة تدريسية يومية على وفق
استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في مادة طرائق تدريس الاملاء،دراسة تجريبية
تطبيقية على وفق استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)،دراسات عراقية و عربية
تناولت استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS44545 371/497.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS55546 371/497.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS44547 371/497.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS44548 371/497.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS47128 371/497.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS47127 371/497.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : اتجاهات تربوية في اساليب تدريس العلوم Type de document : texte imprimé Auteurs : عادل،محمدفائزمحمد, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار البداية ناشرون وموزعون Année de publication : 2012 Importance : 267ص Format : 17/24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-452-77-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : العلوم؛ اساليب التدريس؛ التربية Index. décimale : 371 Résumé : طبيعة العلم،وجهات النظر التربوية المعاصرة،الاهداف التربوية في تدريس
العلوم،طرق تدريس العلوم،طرق التقويم المستخدمة في تدريس العلوم،التخطيط لتدريس
العلوم،معلم العلوم:تطوره و اعداده و خصائصه و اعداده القائم على الكفايات و
ماهي الكفايات اللازمة له
اتجاهات تربوية في اساليب تدريس العلوم [texte imprimé] / عادل،محمدفائزمحمد, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : عمان:دار البداية ناشرون وموزعون, 2012 . - 267ص ; 17/24سم.
ISBN : 978-9957-452-77-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : العلوم؛ اساليب التدريس؛ التربية Index. décimale : 371 Résumé : طبيعة العلم،وجهات النظر التربوية المعاصرة،الاهداف التربوية في تدريس
العلوم،طرق تدريس العلوم،طرق التقويم المستخدمة في تدريس العلوم،التخطيط لتدريس
العلوم،معلم العلوم:تطوره و اعداده و خصائصه و اعداده القائم على الكفايات و
ماهي الكفايات اللازمة له
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45024 371/511.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45025 371/511.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45026 371/511.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45027 371/511.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
