الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

(K.W.L) انموذجا النظرية البنائية و استراتيجيات ما وراء المعرفة : استراتيجية الجدول الذاتي / الموسوي،نجم عبد الله غالي

Public ISBD Titre : (K.W.L) انموذجا النظرية البنائية و استراتيجيات ما وراء المعرفة : استراتيجية الجدول الذاتي Type de document : texte imprimé Auteurs : الموسوي،نجم عبد الله غالي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان:دار الرضوان للنشر و التوزيع Année de publication : 2015 Importance : 368ص Format : 17/24سم ISBN/ISSN/EAN : 978995744547 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : K.W.Lالتعليم؛ الجدول الذاتي Index. décimale : 371 Résumé : نبذة عن النظرة البنائية..التعلم البنائي.نماذج التعلم البنائي،مفهوم التفكير و علاقته باستراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)،استراتيجية الجدول الذاتي:تعريفها..اسلوبها و تطبيقاتها،انموذج خطة تدريسية يومية على وفق استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في مادة طرائق تدريس الاملاء،دراسة تجريبية تطبيقية على وفق استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)،دراسات عراقية و عربية ناولت استراتيجية الجدول الذاتيت (K.W.L). (K.W.L) انموذجا النظرية البنائية و استراتيجيات ما وراء المعرفة : استراتيجية الجدول الذاتي [texte imprimé] / الموسوي،نجم عبد الله غالي, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : عمان:دار الرضوان للنشر و التوزيع, 2015 . - 368ص ; 17/24سم. ISSN : 978995744547 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : K.W.Lالتعليم؛ الجدول الذاتي Index. décimale : 371 Résumé : نبذة عن النظرة البنائية..التعلم البنائي.نماذج التعلم البنائي،مفهوم التفكير و علاقته باستراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)،استراتيجية الجدول الذاتي:تعريفها..اسلوبها و تطبيقاتها،انموذج خطة تدريسية يومية على وفق استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في مادة طرائق تدريس الاملاء،دراسة تجريبية تطبيقية على وفق استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L)،دراسات عراقية و عربية ناولت استراتيجية الجدول الذاتيت (K.W.L).

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (6)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS44545	371/497.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS55546	371/497.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS44547	371/497.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS44548	371/497.4	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS47128	371/497.5	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS47127	371/497.6	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

اتجاهات حديثة في طرائق تدريس الجغرافية / الموسوي،نجم عبد الله غالي

Public ISBD Titre : اتجاهات حديثة في طرائق تدريس الجغرافية Type de document : texte imprimé Auteurs : الموسوي،نجم عبد الله غالي, Auteur Editeur : عمان:الدار المنهجية للنشر والتوزيع Année de publication : 2022 Importance : 322ص Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-99232-01312-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : طرائق التجريس الحديثة؛ الجغرافيا؛نظم المعلومات؛المنهج التعليمي؛البرنامج المساحي Index. décimale : 004 اعلام الي Résumé : تسهم الدراسات الاجتماعية في خلق ترابط بين البعدين الزماني و المكاني كما انها تتميز عن باقي المواد الدراسية بطبيعة اجتماعية كما هو موضح من مسماها. كل هذا جعلها بيئة خصبة تسهم بدور اكبر في اعداد جيل من الناشئة ليكونوا افرادا نافعين في المجتمع الذي يعيشون فيه و تعريفهم بحقائق التطورات الاجتماعية و الاقتصادية و الثقافية بالبيئات الحضارية المختلفة داخل مجتمعهم و المجتمعات الاخرى فرضت عليها القيام بالنصيب الاوفر في تحقيق هذه الاهداف و هذا يرجع الى الاهمية الخاصة للدراسات الاجتماعية بين المواد و المناهج الدراسية في مرحلة التعليم العالي Note de contenu : :المقدمة المواد الاجتماعية / اهمية دراستها - اقسامها - الهدف من دراسة علم التاريخ - اهداف التربية الوطنية- علم الجغرافية - اقسامها و اهميتها و التدريبات الاساسية لتدريسها - مدخل الى علم الجغرافيا / تطورها و اهمية هذا العلم و فروعه و مجالات اهتمامه - اسس التدريس الجيد للمفاهيم و المهارات الجغرافية و اهداف تدريسها تدريس المفاهيم الجغرافية / التدريس - المفاهيم - تعريف المفاهيم العلمية - تصنيف المفاهيم - الجغرافيا - مفهوم المفاهيم الجغرافية - و خصائصها و خطوات تدريسها - و عناصر و طرائق تدريس المفهوم - و العوامل المؤثرة في نمو المفاهيم الجغرافية المهارات الجغرافية / اهميتها و شروط تعلمها - الفرق بين القدرة و المهارة تدريس الخرائط الجغرافية / نبذة عن تاريخ و تطور علم الخرائط - الخرائط الجغرافية - انواعها مواصفاتها الجيدة منها في التدريس - فوائد تدريس الخريطة - مهارات استعمالها - صعوبات تعلم الطلبة للخرائط - مميزات استعمال الخرائط الجغرافية - نظم المعلومات الجغرافية / تعريفها GIS ماهيتها هل هي اداة ام تقنية؟ - نشاتها نظرة تاريخية لتطورها مكوناتها انواع نظمها ووظائفها و فوائدها و مميزاتها و تطبيقاتها و انماط استخدامها في التعليم و التعلم و دواعيها و متطلباتها في تعليم و تعلم المقررات الدراسية - اساليبها -علاقة نظم المعلومات الجغرافية بالجغرافيا - و مكنتها في اقسام الجغرافيا - الدور و القيمة المنهجية لها - الحواجز التي تعترضها في التعليم طريقة المشروع/ اهميته في التدريس- تصنيف المشروعات - التصنيف الجيد له - مزاياه - و عيوبه و الفكرة الاساسية القائمة على المشاريع هي - التحديات التي تواجه طريقة التعلم القائم على المشروع - و دور المعلم و الطلبة فيه الاستشعار عن بعد / ماهيته - و تاريخه - و انواعه - و مكوناته و عناصره السبعة - و اهميته - و المجالات التي يستعمل فيها - و الفرق بين النظم الجغرافيا جيس و نظام تحديد المواقع جيبياس - الاستشعار عن بعد و تعلم الجغرافية المدرسية . طريقة الاستجواب / الاسس و القواعد التي تقوم على عليها الطريق الاستجوابية - اهميتها و مبادؤها و اغراضها و سلبياتها - و دور المعلم في الاستجواب و اهمية الاستجواب في القران الكريم - طريقة الاحداث الجارية / مفهومها - استعمالها في تدريس الجغرافيا - صعوبات استعمالها التفكير البصري في الجغرافيا / التفكير - مفهوم التفكير البصري - نشاته - التفكير البصري في القران الكريم - ماهيته - علاقته بالمنهاج الدراسي - استراتيجياته - اليات التدريس به في الجغرافيا - الانفلوجرافيك - الانفوغرافيك - - * التقنيات التربوية الحديثة في تدريس الجغرافيا / الجذور التاريخية لتطور الوسائل التعليمية - تطور مفهومها - تعريف التقنيات التربوية - تكنولوجيا التدريس - اهمية استعمالها في تدريس الجغرافيا - دور معلم الجغرافيا في ظل التقنيات التعليمية التربية السياحية / نبذة تاريخية عن السياح - مفهوم الجغرافية السياحية و الطرائق التعليمية التثقيفية - مفهوم الانشطة الطلابية - ماهي اهداف السياحة - اهمية التربية السياحية - الارشاد السياحي . طريقة حل المشكلات -/ مفهومها ة تعريف طريقة حل المشكلة و انواع المشكلات و دور المعلم فيها التدريس الابداعي /اهدافه و مراحل العملية الابداعية و مهاراته و معوقات الابداع - اكتساب المعلومات الجغرافية و سمات مدرس الجغرافيا الجيد/ ماهي فكرة اكتساب المعلومات الجغرافية - القدرات الفعلية التي تثيرها دروس الجغرافيا - سمات مدرس الجغرافيا الجيد و الناجح المعلم و الثقافة الجغرافية الدبلوماسية التربوية و تعليم الجغرافيا - العصف الذهني -/لمحة تاريخية عنه و عن طريقته مفهوم طريقته و المراحل التي تمر بها جلسات العصف الذهني و اركانه و اهدافه و اهميته و تقنياته الحديث و المبادئ الاساسية في جلسة العصف الذهني و عيوب استراتيجيته استراتيجية التساؤل الذاتي/ مفهومها و خطواتها و اهمية استعمالها و خصائصها - طريقة التعلم التعاوني / مفهومه و تاريخه و مراحله تعيين الادوار مشكلات تواجه تطبيق طريقته و المنافع المتوقعة من تطبيقه في قاعات المحاضرات بالكليات - طريقة المحاضرة الالقاء/ انماط طريقة المحاضرة في التعليم - مسوغات استعمال المحاضرة و اجراءات تفعيلها و عوامل نجاح طريقتها و مزاياها و عيوبها - الاتصال التربوي / نشاة عملية الاتصال و تطورها - عناصر الاتصال التربوي - نظريات الاتصال - تصنيف الاتصال على اساس اللغة يقسم الى قسمين او نوعين - خصائص الاتصال - دور الوسائل التعليمية في عملية الاتصال التربوي و التعليمي - خطوات الاتصال البناء - مهارات الاتصال الصفي - معوقات الاتصال او معيقاته - - اخلاقيات مهنة التدريس / مفهوم الاخلاق و المهنة صفات المعلم الناجح - مواصفات الاسلوب الناجح - مسؤوليات المعلم واجباته - مصادر اخلاقيات المهنة - خصائص معلم الدراسات الاجتماعية الفعال - العوامل المؤثرة في قدرة المعلم على تنفيذ المنهج - دور المعلم في ادارة التعليم - و في النظام التعليمي الجديد و في تحضير المادة الدراسية اليومية - حقوق المعلم و واجباته - مقومات مهنة التعليم - الفصل الثالث و العشرون - استراتيجية التفكية الابداعي - الابداع لغة - مفهوم التفكير الابداعي و محتوياته و خصائصه و مستوياته و معاييره او محكاته و مراحله و خطوات الابداع و مراحلها و مهاراته و معوقاته و تنميته - الموهبة و الابداع و العلاقة بينهما . اتجاهات حديثة في طرائق تدريس الجغرافية [texte imprimé] / الموسوي،نجم عبد الله غالي, Auteur . - [S.l.] : عمان:الدار المنهجية للنشر والتوزيع, 2022 . - 322ص ; 17*24سم. ISBN : 978-99232-01312-- Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : طرائق التجريس الحديثة؛ الجغرافيا؛نظم المعلومات؛المنهج التعليمي؛البرنامج المساحي Index. décimale : 004 اعلام الي Résumé : تسهم الدراسات الاجتماعية في خلق ترابط بين البعدين الزماني و المكاني كما انها تتميز عن باقي المواد الدراسية بطبيعة اجتماعية كما هو موضح من مسماها. كل هذا جعلها بيئة خصبة تسهم بدور اكبر في اعداد جيل من الناشئة ليكونوا افرادا نافعين في المجتمع الذي يعيشون فيه و تعريفهم بحقائق التطورات الاجتماعية و الاقتصادية و الثقافية بالبيئات الحضارية المختلفة داخل مجتمعهم و المجتمعات الاخرى فرضت عليها القيام بالنصيب الاوفر في تحقيق هذه الاهداف و هذا يرجع الى الاهمية الخاصة للدراسات الاجتماعية بين المواد و المناهج الدراسية في مرحلة التعليم العالي Note de contenu : :المقدمة المواد الاجتماعية / اهمية دراستها - اقسامها - الهدف من دراسة علم التاريخ - اهداف التربية الوطنية- علم الجغرافية - اقسامها و اهميتها و التدريبات الاساسية لتدريسها - مدخل الى علم الجغرافيا / تطورها و اهمية هذا العلم و فروعه و مجالات اهتمامه - اسس التدريس الجيد للمفاهيم و المهارات الجغرافية و اهداف تدريسها تدريس المفاهيم الجغرافية / التدريس - المفاهيم - تعريف المفاهيم العلمية - تصنيف المفاهيم - الجغرافيا - مفهوم المفاهيم الجغرافية - و خصائصها و خطوات تدريسها - و عناصر و طرائق تدريس المفهوم - و العوامل المؤثرة في نمو المفاهيم الجغرافية المهارات الجغرافية / اهميتها و شروط تعلمها - الفرق بين القدرة و المهارة تدريس الخرائط الجغرافية / نبذة عن تاريخ و تطور علم الخرائط - الخرائط الجغرافية - انواعها مواصفاتها الجيدة منها في التدريس - فوائد تدريس الخريطة - مهارات استعمالها - صعوبات تعلم الطلبة للخرائط - مميزات استعمال الخرائط الجغرافية - نظم المعلومات الجغرافية / تعريفها GIS ماهيتها هل هي اداة ام تقنية؟ - نشاتها نظرة تاريخية لتطورها مكوناتها انواع نظمها ووظائفها و فوائدها و مميزاتها و تطبيقاتها و انماط استخدامها في التعليم و التعلم و دواعيها و متطلباتها في تعليم و تعلم المقررات الدراسية - اساليبها -علاقة نظم المعلومات الجغرافية بالجغرافيا - و مكنتها في اقسام الجغرافيا - الدور و القيمة المنهجية لها - الحواجز التي تعترضها في التعليم طريقة المشروع/ اهميته في التدريس- تصنيف المشروعات - التصنيف الجيد له - مزاياه - و عيوبه و الفكرة الاساسية القائمة على المشاريع هي - التحديات التي تواجه طريقة التعلم القائم على المشروع - و دور المعلم و الطلبة فيه الاستشعار عن بعد / ماهيته - و تاريخه - و انواعه - و مكوناته و عناصره السبعة - و اهميته - و المجالات التي يستعمل فيها - و الفرق بين النظم الجغرافيا جيس و نظام تحديد المواقع جيبياس - الاستشعار عن بعد و تعلم الجغرافية المدرسية . طريقة الاستجواب / الاسس و القواعد التي تقوم على عليها الطريق الاستجوابية - اهميتها و مبادؤها و اغراضها و سلبياتها - و دور المعلم في الاستجواب و اهمية الاستجواب في القران الكريم - طريقة الاحداث الجارية / مفهومها - استعمالها في تدريس الجغرافيا - صعوبات استعمالها التفكير البصري في الجغرافيا / التفكير - مفهوم التفكير البصري - نشاته - التفكير البصري في القران الكريم - ماهيته - علاقته بالمنهاج الدراسي - استراتيجياته - اليات التدريس به في الجغرافيا - الانفلوجرافيك - الانفوغرافيك - - * التقنيات التربوية الحديثة في تدريس الجغرافيا / الجذور التاريخية لتطور الوسائل التعليمية - تطور مفهومها - تعريف التقنيات التربوية - تكنولوجيا التدريس - اهمية استعمالها في تدريس الجغرافيا - دور معلم الجغرافيا في ظل التقنيات التعليمية التربية السياحية / نبذة تاريخية عن السياح - مفهوم الجغرافية السياحية و الطرائق التعليمية التثقيفية - مفهوم الانشطة الطلابية - ماهي اهداف السياحة - اهمية التربية السياحية - الارشاد السياحي . طريقة حل المشكلات -/ مفهومها ة تعريف طريقة حل المشكلة و انواع المشكلات و دور المعلم فيها التدريس الابداعي /اهدافه و مراحل العملية الابداعية و مهاراته و معوقات الابداع - اكتساب المعلومات الجغرافية و سمات مدرس الجغرافيا الجيد/ ماهي فكرة اكتساب المعلومات الجغرافية - القدرات الفعلية التي تثيرها دروس الجغرافيا - سمات مدرس الجغرافيا الجيد و الناجح المعلم و الثقافة الجغرافية الدبلوماسية التربوية و تعليم الجغرافيا - العصف الذهني -/لمحة تاريخية عنه و عن طريقته مفهوم طريقته و المراحل التي تمر بها جلسات العصف الذهني و اركانه و اهدافه و اهميته و تقنياته الحديث و المبادئ الاساسية في جلسة العصف الذهني و عيوب استراتيجيته استراتيجية التساؤل الذاتي/ مفهومها و خطواتها و اهمية استعمالها و خصائصها - طريقة التعلم التعاوني / مفهومه و تاريخه و مراحله تعيين الادوار مشكلات تواجه تطبيق طريقته و المنافع المتوقعة من تطبيقه في قاعات المحاضرات بالكليات - طريقة المحاضرة الالقاء/ انماط طريقة المحاضرة في التعليم - مسوغات استعمال المحاضرة و اجراءات تفعيلها و عوامل نجاح طريقتها و مزاياها و عيوبها - الاتصال التربوي / نشاة عملية الاتصال و تطورها - عناصر الاتصال التربوي - نظريات الاتصال - تصنيف الاتصال على اساس اللغة يقسم الى قسمين او نوعين - خصائص الاتصال - دور الوسائل التعليمية في عملية الاتصال التربوي و التعليمي - خطوات الاتصال البناء - مهارات الاتصال الصفي - معوقات الاتصال او معيقاته - - اخلاقيات مهنة التدريس / مفهوم الاخلاق و المهنة صفات المعلم الناجح - مواصفات الاسلوب الناجح - مسؤوليات المعلم واجباته - مصادر اخلاقيات المهنة - خصائص معلم الدراسات الاجتماعية الفعال - العوامل المؤثرة في قدرة المعلم على تنفيذ المنهج - دور المعلم في ادارة التعليم - و في النظام التعليمي الجديد و في تحضير المادة الدراسية اليومية - حقوق المعلم و واجباته - مقومات مهنة التعليم - الفصل الثالث و العشرون - استراتيجية التفكية الابداعي - الابداع لغة - مفهوم التفكير الابداعي و محتوياته و خصائصه و مستوياته و معاييره او محكاته و مراحله و خطوات الابداع و مراحلها و مهاراته و معوقاته و تنميته - الموهبة و الابداع و العلاقة بينهما .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS51127	910/12.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	900 - Géographie, Histoire et disciplines auxiliaires	Disponible
FSS51128	910/12.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	900 - Géographie, Histoire et disciplines auxiliaires	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)