الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Détail de l'éditeur
القاهرة:دار الفكر العربي (
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
اختبار الإستعداد المدرسي : لأطفال الحضانة والروضة |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
أحمد عواد،أحمد, Auteur |
| Editeur : |
القاهرة:دار الفكر العربي ( |
| Année de publication : |
1999 |
| Importance : |
24ص |
| Présentation : |
جداول |
| Format : |
17*24سم |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
اختبار؛الإستعداد المدرسي؛أطفال الحضانة والروضة؛القراءة؛الكتابة؛الحساب |
| Index. décimale : |
150 |
| Résumé : |
تحتاج عملية تعلم القراءة والكتابة والحساب في المدرسة الإبتدائية إلى أن يكون الطفل مستعدا لذلك بل وشغوفا بها إذا ما توافرت له الظروف المواتية وإذا كان يتميز بنمو عقلي ووجداني سوي وفي حالة صحية ملائمة ومن المسلم به أن هناك فروقا واضحة في مدى استعداد الأطفال للتعلم فمنهم من يكون لديه الإستعداد للتعلم قبل التحاقه بمرحلة رياض الأطفال ومنهم من يكون مستعدا وقت التحاقهلابالصف الأول الإبتدائي والكثير من الأطفال يتحقق استعدادهم للتعلم بعد التحاقهم بالصف اللأول الإبتدائي أما من يتأخر استعدادهم إلى ما بعد ذلك فعددهم قليل نسبيا |
اختبار الإستعداد المدرسي : لأطفال الحضانة والروضة [texte imprimé] / أحمد عواد،أحمد, Auteur . - [S.l.] : القاهرة:دار الفكر العربي (, 1999 . - 24ص : جداول ; 17*24سم. Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
اختبار؛الإستعداد المدرسي؛أطفال الحضانة والروضة؛القراءة؛الكتابة؛الحساب |
| Index. décimale : |
150 |
| Résumé : |
تحتاج عملية تعلم القراءة والكتابة والحساب في المدرسة الإبتدائية إلى أن يكون الطفل مستعدا لذلك بل وشغوفا بها إذا ما توافرت له الظروف المواتية وإذا كان يتميز بنمو عقلي ووجداني سوي وفي حالة صحية ملائمة ومن المسلم به أن هناك فروقا واضحة في مدى استعداد الأطفال للتعلم فمنهم من يكون لديه الإستعداد للتعلم قبل التحاقه بمرحلة رياض الأطفال ومنهم من يكون مستعدا وقت التحاقهلابالصف الأول الإبتدائي والكثير من الأطفال يتحقق استعدادهم للتعلم بعد التحاقهم بالصف اللأول الإبتدائي أما من يتأخر استعدادهم إلى ما بعد ذلك فعددهم قليل نسبيا |
|
Exemplaires (7)
|
| FSS17092 | 030.150/86.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt |
| FSS17089 | 030.150/86.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt |
| FSS17091 | 030.150/86.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt |
| FSS17090 | 030.150/86.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt |
| FSS17110 | 030.150/86.5 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt |
| FSS17093 | 030.150/86.6 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt |
| FSS17094 | 030.150/86.7 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt |
| Titre : |
ادارة الصف المدرسي |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
عبد الرزاق شفشق،محمود, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
القاهرة:دار الفكر العربي ( |
| Année de publication : |
1994 |
| Importance : |
233ص |
| Format : |
24*17 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
977-10-0723-4 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
ادارة ؛الصف المدرسي؛المعلم؛التفاعل اللفضي |
| Résumé : |
مفهوم ادارة الصف-خصائص معلم الفصل -المعلم والملاحظة الدقيقة داخل الفصل وخارجه-
المعلم ومهارات التعامل الانساني داخل الصف -التفاعل الفطي بين المعلم والتلاميذ داخل الصف-تقسيم التلاميذ داخل الصف-المدارس اللاصفية |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| FSS19110 | 371/29.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Sorti jusqu'au 01/05/2024 |
| Titre : |
ادارة المؤسسات الاعلامية : الأسس النظرية والنماذج التطبيقية |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
رضا،عدلي, Auteur ; العبد،عاطف عدلى, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
القاهرة:دار الفكر العربي ( |
| Année de publication : |
2002 |
| Importance : |
ص300 |
| Format : |
17/24سم |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
الادارة الموسسات الاعلامية التخطيط الاعلامي الاذاعة التلفزيون مصر |
| Index. décimale : |
333-الاعلام والاتصال:علاقات عامة |
| Résumé : |
أسس الادارة في المؤسسات الاعلامية-ودور التظيم والقيادة فيها-نموذج تطبيقي في ادارة المؤسسات الاعلامية:تطور التنظيم الاداري للاذاعة والتلفزيون في مصر-التخطيط الاعلامي:أسسه -مقوماته ومراحله-تصنيف برامج الاذاعة والتلفزيون كأداة للتقييم المرحلي والنهائيب للخطط الاعلامية-التخطيط الاذاعي في جمهورية مصر العربية كنموذج تطبيقي للتخطيط الاعلامي-نماذج تطبيقية حول الموضوع |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
|
| fss2887 | 333/29.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| fss2185 | 333/29.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| fss2182 | 333/29.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| fss2184 | 333/29.5 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
استراتيجيات التعلم والتعليم في الطفولة المبكرة |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
الناشف،هدى محمود, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
القاهرة:دار الفكر العربي ( |
| Année de publication : |
2001 |
| Importance : |
343ص |
| Format : |
24*17سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-10-0590-2 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Mots-clés : |
استيراتيجية؛ انشطة؛التنمية؛التخطيط ؛البيئة |
| Résumé : |
النمو والتعلم في الطفولة المبكرة -مبادئ ومسلمات نمو الانساني -خصائصه- التعلم ماقبل المدرسة -بدائل استراتيجية التعلم -انشطة التعلم والتعليم-استراتيجيات التخطيط والتنطيم لعملية التعلم-تنطيم البيئة التعليمية-استراتيجيات التنفيذ-اتيراتيجيات التنمية الوجدانية-استيراتيجيات التنمية النفسحركيه-استراتيجيات التقويم |
استراتيجيات التعلم والتعليم في الطفولة المبكرة [texte imprimé] / الناشف،هدى محمود, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : القاهرة:دار الفكر العربي (, 2001 . - 343ص ; 24*17سم. ISBN : 978-977-10-0590-2 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Mots-clés : |
استيراتيجية؛ انشطة؛التنمية؛التخطيط ؛البيئة |
| Résumé : |
النمو والتعلم في الطفولة المبكرة -مبادئ ومسلمات نمو الانساني -خصائصه- التعلم ماقبل المدرسة -بدائل استراتيجية التعلم -انشطة التعلم والتعليم-استراتيجيات التخطيط والتنطيم لعملية التعلم-تنطيم البيئة التعليمية-استراتيجيات التنفيذ-اتيراتيجيات التنمية الوجدانية-استيراتيجيات التنمية النفسحركيه-استراتيجيات التقويم |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
|
| FSS16710 | 372/21.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| FS16583 | 372/21.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| FSS16711 | 372/21.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| FSS19882 | 372/21.5 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| FSS19711 | 316/06.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
