الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Titre : |
L'Évolution psychologique de l'enfant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Henri Wallon |
Mention d'édition : |
10e éd. -- |
Editeur : |
Paris : A. Colin |
Année de publication : |
1995 |
Importance : |
200, [8] p. |
Format : |
21 cm. - |
ISBN/ISSN/EAN : |
2-200-21700-5 |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Mots-clés : |
L'ENFANCE ET SON ETUDE L'enfant et l'adulte L'acte l'effet Le jeu L'affectivité Les âges successifs |
Résumé : |
L'ouvrage est un classique de la psychologie de l'enfant, et l'oeuvre la mieux connue du célèbre pédagogue. Etudiée dans une perspective psychogénétique, à la lumière d'expériences concrètes, l'évolution psychologique de l'enfant apparaît comme une succession d'étapes nettement caractérisées. Cependant, d'étape en étape, l'enfant est "un seul et même être en cours de métamorphoses". Il est donc essentiel de ne pas l'étudier fragmentairement. C'est la leçon de ce livre où sont abordés les grands problèmes de la psychologie de l'enfant : le jeu, la motricité, le développement de l'affectivité, le langage, etc.
Sommaire
L'ENFANCE ET SON ETUDE
L'enfant et l'adulte
Comment étudier l'enfant ? Les facteurs du développement psychique chez l'enfant
LES ACTIVITES DE L'ENFANT ET SON EVOLUTION MENTALE
L'acte et " l'effet "
Le jeu
Les disciplines mentales
Les alternances fonctionnelles
LES NIVEAUX FONCTIONNELS
Les domaines fonctionnels : stades et types
L'affectivité
L'acte moteur
La connaissance
La personne
Les âges successifs de l'enfance. |
L'Évolution psychologique de l'enfant [texte imprimé] / Henri Wallon . - 10e éd. -- . - Paris : A. Colin, 1995 . - 200, [8] p. ; 21 cm. -. ISBN : 2-200-21700-5 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Mots-clés : |
L'ENFANCE ET SON ETUDE L'enfant et l'adulte L'acte l'effet Le jeu L'affectivité Les âges successifs |
Résumé : |
L'ouvrage est un classique de la psychologie de l'enfant, et l'oeuvre la mieux connue du célèbre pédagogue. Etudiée dans une perspective psychogénétique, à la lumière d'expériences concrètes, l'évolution psychologique de l'enfant apparaît comme une succession d'étapes nettement caractérisées. Cependant, d'étape en étape, l'enfant est "un seul et même être en cours de métamorphoses". Il est donc essentiel de ne pas l'étudier fragmentairement. C'est la leçon de ce livre où sont abordés les grands problèmes de la psychologie de l'enfant : le jeu, la motricité, le développement de l'affectivité, le langage, etc.
Sommaire
L'ENFANCE ET SON ETUDE
L'enfant et l'adulte
Comment étudier l'enfant ? Les facteurs du développement psychique chez l'enfant
LES ACTIVITES DE L'ENFANT ET SON EVOLUTION MENTALE
L'acte et " l'effet "
Le jeu
Les disciplines mentales
Les alternances fonctionnelles
LES NIVEAUX FONCTIONNELS
Les domaines fonctionnels : stades et types
L'affectivité
L'acte moteur
La connaissance
La personne
Les âges successifs de l'enfance. |
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Exemplaires (2)
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FSS20856 | 155-12.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible |
FSS20310 | 155-21.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible |